金秋十月豐收的季節(jié)已經(jīng)向我們走來，2014年考研政治備戰(zhàn)的研友們，在這個豐收的季節(jié)你是否也有收獲，考研倒計時還剩百天，部分同學(xué)當(dāng)初制定的復(fù)習(xí)計劃沒有按時完成，在本階段關(guān)鍵時期是按照原來的復(fù)習(xí)計劃緩慢進行，還是尋找新的出路，下面跨考考研給同學(xué)們提供一些復(fù)習(xí)技巧，看看夠不夠用？

    一、把握好節(jié)奏，記憶結(jié)合理解

    我們不可否認(rèn)的是，政治高分都是背出來的。越是考記憶來考試，越要掌握好背誦的時間。假如你4月份就開始復(fù)習(xí)政治，那么很不幸的是，到了來年1 月上考場的時候，你基本上已經(jīng)忘記了背的是什么，這樣會浪費掉你寶貴的時間，推薦的比較合理的復(fù)習(xí)時間是：從暑假開始復(fù)習(xí)政治，10月份加強記憶，溫習(xí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)之初，側(cè)重于理解，并作必要的記憶；沖刺階段，側(cè)重于記憶，也要深化理解。對于一些比較基本的知識點，如基本概念的定義和基本含義，對每個基本原理的主要論點，對一些重要著作的主要內(nèi)容，對一些主要的歷史事件、重要會議和重要人物，是必須記住的，而且要記得準(zhǔn)確。但是，單純靠記憶也不行，還要有理解。這不僅因為政治理論的考查要點內(nèi)容多，死記硬背難以湊效，而且因為只有理解了才能記得住、記得準(zhǔn)確，并且會論證和運用。

    二、梳理知識點，條理復(fù)習(xí)

    當(dāng)你對政治課進行復(fù)習(xí)之后，起初頭腦中各種知識還處于又雜又亂的狀態(tài)中，如果你的復(fù)習(xí)僅僅停留在這一步，政治課考試肯定是要失敗的。因此，我們的復(fù)習(xí)要深入一步：梳理知識點，使條理性和邏輯性清清楚楚，使已經(jīng)掌握的知識進一步條理化，全面抓住重點，加深記憶，鞏固第一階段的復(fù)習(xí)成果。若要使復(fù)習(xí)深入一步，比較需要的是兩種類型的輔導(dǎo)書，一是關(guān)于政治課各門課程的基本內(nèi)容的書，即 “講義型”輔導(dǎo)書及“要點型”輔導(dǎo)書；二是關(guān)于考試題型的書，即“試題型”輔導(dǎo)書。前者使你對政治課的基本概念、基本觀點、基本原理一目了然，條理清晰； 后者使你對各種題型十分熟悉，掌握實戰(zhàn)經(jīng)驗。

    三、揣摩真題，尋找規(guī)律

    現(xiàn)在政治出題越來越靈活了，說白了，越來越考你直覺而不是你的思維，這時候題感比記憶、思維還重要。怎么培養(yǎng)題感呢？大家都是應(yīng)試教育過來的人，都知道題海戰(zhàn)術(shù)是練題感的比較好方法，而比較好的考題就是考研真題了，尤其是選擇題，要反復(fù)揣摩把握出題思路。

    四、好記性不如爛筆頭

    學(xué)習(xí)政治筆記很重要，你的錯題和認(rèn)為重要的內(nèi)容都可以放到筆記本上，定期復(fù)習(xí)，到了考試臨近的時候更是需要你在短時間內(nèi)將不會的或者生疏的內(nèi)容溫習(xí)一遍，沒有筆記你臨考復(fù)習(xí)效率會很低的。

    五、全面深入相結(jié)合

    政治理論試題多，覆蓋面廣，這就要求考生必須全面復(fù)習(xí)，特別是早期復(fù)習(xí)，對考試大綱列出的考查知識點一定要都復(fù)習(xí)到，不能心存僥幸，去押幾道題。開始復(fù)習(xí)時，我們一定要根據(jù)考試大綱規(guī)定的考查知識范圍，對所有課程內(nèi)容，一部分一部分、一章一章地學(xué)習(xí)。

    六、知識進行系統(tǒng)總結(jié) 融會貫通

    到了10月份，考研報名已經(jīng)考試了，同學(xué)們的考試時間其實已經(jīng)進入了倒計時，在本階段同學(xué)們從頭到尾的復(fù)習(xí)已經(jīng)派不上用場了，老師建議同學(xué)們要進行系統(tǒng)的知識訓(xùn)練，做到融會貫通，考生復(fù)習(xí)時，應(yīng)注意思考，加強對重大事件、重要史實的內(nèi)容以及基本概念、基本理論觀點及其中含義的多層次、全方位的理解，在理解的基礎(chǔ)上，全面、準(zhǔn)確地記憶。對前后章節(jié)及不同課程之間的相關(guān)知識點內(nèi)容要注意作一些比較、分析、歸納與綜合工作，做到對知識有一個整體性、宏觀性把握。在進行大量的模擬及閱讀完各種“命題預(yù)測類”輔導(dǎo)書后，我們應(yīng)該進入一個“休整期”，即對每個重大知識點都要形成一個整體性認(rèn)識，都要從多個角度去考慮問題。