下面和各位分享一下我的考研經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到大家!

　　【背景篇】

　　我不是標(biāo)題黨，因此既然定了這個(gè)標(biāo)題，總要先來(lái)交代一下背景。我本科是上海某所化工見(jiàn)長(zhǎng)的211院校，專(zhuān)業(yè)是財(cái)務(wù)管理，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)去考cc其實(shí)相當(dāng)于考研去考同樣的專(zhuān)業(yè)，說(shuō)起來(lái)在專(zhuān)業(yè)課上應(yīng)該比較占優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，我是個(gè)很不成器的大學(xué)生，考cc跟跨專(zhuān)業(yè)考生沒(méi)什么區(qū)別。大學(xué)第一年忙著在網(wǎng)上追小說(shuō)寫(xiě)書(shū)評(píng)勾搭各種作者，大學(xué)第二第三年忙著追星(當(dāng)時(shí)當(dāng)著那位明星的貼吧吧主和后援會(huì)會(huì)長(zhǎng)……)，學(xué)習(xí)時(shí)間除了考前突擊的幾天就壓根沒(méi)有了。于是高數(shù)勉強(qiáng)及格，財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課要么勉強(qiáng)及格(有些剛好60應(yīng)該還是老師拉上來(lái)的)，要么上了80看起來(lái)挺好看，其實(shí)那是因?yàn)榭荚嚪绞绞菍?xiě)論文，人家都是90+。于是，大學(xué)這三年就被我混成了在一所不以商科為優(yōu)勢(shì)的學(xué)校里，第三年的成績(jī)還是班級(jí)30多名的樣子(一共40多個(gè))。不夸張地說(shuō)，在大三結(jié)束的時(shí)候，要是你問(wèn)我銷(xiāo)售商品的分錄怎么做，我大概還不知道要做兩個(gè)分錄，以為只是商品與收入之間的借貸關(guān)系。就是那么糟糕。

　　交代了這些后的重點(diǎn)并不是“看，我當(dāng)年多差，我現(xiàn)在Blabla，我多牛叉啊”，我自認(rèn)為不是很聰明的學(xué)生，復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候有些知識(shí)點(diǎn)看了三四遍都暈暈乎乎的，相信在看帖的你們中就有不少人比我更有悟性。既然叫做勵(lì)志故事，只是為了鼓勵(lì)可能存在的一些跟我一樣情況的學(xué)弟學(xué)妹，也許你們現(xiàn)在并不優(yōu)秀，你們不知道未來(lái)會(huì)怎樣，我想說(shuō)過(guò)去很重要，但不足以重要到才20多歲的你沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，只要你真的付諸行動(dòng)，一切都還來(lái)得及。

　　這就是寫(xiě)這篇經(jīng)驗(yàn)交流帖的意義所在了。

　　【初試復(fù)習(xí)篇】

　　我初試的成績(jī)是155+83，并不算特別高的成績(jī)，總分、綜合、英語(yǔ)比我高的大神還有許多，在這里只是想提供以下自己的一些復(fù)習(xí)方法和推薦一下自己用了覺(jué)得比較好的參考用書(shū)。

　　真正的備考期是從9月開(kāi)始的(以前準(zhǔn)備考本校，8月底發(fā)現(xiàn)本校不招應(yīng)屆生才轉(zhuǎn)戰(zhàn)上財(cái))，很累但很快樂(lè)很踏實(shí)，下面先分科介紹，再綜合總結(jié)。

　　一、數(shù)學(xué)：

　　參考用書(shū)：《數(shù)學(xué)高分指南》→《歷年真題名家詳解》→《數(shù)學(xué)考前沖刺》(陳劍)

　　其實(shí)我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法并不是很好，就是被很多人鄙視的題海戰(zhàn)術(shù)，把陳劍老師的這三本書(shū)做了兩遍，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，所以做題速度挺快的，我的想法是：做題多了思路自然就開(kāi)拓了，數(shù)學(xué)比較活，每年都可能有那種完全沒(méi)看到過(guò)的題目，思路活了就容易解出新題。我在做題時(shí)會(huì)思考和老師給的答案不同的方法，把它寫(xiě)在旁邊，方法2、方法3(記下來(lái)很重要因?yàn)橄麓卧倏赐瑯拥念}目不見(jiàn)得再能想到這樣的方法)。聽(tīng)說(shuō)在跨考的課上，陳劍老師會(huì)提供很多做題技巧，個(gè)人以為技巧只是基本功的自然表現(xiàn)，刻意去追求反而會(huì)打亂做題思路，總之在有時(shí)間提高基本功的條件下，并不推薦。其他的書(shū)，我只買(mǎi)過(guò)機(jī)工版的《數(shù)學(xué)分冊(cè)》，那本書(shū)的前半部分太簡(jiǎn)單，后面大半部分都沒(méi)有做，聽(tīng)有些老師說(shuō)，這本書(shū)更適合考mba的，但如果基礎(chǔ)不太好也許有參考價(jià)值，但是與聯(lián)考比較終的數(shù)學(xué)考試關(guān)聯(lián)度不大。陳劍老師的書(shū)都是按照知識(shí)點(diǎn)模塊來(lái)編排，真題書(shū)很值得推薦(因?yàn)槭潜容^全的真題了，包含所有從九幾年開(kāi)始的1月聯(lián)考和10月在職考的題目，而且陳老師的書(shū)解析很詳細(xì))，《考前沖刺》難度較《高分指南》有較大拔高。老師書(shū)中的題目(包括跨考�？季碇械臄�(shù)學(xué))比較靈活，有一定的難度，考試的難度會(huì)小一些，但同樣也有認(rèn)真啃完的好處：平時(shí)訓(xùn)練得難了，考試就沒(méi)有難度了。

　　二、邏輯：

　　參考用書(shū)：《邏輯精點(diǎn)》(趙鑫全)、推理邏輯的講義(跨考考研)、《邏輯歷年真題精點(diǎn)》(熊師路，趙鑫全)。

　　比較開(kāi)始時(shí)我買(mǎi)了《邏輯分冊(cè)》，那本書(shū)是一本題庫(kù)，題目量很多，不過(guò)針對(duì)性不強(qiáng)，有些點(diǎn)考試都考不到的，而且點(diǎn)多容易搞暈，不推薦購(gòu)買(mǎi)。推薦趙鑫全老師的邏輯精點(diǎn)，講的很不錯(cuò)很細(xì)致。這里需要說(shuō)一下，邏輯分推理邏輯和論證邏輯，推理就比如“如果……那么”“只要……就”“除非……才”“只有……才”這種，顛來(lái)倒去，剛開(kāi)始接觸會(huì)有點(diǎn)暈，推理邏輯方面我認(rèn)為跨考考研的輔導(dǎo)老師是一絕，思路很清晰，而且聽(tīng)完后真的就記憶深刻，推理邏輯不在話下(我當(dāng)時(shí)是買(mǎi)的網(wǎng)上的網(wǎng)課，等會(huì)再講)。論證邏輯的話要善于總結(jié)思路，因此真題非常重要，我用的是趙老師和熊老師的歷年真題，這本書(shū)分析的真題量很多，好像是從03年開(kāi)始的，一定要善于總結(jié)，一開(kāi)始看那類(lèi)邏輯題也是暈暈乎乎的，看多了總結(jié)多了，到后來(lái)做題時(shí)也會(huì)有看題目就能猜到答案是什么的情況了(個(gè)人覺(jué)得邏輯和寫(xiě)作中的有效性分析關(guān)系挺密切的，比如邏輯中的削弱，你如果能做到看題目就大概猜到比較好的削弱選項(xiàng)是什么，那對(duì)有效性分析也有幫助，因?yàn)橛行�性分析就是找漏洞�?不過(guò)聽(tīng)熊老師說(shuō)明年邏輯書(shū)會(huì)有一定的變動(dòng)，好像根據(jù)大綱重新編寫(xiě)了，這個(gè)我不是很了解，大家可以去咨詢一下專(zhuān)業(yè)的老師。

　　三、寫(xiě)作

　　參考用書(shū)：《寫(xiě)作分冊(cè)》(趙鑫全)、《寫(xiě)作高分指南》(陳君華)

　　寫(xiě)作是我的弱項(xiàng)，我除了會(huì)胡扯，寫(xiě)些有的沒(méi)的，寫(xiě)正經(jīng)的東西就要詞窮，邏輯混亂(希望看到這里不要有人說(shuō)“啊，確實(shí)是，因?yàn)闃侵髂銓?xiě)了那么多其實(shí)我根本不知道你想要說(shuō)什么”，那我會(huì)很?chē)?hellip;…)。這兩本書(shū)都挺好的，入門(mén)時(shí)我聽(tīng)的是跨考的寫(xiě)作課程(基礎(chǔ)班和系統(tǒng)班)，覺(jué)得挺適合初學(xué)者，不過(guò)后期我只看寫(xiě)作分冊(cè)了，覺(jué)得有效性分析的方法，還有論說(shuō)文的套路更貼近考試，當(dāng)時(shí)也在網(wǎng)上聽(tīng)了一些趙老師的課程，講的也很不錯(cuò)。后期為什么不怎么用寫(xiě)作高分指南也是因?yàn)橛X(jué)得它上面材料作文的審題太難了，考試不會(huì)考得那么難。不過(guò)一定要親手寫(xiě)一下，我知道很多大神都是沒(méi)寫(xiě)過(guò)直接上考場(chǎng)的，但是人家是大神你未必是，看別人的文章“覺(jué)得我也會(huì)寫(xiě)”一定不代表“我真的會(huì)寫(xiě)”，就拿我來(lái)說(shuō)，我第一次拿起筆寫(xiě)論說(shuō)文的時(shí)候憋了兩百字怎么也憋不出來(lái)。有效性分析要掌握寫(xiě)作的套路格式，論說(shuō)文的素材平時(shí)注重積累，學(xué)會(huì)將素材活用，注意：論說(shuō)文的評(píng)分重點(diǎn)在思維上，而不是文字的優(yōu)美度上。

　　四、英語(yǔ)

　　參考用書(shū)：《英語(yǔ)一歷年真題超精解》(丁曉鐘)、《英美外刊超精讀》(丁曉鐘)，《英語(yǔ)二歷年真題》(蔣軍虎)

　　因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二的真題很少，對(duì)于14年要考的考生來(lái)說(shuō)只有4年真題(10年之前的個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有參考價(jià)值)，建議到后期做，至少留一套檢驗(yàn)自己的水平，因?yàn)槟�擬題太爛了(后期我只重復(fù)做真題，模擬題一套沒(méi)做，模擬題除了練速度根本沒(méi)有價(jià)值，問(wèn)題是英語(yǔ)二時(shí)間綽綽有余，不用練速度，提高基本功，狂看真題是王道)。我當(dāng)時(shí)是因?yàn)榭戳藢W(xué)長(zhǎng)的帖子，開(kāi)頭就按照英語(yǔ)一來(lái)復(fù)習(xí)了，從05年真題做起，只做閱讀，英語(yǔ)一比二要難，文章的難度上一層次，不過(guò)我覺(jué)得出題思路是相近的。推薦丁曉鐘老師的書(shū)是因?yàn)樗�分析閱讀特別透徹。相信有些上過(guò)輔導(dǎo)班的同學(xué)會(huì)聽(tīng)有些老師說(shuō)什么英語(yǔ)閱讀不是選正確的選項(xiàng)，而是選一個(gè)更正確的選項(xiàng)。一開(kāi)始我覺(jué)得這樣的想法挺對(duì)的，因?yàn)槲易约阂埠懿幻靼诪槭裁茨愁}選B不選C，不過(guò)丁老師對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的分析都很用心，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，對(duì)的就是對(duì)的，看得人心服口服。

　　對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，即使你說(shuō)我時(shí)間多到冒泡了，也不推薦準(zhǔn)備完型和翻譯，英語(yǔ)二的翻譯很簡(jiǎn)單，完型則是英語(yǔ)水平的全面考察，要提高一分也非常難，性價(jià)比很低，不如好好研究閱讀，提升寫(xiě)作水平，完型自然也會(huì)提高。說(shuō)到寫(xiě)作，丁老師寫(xiě)的文章字詞用法都很地道，他還時(shí)常用考研核心用法字詞造句發(fā)在微博上，用心去記，平時(shí)養(yǎng)成造句的習(xí)慣，相信到時(shí)寫(xiě)英語(yǔ)文章就不會(huì)太難。(不管你用哪個(gè)老師的書(shū)，用心記好用法，多造句總是沒(méi)錯(cuò)的，英語(yǔ)是很難突擊而成的)

　　同樣的，真題很重要，蔣軍虎老師的英二真題書(shū)還不錯(cuò)，可以買(mǎi)來(lái)拜讀，建議去聽(tīng)一下蔣老師的課，雖然不是我的菜，因?yàn)槲矣X(jué)得他講的太細(xì)致，而且太激情了耳膜受不了(……)，不過(guò)我身邊還是有一些人很推崇他講閱讀的方式。我個(gè)人的話是到12月買(mǎi)了丁曉鐘老師的真題課程，覺(jué)得更適合我。

　　再談一談我對(duì)背單詞的看法吧， 背單詞對(duì)于短期內(nèi)大量的單詞記憶是很有幫助的，但是如果目的是真正掌握單詞，不推薦拿單詞書(shū)背誦，而且拿單詞書(shū)背要真正碰到還能想到意思很難做到。因?yàn)榭佳械奈恼露际菑耐饪�中選取，建議讀外刊記外刊中單詞的用法。核心單詞的核心用法在外刊中一定也是比較常見(jiàn)的，單詞這種東西多在文章中讀到(要真正領(lǐng)悟他的用法)，記住它并將它化為己用也就不會(huì)太難了。

　　比較后需要強(qiáng)調(diào)!!絕對(duì)要在考前完整地做幾套卷子，聯(lián)考題目難度不大，但是普遍反映做題時(shí)間緊，我的做題順序是邏輯→數(shù)學(xué)→小作文→大作文(每個(gè)人的做題順序都不一樣的，覺(jué)得什么適合自己就選那種，我是覺(jué)得開(kāi)頭腦子比較清晰，做邏輯會(huì)比較好)，邏輯和數(shù)學(xué)都各在50分鐘內(nèi)完成(要控制不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)，不然作文很緊張)，我的話有的時(shí)候可以更快，因?yàn)槲覍?xiě)作是弱項(xiàng)，所以要留足時(shí)間憋話說(shuō)。模擬題我就拿了跨考考研的5次�？季碜幼觯�有過(guò)連做兩套邏輯，再連做兩套數(shù)學(xué)，覺(jué)得做得挺爽的。

　　關(guān)于網(wǎng)課綜合地說(shuō)一下，我買(mǎi)過(guò)淘寶的網(wǎng)課，聽(tīng)了跨考考研老師的邏輯課(基礎(chǔ)班和系統(tǒng)班)，陳君華老師的寫(xiě)作課(基礎(chǔ)班和系統(tǒng)班)，數(shù)學(xué)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，英語(yǔ)開(kāi)頭時(shí)我很閑一直追著聽(tīng)，不過(guò)說(shuō)真的幫助很小，如果再來(lái)一次我應(yīng)該不會(huì)去聽(tīng)了。

　　以上是我的初試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不用全盤(pán)照收，僅當(dāng)參考就好�？梢跃C合那些240,250+大神的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，而且適不適合只有自己試了才知道。