2017考研：專業(yè)課復(fù)習(xí)總規(guī)劃(含學(xué)習(xí)方法)

　　一、專業(yè)課重要性

　　在考研競爭中，專業(yè)課對于考生的影響遠(yuǎn)大于任何一門公共課，原因有三點(diǎn)

　　(1)專業(yè)課與公共課的學(xué)習(xí)規(guī)律有很大不同，公共課考試內(nèi)容全國完全統(tǒng)一，并且有明確的考試范圍，除了統(tǒng)考/聯(lián)考專業(yè)之外，其他專業(yè)既沒有統(tǒng)一的考試內(nèi)容，也沒有明確的考試范圍，復(fù)習(xí)難度加大。

　　(2)在復(fù)試中80%以上考查內(nèi)容就是專業(yè)課。導(dǎo)師比較看重的是專業(yè)課考試成績，因為這直接表明了你未來碩士期間學(xué)習(xí)和研究的能力。

　　(3)任何一門專業(yè)課的考試內(nèi)容都涵蓋該專業(yè)的基礎(chǔ)及核心知識;該專業(yè)考試內(nèi)容具有考生所報考目標(biāo)碩士點(diǎn)的典型學(xué)術(shù)研究特點(diǎn)和命題風(fēng)格。

　　二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　1、參考書

　　(1)參考書種類：

　　指定參考書

　　建議參考書

　　目標(biāo)專業(yè)真題

　　相同專業(yè)不同院校真題

　　論文專著

　　成功考生講義與筆記

　　(2)參考書使用方法：

　　吃透書本、橫向比較章節(jié)貫通

　　打好基礎(chǔ)、擴(kuò)展知識面

　　參考書之間的橫向比較

　　以真題命題規(guī)律為導(dǎo)向的參考書吃透法

　　(3)參考書閱讀方法：

　　目錄法：通讀參考書目錄，初步了解知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)。

　　體系法：為知識建立框架，否則知識內(nèi)容浩繁，且易遺忘。

　　問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來。

　　(4)學(xué)會做筆記：

　　通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，仔細(xì)看書的同時應(yīng)開始做筆記，筆記對于整理思路和理解課本有好處，不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　2、真題使用

　　(1)真題的作用：

　　既體現(xiàn)學(xué)科重點(diǎn)，又體現(xiàn)不同研招單位命題特色;

　　有效引導(dǎo)專業(yè)課學(xué)習(xí)方向，科學(xué)預(yù)測專業(yè)課出題動向。

　　(2)如何分析真題：

　　分析專業(yè)課題型結(jié)構(gòu)

　　分析專業(yè)課分值

　　分析考點(diǎn)重要級

　　命題方式及特點(diǎn)

　　各章節(jié)的命題風(fēng)格

　　各章節(jié)知識點(diǎn)的出題比重、頻次

　　三、總規(guī)劃

　　1、基礎(chǔ)階段：確定報考專業(yè)(3月前)

　　(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　結(jié)合自己興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報考專業(yè);

　　瀏覽目標(biāo)專業(yè)書籍，了解專業(yè)知識體系和專業(yè)通用核心知識點(diǎn)。

　　(2)學(xué)習(xí)資料：

　　目標(biāo)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)教材、書籍

　　(3)預(yù)期目標(biāo)：

　　結(jié)合自身情況，綜合考慮興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向等因素，了解專業(yè)、院校等相關(guān)信息，確定報考專業(yè)。

　　明確報考目標(biāo)，了解專業(yè)、院校相關(guān)背景。

　　2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月-6月)

　　(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　跨專業(yè)：吃透參考書，地毯式復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練思維，掌握基本概念和基本模型。

　　本專業(yè)：指定參考書為主，兼顧筆記，第一輪復(fù)習(xí)。理解為主，不糾纏細(xì)節(jié)，不懂的知識點(diǎn)做標(biāo)記。

　　(2)學(xué)習(xí)資料：

　　目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書

　　(3)預(yù)期目標(biāo)：

　　對指定參考書目“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，系統(tǒng)性了解各科目，弄清每本書章節(jié)分布情況、內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，達(dá)到整體了解內(nèi)容的效果。

　　(4)學(xué)習(xí)提示：

　　緊密關(guān)注院校的招生政策

　　不猜題不押重點(diǎn)

　　跨專業(yè)、跨校適度增加時間

　　注意提高學(xué)習(xí)效率

　　3、強(qiáng)化階段(7月-8月)

　　(1)學(xué)習(xí)資料：

　　目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書目

　　歷年真題

　　(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第二輪復(fù)習(xí)，以新大綱指定參考書為主，解決第一遍遺留同時，加強(qiáng)知識前后聯(lián)系，建整體框架結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)掌握;

　　歸納較簡潔提綱筆記;

　　完成每章節(jié)相配套習(xí)題;

　　研究歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等。

　　(3)預(yù)期目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)第二遍，達(dá)到掌握整體，難點(diǎn)、重點(diǎn)集中攻破;

　　全面回顧課程，思路整理;

　　做總結(jié)、建知識體系框架。

　　4、鞏固提高階段(9月-10月)

　　(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第三輪復(fù)習(xí)，注重結(jié)合上輪筆記提綱有重點(diǎn)、系統(tǒng)理解和記憶;

　　根據(jù)答題深度和廣度，找專業(yè)期刊雜志作輔助學(xué)習(xí)材料;

　　再次分析歷年真題，做習(xí)題。

　　(2)預(yù)期目標(biāo)：

　　關(guān)鍵性第三輪復(fù)習(xí)，著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);

　　針對重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)理解和記憶，不留死角;

　　透徹研究考研真題。

　　(3)學(xué)習(xí)資料：

　　目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書目

　　補(bǔ)充參考書目

　　習(xí)題

　　歷年真題

　　5、沖刺階段(11月-12月)

　　(1)學(xué)習(xí)資料：

　　目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定的參考書目

　　補(bǔ)充參考書目

　　習(xí)題

　　歷年真題預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到牢固記憶、完善掌握程度之效果;

　　針對重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到攻克所有困難、完成全程復(fù)習(xí)目的。

　　(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　將參考書快速翻幾遍，以便對整個知識體系有全面的把握，記在心中;

　　查缺補(bǔ)漏，不放過疑點(diǎn)，此時不能執(zhí)著于細(xì)小知識點(diǎn)，要懂得抓大放小;

　　分析歷年試題，對本年做預(yù)測，列可考性較強(qiáng)題目準(zhǔn)備，捕捉可能出考題的信息，重點(diǎn)掌握。