2017考研專業(yè)解讀：熱門專業(yè)之工商管理

　　本文從專業(yè)介紹、研究方向、復(fù)習(xí)策略、就業(yè)前景等多個(gè)角度，對(duì)考研熱門專業(yè)——工商管理進(jìn)行深入解讀，供2017考生參考。

　　一、專業(yè)介紹

　　工商管理學(xué)科是一門以社會(huì)微觀經(jīng)濟(jì)組織為研究對(duì)象，系統(tǒng)地研究其管理活動(dòng)的普遍規(guī)律和應(yīng)用方法的學(xué)科。

　　具體地說(shuō)，工商管理學(xué)科以企業(yè)或經(jīng)濟(jì)組織的管理問(wèn)題為研究對(duì)象，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為科學(xué)為主要理論基礎(chǔ)，以統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)理分析方法和案例分析方法等為主要研究手段，探討和研究企業(yè)或經(jīng)濟(jì)組織各項(xiàng)管理行為和管理決策的形成過(guò)程、特征和相互關(guān)系，以及企業(yè)作為一個(gè)整體與外部環(huán)境之間的相互聯(lián)系，并從中探索、歸納和總結(jié)出旨在獲得成效，提高效率的一般理論、規(guī)律和方法。

　　工商管理學(xué)科的研究目的是為企業(yè)或經(jīng)濟(jì)組織的管理決策和管理實(shí)踐活動(dòng)提供管理理論指導(dǎo)和科學(xué)依據(jù)，培養(yǎng)各類專業(yè)管理人才，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效率，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，從而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　二、研究方向

　　1、會(huì)計(jì)學(xué)

　　該學(xué)科是以確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告為基本職能，收集、整理、披露和分析企業(yè)、政府或非營(yíng)利組織有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息，從而有效反映、監(jiān)督與控制其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理學(xué)科。其目的是管理經(jīng)濟(jì)實(shí)體的財(cái)產(chǎn)和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并參與經(jīng)濟(jì)決策，為投資者、政府及有關(guān)部門和內(nèi)部管理部門提供相關(guān)的會(huì)計(jì)信息。現(xiàn)代會(huì)計(jì)主要包括企業(yè)會(huì)計(jì)、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、審計(jì)三大分支;企業(yè)會(huì)計(jì)又包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支。

　　2、企業(yè)管理

　　該學(xué)科是以企業(yè)活動(dòng)為研究對(duì)象，研究其管理理念、機(jī)制和方法的綜合性學(xué)科。企業(yè)管理以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用定量、定性的研究工具和信息技術(shù)方法，研究現(xiàn)代企業(yè)的各種管理活動(dòng)，經(jīng)營(yíng)管理模式，經(jīng)營(yíng)績(jī)效及其影響因素，與社會(huì)相互間關(guān)系，探討管理活動(dòng)的基本準(zhǔn)則、經(jīng)營(yíng)模式的特征和生存條件等，揭示企業(yè)成長(zhǎng)及其管理的基本規(guī)律。

　　企業(yè)管理學(xué)科具有綜合性、復(fù)合性和應(yīng)用性的特征。企業(yè)管理的研究重點(diǎn)在于通過(guò)戰(zhàn)略決策與管理、企業(yè)制度與組織、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、物流與供應(yīng)鏈管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與品牌管理、創(chuàng)業(yè)和企業(yè)成長(zhǎng)等綜合分析，研究企業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律和綜合管理機(jī)制，為企業(yè)培養(yǎng)管理高級(jí)人才提供一般基礎(chǔ)。

　　3、旅游管理

　　該學(xué)科是以旅游目的地發(fā)展、旅游企業(yè)和旅游服務(wù)流程為主要研究對(duì)象，重點(diǎn)研究旅游管理的理念、機(jī)制和方法的應(yīng)用性學(xué)科。旅游管理涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)等多門學(xué)科交叉，綜合性比較強(qiáng)。旅游管理的研究方向主要包括：旅游經(jīng)濟(jì)、旅游與酒店管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游心理學(xué)、會(huì)展服務(wù)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游公共服務(wù)管理等。

　　4、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理

　　該學(xué)科是一門技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)分析相結(jié)合的學(xué)科。它以企業(yè)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)和國(guó)家層面涉及技術(shù)活動(dòng)的管理和決策為主要研究對(duì)象，探討和分析企業(yè)技術(shù)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)擴(kuò)散的經(jīng)濟(jì)與管理問(wèn)題，涉及工程項(xiàng)目的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)可行性分析，企業(yè)、地區(qū)、產(chǎn)業(yè)和國(guó)家等層面的技術(shù)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、投資決策、資源利用與環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題。

　　技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)科目前的研究方向主要包括：技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與項(xiàng)目管理、技術(shù)管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、技術(shù)創(chuàng)業(yè)管理、可持續(xù)發(fā)展管理、知識(shí)管理與知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略等。

　　三、復(fù)習(xí)策略

　　管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科，專業(yè)課的內(nèi)容繁多，有效地復(fù)習(xí)方法就顯得至關(guān)重要。在此，針對(duì)管理學(xué)專業(yè)課基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)提供如下建議。

　　1、明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和規(guī)劃

　　在考研復(fù)習(xí)開(kāi)始之前，要對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度有明確的規(guī)劃。管理學(xué)的專業(yè)科內(nèi)容繁多，明確地規(guī)劃有助于減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

　　在做好明確規(guī)劃之后就可以開(kāi)始基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)了。此階段是整個(gè)復(fù)習(xí)考研的基礎(chǔ)。由于各院校在本科教育階段的教材差異，基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)在于快速的通透教材，吃透教材內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和模型。

　　復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的原則，第一步先熟悉教材，對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。熟悉教材之后，就開(kāi)始逐本的把教材詳細(xì)的看一遍，輔導(dǎo)專家們建議考生自己邊看邊整理書(shū)面筆記，整理出知識(shí)脈絡(luò)。要重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)，每天花在專業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)。另外，看書(shū)之前也可以先瀏覽一遍歷年真題，弄清楚考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，從而有針對(duì)性地看書(shū)。

　　2、巧用記憶方法記憶

　　需要指出的是，看書(shū)時(shí)不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語(yǔ)或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺(jué)得考試不會(huì)考這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。事實(shí)上這些目錄、前言、引語(yǔ)不但可以幫助你記憶課本內(nèi)容、建立知識(shí)框架，更有助于考試時(shí)進(jìn)行分析、簡(jiǎn)答。

　　管理學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容繁多，并且許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)，而記憶方法的優(yōu)劣則影響到專業(yè)課的備考。閱讀并記憶教材的目錄、每章節(jié)前面的引言、引語(yǔ)有利于考生對(duì)教材內(nèi)容的串聯(lián)與記憶。并且在考生復(fù)習(xí)一輪之后對(duì)前面的內(nèi)容產(chǎn)生生疏感時(shí)，更有利于考生進(jìn)行回憶背誦。

　　3、注意整體知識(shí)理解和把握

　　近幾年管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再能從課本上找到現(xiàn)成答案。特別是案例分析題，需要對(duì)整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系有整體的把握，并進(jìn)行提煉，提出專業(yè)回答，然后進(jìn)行分析展開(kāi)。

　　分析目錄是掌握整個(gè)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的比較好方式，分析目錄甚至是每章的大標(biāo)題，更便于找到知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)這種方式構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)體系后，在答題時(shí)能夠?qū)�案例或者�?jiǎn)答題往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。在輔導(dǎo)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少考生，單個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識(shí)點(diǎn)。

　　總體而言，管理學(xué)考的是對(duì)整個(gè)管理體系知識(shí)的理解和把握，如果沒(méi)有一個(gè)對(duì)管理整體理解的話，很難把題目答好。而且考生必須用管理學(xué)的語(yǔ)言去答題，即必須用“行話”去答題，光靠背內(nèi)容而沒(méi)有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架是永遠(yuǎn)都達(dá)不到這樣的高度的。

　　四、就業(yè)前景

　　1、商業(yè)性質(zhì)企業(yè)

　　大部分商業(yè)性企業(yè)都為管理人才提供了施展才華的舞臺(tái)。商業(yè)性企業(yè)規(guī)模不一，對(duì)管理類人才的需求也各有不同。大型企業(yè)比較重視管理人員的全局觀和協(xié)調(diào)性，中小型企業(yè)比較重視管理人員才能的全面性。管理學(xué)類各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生都可以根據(jù)本專業(yè)的特色，在商業(yè)性企業(yè)中找到自己的位置。比如工商管理專業(yè)的對(duì)應(yīng)位置是中層管理部門，人力資源管理專業(yè)的對(duì)應(yīng)位置是HR部門，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的對(duì)應(yīng)位置是金融結(jié)算部門。

　　就業(yè)支招：重視實(shí)習(xí)期，積累相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。商業(yè)性企業(yè)比較喜歡有一定專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的員工，管理學(xué)類研究生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中盡可能地積累相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)的實(shí)習(xí)期里充分表現(xiàn)自己的才能，這樣成功就業(yè)的可能性可以得到很大提高。

　　2、服務(wù)性質(zhì)企業(yè)

　　對(duì)人力資源管理、工程管理、旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生而言，服務(wù)性質(zhì)企業(yè)也是一個(gè)較好的去處。這些專業(yè)以人為本，注重綜合能力。人才服務(wù)中心、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是人力資源管理專業(yè)相對(duì)口的服務(wù)性質(zhì)企業(yè)，星級(jí)酒店是旅游管理專業(yè)相對(duì)口的服務(wù)性質(zhì)企業(yè)，工程監(jiān)理公司則是工程管理專業(yè)相對(duì)口的服務(wù)性質(zhì)企業(yè)。這類服務(wù)性質(zhì)的企業(yè)一般比較重視個(gè)人的對(duì)外交際水平。

　　就業(yè)支招：在校期間，多參加一些演講、主持等活動(dòng)，多從事一些促銷類的兼職，培養(yǎng)自己的社會(huì)交往能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，性格熱情、喜歡與人交流的研究生可以把服務(wù)性質(zhì)企業(yè)作為自己的就業(yè)選擇。

　　3、政府部門

　　由于收入處在中上水平且相對(duì)穩(wěn)定，政府公務(wù)員一直以來(lái)都是相當(dāng)誘人的職業(yè)選擇，這使得公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)處于激烈狀態(tài)。管理學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生在政府部門的工作性質(zhì)側(cè)重于研究，政府也比較重視應(yīng)聘者這方面的能力。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的是稅務(wù)局、工商局，人力資源專業(yè)對(duì)應(yīng)的是統(tǒng)計(jì)局、人事局、勞動(dòng)局，工程管理對(duì)應(yīng)的是城市規(guī)劃局、城市建設(shè)廳(或建委)、地方造價(jià)管理站等。

　　就業(yè)支招：在課余時(shí)間多關(guān)注政府的動(dòng)態(tài)和國(guó)際形勢(shì)，多了解一些自己想要去的政府部門的情況和研究?jī)?nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，政府部門的工作比較適合性格穩(wěn)重、工作認(rèn)真細(xì)致的研究生。

　　4、高校

　　在高校任職是有志于從事學(xué)術(shù)研究、樂(lè)為人師考生的理想選擇。各大高校的工作環(huán)境相對(duì)較好，工作閑暇時(shí)間較多，收入也不低。目前在普通高校，管理學(xué)類研究生一般都是從不同部門的助理、助教做起，但隨著日后自身科研能力、學(xué)術(shù)水平、從教經(jīng)驗(yàn)的不斷提升，待遇也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

　　就業(yè)支招：培養(yǎng)自己看問(wèn)題的深度，廣泛涉獵學(xué)術(shù)領(lǐng)域，多進(jìn)行一些口才方面的鍛煉。高校工作比較適合系統(tǒng)性強(qiáng)、邏輯思維能力優(yōu)秀、口頭表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力較好的研究生。

　　這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，企業(yè)需要高級(jí)管理人員，以便在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中壯大企業(yè)實(shí)力;管理人才也希望獲得更大的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心在全國(guó)范圍內(nèi)的抽樣調(diào)查顯示，在社會(huì)需求比較大的前50個(gè)專業(yè)中，工商管理名列前茅，其他還包括人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)。

　　從整體上看，大多數(shù)管理類專業(yè)碩士畢業(yè)生選擇去中央和東部各省市區(qū)的國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)、公司和金融系統(tǒng)。這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，信息流量大，收入較高，但是競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。相比之下，中西部地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)壓力小，發(fā)展?jié)摿Υ�，工作穩(wěn)定，也是管理學(xué)類碩士的一個(gè)好去處。