一、邏輯體系

　　毛澤東思想概論在整個(gè)考研政治理論課體系中，與馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治并列，同屬二級(jí)學(xué)科。毛澤東思想概論是對(duì)毛澤東思想及其歷史地位，毛澤東思想的形成與發(fā)展，毛澤東思想科學(xué)體系及其基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理與基本論斷，毛澤東思想的活的靈魂等概要的論述。

　　毛澤東思想概論由七章組成：

　　第一章：毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化的理論成果;

　　第二章：新民主主義革命的總路線(xiàn)和基本綱領(lǐng);

　　第三章：新民主主義革命的基本問(wèn)題;

　　第四章：社會(huì)主義改造的理論原則與經(jīng)驗(yàn)總結(jié);

　　第五章：社會(huì)主義若干重大理點(diǎn)擊查看大理及更多城市天氣預(yù)報(bào)論問(wèn)題的探索成果;

　　第六章：社會(huì)主義建設(shè)的方針政策;

　　第七章：掌握毛澤東思想的活的靈魂，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想。

　　毛澤東思想概論重點(diǎn)內(nèi)容和基本線(xiàn)索是：

　　(1)一個(gè)靈魂：實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)、獨(dú)立自主是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。

　　(2)三個(gè)理論：新民主主義革命的理論(包括新民主主義革命的總路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本問(wèn)題)、社會(huì)主義革命的理論(包括社會(huì)主義改造的理論原則與經(jīng)驗(yàn)總結(jié))和社會(huì)主義建設(shè)的理論(包括社會(huì)主義若干重大理論問(wèn)題的探索成果和社會(huì)主義建設(shè)的方針政策)。

　　(3)三個(gè)歷史必然性：中國(guó)革命發(fā)生、發(fā)展的歷史必然性;舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的歷史必然性;從新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)變到社會(huì)主義社會(huì)的歷史必然性。

　　(4)三條特色道路：具有中國(guó)特色的新民主主義革命道路;適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路;具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路�？忌�在��(fù)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)，一定要首先深入、仔細(xì)地學(xué)習(xí)1981年6月中共十一屆六中全會(huì)所通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，必須掌握該決議中對(duì)毛澤東的歷史地位和毛澤東思想主要內(nèi)容的闡述和基本評(píng)價(jià)，這是復(fù)習(xí)毛澤東思想概論必須把握的一個(gè)基本指導(dǎo)思想。

　　二、復(fù)習(xí)方法

　　首先要注意在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。首先新民主主義革命總路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本問(wèn)題是毛澤東思想概論的核心，是復(fù)習(xí)的重中之重。大量的分析題都出自這部分內(nèi)容，而且選擇題年年都考。其次是社會(huì)主義若干重大理論問(wèn)題的探索成果和建設(shè)方針，這部分現(xiàn)實(shí)意義非常強(qiáng)。再次是社會(huì)主義改造的理論原則與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。比較后是毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化的理論成果和掌握毛澤東思想活的靈魂，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想這兩部分內(nèi)容。

　　毛澤東思想概論側(cè)重考查原理原著，因此對(duì)一些基本的概念、觀(guān)點(diǎn)和代表性著作要注意記憶。毛澤東思想產(chǎn)生、形成和發(fā)展的重要史實(shí)也要注意記憶。在理解的基礎(chǔ)上，加深記憶。所謂理解，就是對(duì)毛澤東思想的基本原理的來(lái)龍去脈，及其在中國(guó)革命和建設(shè)中的地位和作用等，要認(rèn)識(shí)清楚。當(dāng)然理解本身也有個(gè)方法問(wèn)題，那就是反復(fù)思考，要善于進(jìn)行比較，如舊民主主義革命和新民主主義革命的區(qū)別和聯(lián)系、新民主主義革命和社會(huì)主義革命的區(qū)別和聯(lián)系等問(wèn)題就要注意理解。

　　要完整地、準(zhǔn)確地把握毛澤東思想的科學(xué)體系。毛澤東思想具有多方面的內(nèi)容，而且以獨(dú)創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬列主義。貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法是毛澤東思想活的靈魂。毛澤東的科學(xué)著作是毛澤東思想的集中概括。這是一個(gè)互相聯(lián)系的統(tǒng)一的整體，這種完整的科學(xué)體系是在長(zhǎng)期的歷史考驗(yàn)中形成的。在復(fù)習(xí)中，不能孤立地從個(gè)別詞句上去理解毛澤東思想，不能抽象地、脫離具體條件地去理解毛澤東思想。

　　復(fù)習(xí)時(shí)要注意聯(lián)系歷史實(shí)際和現(xiàn)實(shí)實(shí)際。首先應(yīng)該對(duì)毛澤東思想的基本理論有系統(tǒng)的整體的把握。同時(shí)應(yīng)與歷史實(shí)踐，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，把握以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人是如何以中國(guó)革命與建設(shè)不斷提出的實(shí)際問(wèn)題為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與新的發(fā)展，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展了馬克思主義的。特別是應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用毛澤東思想的基本原理和活的靈魂，著重提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要勤于思索，培養(yǎng)綜合思維能力，要對(duì)毛澤東思想的各個(gè)基本理論觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生的歷史背景、主要內(nèi)容、歷史作用等進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)綜合思維能力。

　　其次要縱橫比較，培養(yǎng)邏輯思維能力。對(duì)毛澤東思想的各個(gè)基本理論觀(guān)點(diǎn)，考生要進(jìn)行縱橫歸類(lèi)比較，分析鑒別它們之間的異同，找出它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，鞏固和加深對(duì)它們的理解和記憶。比較后要聯(lián)系實(shí)際，提高分析思維能力。復(fù)習(xí)毛澤東思想概論，要善于把毛澤東思想的各個(gè)基本理論觀(guān)點(diǎn)與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把中國(guó)革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同現(xiàn)實(shí)生活中遇到的新問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，從中得到啟迪和借鑒，提高分析思維能力。特別是要注意著重批判中國(guó)革命歷史上的一些錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)，如陳獨(dú)秀的“右”傾投降主義和王明的“左”傾教條主義的錯(cuò)誤等。

　　了解了毛概的脈絡(luò)之后，就會(huì)有一個(gè)大致的復(fù)習(xí)方向，這時(shí)只要掌握些方法和技巧，復(fù)習(xí)就會(huì)變得脈絡(luò)清晰，有章可循，祝愿考生在毛概的復(fù)習(xí)中，能夠迅速找到要領(lǐng)，駕輕就熟。