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2017考研專業(yè)課復(fù)習(xí)——啟動(dòng)篇

來源:跨考教育 時(shí)間:2015-11-09 17:00:46

   2017考研專業(yè)課復(fù)習(xí)——啟動(dòng)篇

  2016考研尚未結(jié)束,2017考研已經(jīng)開始準(zhǔn)備了。在與2017考研學(xué)生接觸過程中發(fā)現(xiàn),很多考生對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)表示很茫然,有些考生甚至對(duì)專業(yè)課備考一無所知。在此,跨考教育專業(yè)課教研室姜老師就為考生詳細(xì)介紹一下2017考研專業(yè)課該如何復(fù)習(xí)。文章分兩部分,第一部分是準(zhǔn)備篇(之前已經(jīng)講述過。)本文為第二部分,專業(yè)課復(fù)習(xí)之啟動(dòng)篇。

  專業(yè)課復(fù)習(xí)的開展,你先要把考研復(fù)習(xí)這么長的時(shí)間分成四個(gè)大的階段,第一階段,基礎(chǔ)階段;第二階段,強(qiáng)化知識(shí)階段;第三階段,沖刺階段;第四階段,臨戰(zhàn)階段。

  第一階段,從現(xiàn)在開始,到大三暑假結(jié)束,需要做的就是三個(gè)字:打基礎(chǔ)。對(duì)于理工科的同學(xué)來說,你的知識(shí)點(diǎn)是連續(xù)的,打基礎(chǔ)階段如果你的基礎(chǔ)沒有打好,那么到了后期沖刺階段,你做綜合題的時(shí)候會(huì)很郁悶。文科雖然知識(shí)點(diǎn)并不那么連續(xù),但是你的基礎(chǔ)出現(xiàn)斷點(diǎn)之后,你到了后期沖刺的時(shí)候總會(huì)有那么一些漏洞,多選題做不對(duì),主觀題答不到點(diǎn)。

  那么怎么復(fù)習(xí)呢?首先研究參考書的目錄,把目錄看熟,多看幾次,你能總結(jié)出它的脈絡(luò)。然后開始對(duì)照著你所聽的導(dǎo)學(xué)課的開始有計(jì)劃地看知識(shí)點(diǎn),這段時(shí)間一定要記住,就是打基礎(chǔ)。不要覺得你的基礎(chǔ)有多好,我從書上抽出來的例題你很有可能你答不上。就像是咱們的高考,越是簡單的題零分率越高。

  第二階段,強(qiáng)化階段,7、8月份。強(qiáng)化階段,同樣是梳理知識(shí)點(diǎn)。跟基礎(chǔ)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理的區(qū)別是強(qiáng)化階段我們要穿線,這個(gè)時(shí)候可以接觸一下真題了。你說老師,2009年以后,教育部規(guī)定所有的學(xué)校不能夠向外公布考卷,我上哪去弄真題。你可以去找跨考。

  強(qiáng)化階段,梳理好知識(shí)點(diǎn),理工科的同學(xué)還是要做題,用綜合題來把自己穿線,分析答題思路,總結(jié)做題方法。分析思路,就是要你在做題的時(shí)候有章可循,總結(jié)方法,就是要你在懵答案的時(shí)候有法可依。

  第三階段,9-11月,沖刺階段。你的思維模式基本上已經(jīng)成框架了,這個(gè)時(shí)候就用真題來練,找出來的錯(cuò)題,你基本上會(huì)知道那里的不足,這時(shí)候你會(huì)有目的性地再回到你的一、二階段復(fù)習(xí)筆記中去找。老師的作用這時(shí)候比較能體現(xiàn)出來,(結(jié)合分校具體課程)通過每一道你做錯(cuò)的題能讓你把所有的知識(shí)遺忘點(diǎn)給你再串一遍。這一階段不但要有知識(shí)的梳理,同時(shí),也要總結(jié)一些答題技巧,應(yīng)試技巧。公共課部分,比如說英語閱讀,咱們這一階段課程訓(xùn)練的就是你不看文章怎么能把答案選擇出來。但是如果你沒有前兩個(gè)階段的基礎(chǔ),這一階段給你講技巧你是做不出來的。

  比較后,臨戰(zhàn)階段,我們叫點(diǎn)睛階段,這個(gè)時(shí)候,你主要要做到知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)。比如法學(xué),每次考試都有很多學(xué)生,跟標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)的時(shí)候什么都對(duì),一出分,都不對(duì)了。沒有什么黑幕,就是因?yàn)槟銢]答好。論述題6點(diǎn),你答4點(diǎn),或者答了7點(diǎn),你覺得應(yīng)該給你多少分?可能一分都沒有。為什么?多選題你都全選,會(huì)給你分嗎?不可能,對(duì)吧。少寫了呢?容易出現(xiàn)根本性錯(cuò)誤。比如,質(zhì)權(quán)的法律特征,六點(diǎn),好,你只回答了其中三點(diǎn),從屬性、不可分性、物上代位性,你覺得應(yīng)該給你一半分,實(shí)際上我一分不給你。因?yàn)槲腋静恢滥阍诖鹗裁�,你說的這三條法律特征,任何一個(gè)擔(dān)保物權(quán)都有。天知道你說的是質(zhì)權(quán)、留置權(quán)還是抵押權(quán)。所以,這就是問題了。記住,不管你靠什么,黑體字部分,條條框框必須先記住,找規(guī)律,你說老師,我就是不知道什么是踩分點(diǎn),怎么辦?那你就報(bào)班吧。這就是輔導(dǎo)班存在的意義。不然誰會(huì)花錢來報(bào)班呢?

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