很多考生考研擇校不愿屈就報考二流學(xué)校，名校成為他們考研選擇的重要因素。本文是《中國青年報》相關(guān)報道，供大家參考：

　　中國人民大學(xué)研究生李程(化名)，之所以“三戰(zhàn)”考研，只因為“不愿將就”。

　　曾就讀于遼寧一所普通院校的他，畢業(yè)后應(yīng)聘去了沈陽一家房地產(chǎn)企業(yè)做銷售。剛開始工作的日子讓李程信心滿滿，但他發(fā)現(xiàn)自己在工作上的技能積累雖然是增加了一些，而知識結(jié)構(gòu)與層次卻沒有很大的提升。他開始向往擁有諸多高校和社會資源的北京，聚焦了中國人民大學(xué)，并于2009年在人大東門外租住了一個床位，開始了他的考研路。

　　“第一次考的時候懵懵懂懂，只知道死復(fù)習(xí)，沒有明確的目標(biāo)和計劃，最終做了‘炮灰’。”談及第一次考研時的感受，李程自嘲“有勇無謀”。在對報考的院校和專業(yè)做了諸多了解后，李程燃起了“二戰(zhàn)”考研的希望。

　　希望背后的動力，源于李程的“不甘心”。

　　“雖說本科的教學(xué)質(zhì)量和水平也不差，可學(xué)校資源有限，所在城市相關(guān)的行業(yè)前景也一般。”李程說考研就像是“重新高考一次”。他總是想象自己能散步于頂尖高等學(xué)府的校園里，有許多的社團活動、豐富的社會資源。

　　中國青年報通過問卷網(wǎng)和中國高校傳媒聯(lián)盟對2272人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，36.1%的受訪者考研時優(yōu)先考慮學(xué)校知名度，其次是學(xué)校所在城市(23.5%)，接下來是專業(yè)排名(31.6%)。

　　在考研目的的選擇上，53.0%的受訪者是為提高學(xué)歷，30.6%的受訪者為了延緩就業(yè)壓力，還有28.4%的受訪者是為了改變出身進(jìn)名校。

　　為了將自己的想象變?yōu)楝F(xiàn)實，“二戰(zhàn)”考研之初，李程從人大東門搬到了人大靜園的一間出租房，與另外3位考研同伴合租其中一間。每天早晨7點起床，7點半到人大求是樓二樓一間平時課程安排較少的教室開始一天的學(xué)習(xí)。晚上10點半返回宿舍，11點休息。

　　“那時在求是樓自習(xí)的大部分都是外�？佳械膶W(xué)生，許多都是‘二戰(zhàn)’‘三戰(zhàn)’甚至‘多戰(zhàn)’考研的同學(xué)。”李程介紹，大部分考研學(xué)生與他一樣，看重的是人民大學(xué)這樣的學(xué)校資源與平臺，不惜付出一年甚至兩三年的時間來實現(xiàn)心中的目標(biāo)。

　　吸取了前次考研的教訓(xùn)，李程“二戰(zhàn)”人大碩士時對自己進(jìn)行了考前評估。“我本科的專業(yè)是電子類的，研究生我希望學(xué)習(xí)人文類的專業(yè)。”李程介紹，在對報考難度和錄取比例做出分析后，他選擇了教育、法律和社工這3個專業(yè)作為自己報考的參考。“最終選擇了較好考取的法律碩士”。

　　緊接著就是高強度的學(xué)習(xí)。宿舍、教室、食堂，李程每天往返于這三點之間。沒有周末與娛樂活動，只是會在兩周復(fù)習(xí)周期結(jié)束后休息一天。“有時累了就玩玩手機，或者在學(xué)校里面跑跑步，緩解壓力。”李程說。

　　為了最佳的學(xué)習(xí)效果，李程與同住的考研伙伴制定了“寢室公約”。中午12點半至13點半是午休時間，晚上11點后熄燈，這期間不能影響他人休息。備考期間要互相督促，如果有人散漫影響他人就要搬出房間。“這些都是為了給自己營造一個全力以赴的環(huán)境，希望能順利通過考試。”李程說。

　　如此緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)換來的是復(fù)試機會。準(zhǔn)備面試之前，李程特別找了兩個同學(xué)陪他練習(xí)較薄弱的英語口語。“當(dāng)時我是差額復(fù)試名單上的最后幾位，覺得特別幸運。”李程期待自己堅持到最后。

　　然而夢想還是落空了。因為英語口語考試成績不好，他最終未能被錄取。“那天下午我也像今天這樣，坐在教二草坪前的長椅上。”李程回憶。“曬太陽的、追逐打鬧的、集體野餐的……身邊都是幸福的味道。我卻不屬于這兒。”

　　看著一起復(fù)習(xí)的小伙伴個個都考上了，李程心里更不是滋味。“你和大家一樣努力，甚至比他們付出的更多，但是卻沒有他們幸運。”李程說他經(jīng)常問自己，放棄工作放棄一切只身來到北京考研，到底值得嗎?“答案是我自己也不知道。”

　　調(diào)查顯示，13.0%的受訪者認(rèn)為為目標(biāo)院校“二戰(zhàn)”、“三戰(zhàn)”考研非常值得，40.5%的受訪者認(rèn)為比較值得，24.1%的受訪者認(rèn)為不值得。

　　“沒有考慮調(diào)劑嗎?”“從來沒想過。”“為什么?”“除了不甘心，還有附加在學(xué)歷背后的社會資源。”李程解釋，更好職業(yè)的選擇、體面生活的追求、更公平的發(fā)展環(huán)境、自我價值的最大實現(xiàn)……這些附加在名校名學(xué)歷背后的隱形資源是讓他和與他同類的人對北京985高校研究生身份趨之若鶩的最終原因。“如果說高考是對這些資源的第一次選擇，那考研就是第二次。”李程說。

　　為達(dá)到心中的目標(biāo)、得到這些隱形資源，李程承受了“非常”的心理壓力。過去工作時攢下的積蓄己經(jīng)耗盡，若選擇考第三次，經(jīng)濟來源成了他考研路上的巨大阻礙。

　　“當(dāng)時我也猶豫過，直接去工作可能對自己對家里都有個交代。”思量再三，李程決定“破釜沉舟”，最后再考一次。“第二次進(jìn)復(fù)試，已經(jīng)讓我看到希望，只要再堅持半年，就會離成功更近。”

　　跑展會、做促銷、當(dāng)家教……李程用一個月的時間為自己籌備好“三戰(zhàn)”考研的前期資本，又從朋友那里借了兩萬元。退掉人大的宿舍，在北京大學(xué)校外與朋友合租了一間考研宿舍。

　　“人大的環(huán)境太熟悉，很難不受外界影響，我需要一個新的環(huán)境來激勵自己。”沒有了后顧之憂，從7月到12月，整整5個月時間，李程幾乎沒有離開學(xué)校和宿舍。“除了回江西老家料理家事。第二天下了火車也是直接回到教室自習(xí)。”

　　“三戰(zhàn)”的結(jié)果沒有讓李程失望，他高分考上中國人民大學(xué)的研究生，并在畢業(yè)后進(jìn)入北京一家事業(yè)單位工作。工作平臺和薪酬福利都是讓他滿意的。

　　“現(xiàn)在回過頭去想，考研確實是我當(dāng)時最想努力的一件事，并且我做到了，還得到了不錯的結(jié)果。”李程認(rèn)為，如果當(dāng)時自己沒有選擇考研，沒有去嘗試抓住這個機會，可能以后“都會惦記它”。“從這個角度看，‘三戰(zhàn)’考研對我來說是值了。”他說。