以下是一位同學(xué)的報(bào)考南京大學(xué)傳播學(xué)的專業(yè)課考研經(jīng)驗(yàn)，供大家參考：　　

　　攻堅(jiān)階段，請(qǐng)你們堅(jiān)持到勝利降臨。

　　今天走在路上，走得急大步流星，這姿態(tài)突然讓我回想到一年前的現(xiàn)在，我也在和你們一樣，惜時(shí)如命，“蓬頭垢面，衣衫襤褸”，為了心中的“傳播學(xué)、南京大學(xué)”幾個(gè)字而苦苦“自我折磨折騰”，好在一年的辛酸終于都會(huì)過去，三跨考生的喜樂悲苦也只有自己才能體會(huì)。畢竟去年也經(jīng)常來論壇吸取營(yíng)養(yǎng)，是時(shí)候感恩一下啦。現(xiàn)在到了攻堅(jiān)時(shí)刻，你們的專業(yè)課都基本掌握課本知識(shí)了嗎?現(xiàn)在我來依次幫大家分析一下。

　　聽說加了一本《美國(guó)新聞史》巨厚很有挑戰(zhàn)性，并且書中并非是可以直接用來答題，不適用于考試，那么，親愛的們，難道你不知道一個(gè)學(xué)校的考題是有繼承性的，請(qǐng)記得多翻翻去年的人大的《外國(guó)新聞傳播史》，當(dāng)考到有關(guān)美國(guó)的知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)挪用《外史》中的邏輯觀點(diǎn)，誰會(huì)說錯(cuò)了嗎?懂了嗎?

　　《中史》如果記憶不錯(cuò)，我去年整理是發(fā)現(xiàn)南大老師真是想把所有的報(bào)刊和事件都悉數(shù)挖掘考遍，都不帶重復(fù)的;同時(shí)例如第一次第二次板報(bào)GC特點(diǎn)，業(yè)務(wù)改革的舉措、成舍我、鄒韜奮、循環(huán)日?qǐng)?bào)、以及有關(guān)黨報(bào)的內(nèi)容可是經(jīng)久不衰的重點(diǎn)熱點(diǎn)，你懂嗎?你們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真核對(duì)真題，找出重點(diǎn)章節(jié)，適當(dāng)揣測(cè)一下老師出題心思和規(guī)律。做到有針對(duì)性、有規(guī)律的復(fù)習(xí)。傳播理論應(yīng)該是兩本書，但是哪本占主導(dǎo)，哪本做輔助和補(bǔ)充你我應(yīng)該都心知肚明嘍。

　　《傳播學(xué)教程》的重要性就不言而喻了吧，至尊級(jí)人物的降臨必然要給足面子，這本書中第三人效果是新內(nèi)容，應(yīng)該重視，13年已經(jīng)考過的理論知識(shí)就不必再在上面浪費(fèi)時(shí)間了。請(qǐng)大家不要存有僥幸心理，傳播符號(hào)名詞解釋怎么作答?也就是說除了要關(guān)注傳播效果研究的三個(gè)階段及具體理論假說之外，這本書前面的基本部分也應(yīng)該重視。報(bào)刊的四種理論內(nèi)容、如何結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題巧妙運(yùn)用，讓自己答題顯得頗具專業(yè)深度?如果不太懂，就去翻看李榮良的書。

　　《廣電》這個(gè)在往上有許多前輩無私奉獻(xiàn)的筆記正等待著你去發(fā)現(xiàn)、下載、背下來，十分簡(jiǎn)練精到!記得建立每章節(jié)的框架。多結(jié)合現(xiàn)實(shí)中風(fēng)風(fēng)火火的電視節(jié)目進(jìn)行開放性思考，比如談到《非誠(chéng)勿擾》你要想到這事大型生活服務(wù)類節(jié)目，屬于廣電服務(wù)娛樂多功能的拓展。其興盛有社會(huì)原因、受眾原因，廣電自身銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。今年談話類情感類節(jié)目存在的問題和解決對(duì)策有哪些，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　《網(wǎng)傳》說實(shí)話似乎序言的內(nèi)容可考的已經(jīng)被考完了，多結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題吧孩子�！稄V告》媒體策略多重要，一般是大題或一道簡(jiǎn)答或是一個(gè)名詞解釋。

　　請(qǐng)確定考研的就堅(jiān)持下去!一定要堅(jiān)持!!!不準(zhǔn)中途松懈，堅(jiān)持就是勝利。就是勝利、勝利、勝利!

　　以上只是我在看了這幾本書目之后的淺薄意見，有疑問可以再問我。