教育部撤銷50個學(xué)位授予點是何訊號?

　　2017考研的筒子們，注意啦!和你嚴重相關(guān)的大事兒!教育部發(fā)文，42所高校50個學(xué)位授權(quán)點不合格被撤，考慮院校的時候這些院校的這些專業(yè)就可以直接pass掉了�，F(xiàn)在正是擇校擇專業(yè)的大好時光，你一定要爭做個信息的小靈通!

　　從這些院校和專業(yè)名單中可以看到，42所高校中，不乏也有34所的名校，比如：東北大學(xué)、同濟大學(xué)、中科大、華南理工、吉林大學(xué)等。還有211高校和普通高校也均有所涵蓋。在這將被撤掉的50個學(xué)位中，有博士學(xué)位4個，碩士學(xué)位若干。然而在碩士學(xué)位中，學(xué)術(shù)型碩士僅有4個專業(yè)，而剩下的全部都是專業(yè)學(xué)位。而同時公布的名單中，還有一份學(xué)位授予單位主動提出放棄授權(quán)的學(xué)位授權(quán)點名單，這份名單中，同樣學(xué)術(shù)型專業(yè)只有2個，剩下的全部都是專碩，其中還包含清華、北大、北理、北航這些京城名校也均有主動提出放棄授權(quán)學(xué)位的專碩專業(yè)。這都意味著，這些專業(yè)從2016考研招生完成后，將停止繼續(xù)招生。

　　在這樣兩份名單中，都能影射出關(guān)于專業(yè)碩士的種種。那么專業(yè)碩士的前世今生是怎樣的?專業(yè)學(xué)位(professional degree)，是相對于學(xué)術(shù)型學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。

　　我國自1991年開始實行專業(yè)學(xué)位教育制度以來，經(jīng)過十幾年的努力和建設(shè)，專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績。自2010年開始減少科學(xué)型碩士，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士�？梢哉f，專碩逐漸受到考生的青睞，也受到用人單位的認可，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批專業(yè)型人才。截止到2015年，從招生的情況來看，學(xué)碩和專碩已經(jīng)形成了各占半壁江山平分秋色的格局，甚至有些名校，比如2016考研北大專碩的招生甚至超過了學(xué)碩。就在大部分考生覺得專碩越來越吃香，可能會以壓倒性的優(yōu)勢趕超學(xué)術(shù)的時候，教育部下達了這樣的通知，涉及的院校和被撤專業(yè)不可謂不多不廣，是不是這也是在向考研學(xué)子傳達一種政策的訊號?

　　客觀來講，專業(yè)碩士發(fā)展的確很快，但不可忽視的是它發(fā)展的時間較短，就會存在一定的不成熟性。曾有人采訪過北京某34所名校里的某些專碩學(xué)子，大部分學(xué)子很坦誠表示：基本會和學(xué)碩學(xué)生一起上課，課程設(shè)置等也沒有什么針對性，同時雙導(dǎo)師制度也沒有真正貫徹下去。但是學(xué)費卻很貴，獎學(xué)金很少。言談之中也略有一些失望和不滿。這尚且還是34所名校中的專碩情況，其他普通院校的真實情況，我們大概也能猜到了。再加上有很多院校也存在跟風的現(xiàn)象，爭相開設(shè)相關(guān)專碩專業(yè)，然而相關(guān)開設(shè)此類專業(yè)的硬件和師資條件等卻沒有能夠完全達標，由此以來，專業(yè)碩士培養(yǎng)人才的目的就沒有達到，還會影響院校招生的美譽度。

　　凡事欲速則不達，都是這樣的道理。專業(yè)碩士的發(fā)展是個任重道遠的過程，不能操之過急。因此對于考生來說，也要慎重考慮自己選擇專碩的真正原因是什么，千萬不要盲目不要跟風。同樣，對于我們國家的專業(yè)碩士教育，相關(guān)部門可能也要做出反思和調(diào)整，這次的力度之大，讓莘莘學(xué)子真正感受到了教育改革的力度，感受到了真正想要做教育，做好教育的決心。的確，學(xué)位授權(quán)點專項評估是學(xué)位授權(quán)點合格評估的重要內(nèi)容，是我國研究生教育質(zhì)量監(jiān)督的重要手段，對保證學(xué)位授權(quán)點和研究生教育質(zhì)量具有重要作用。希望真正起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。為教育部點贊!!