很多同學(xué)想跨專業(yè)考研，跨專業(yè)考研就是選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)或是無(wú)關(guān)的非本專業(yè)課程，作為研究或是考研目標(biāo)，進(jìn)行的研究生考試復(fù)習(xí)，進(jìn)行研究生考試的活動(dòng)。那么，從外專業(yè)跨考到英語(yǔ)專業(yè)，比較適合的相關(guān)專業(yè)是什么呢?

　　英語(yǔ)專業(yè)在研究生階段一般劃分為3個(gè)主要方向(碩士點(diǎn))：文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和翻譯�？缈伎佳休o導(dǎo)名師王老師人認(rèn)為，文學(xué)以感性知識(shí)(文學(xué)評(píng)論等)為主，適合文科背景較強(qiáng)的考生跨考;語(yǔ)言學(xué)以理性的理論知識(shí)為主，與各學(xué)科結(jié)合緊密，文理科背景的考生都適合跨考;翻譯介于二者之間，既需要理論知識(shí)又需要對(duì)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，除專業(yè)翻譯領(lǐng)域之外，還是比較適合對(duì)文字有感悟力的文科考生報(bào)考。

　　1.中文→翻譯或英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)

　　中文專業(yè)的學(xué)生本科畢業(yè)也許會(huì)面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，但如果考取了翻譯方向的英語(yǔ)研究生，將會(huì)占盡先機(jī)。翻譯是中英文兩種語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換，現(xiàn)在不少?gòu)氖路�譯工作的人，漢語(yǔ)文化功底較弱，制約了翻譯水平的提高。此外，跨考文學(xué)方向，從事英漢文學(xué)對(duì)比研究的考生相對(duì)于中文專業(yè)的學(xué)生而言更有優(yōu)勢(shì)。

　　2.新聞→英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)

　　新聞專業(yè)跨考英語(yǔ)還是有一定優(yōu)勢(shì)的。畢業(yè)后可以在高�；蛘呖蒲袡C(jī)構(gòu)從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的文體學(xué)研究。高校新聞傳播類的科研工作也需要一批英語(yǔ)專業(yè)背景的人才來(lái)關(guān)注國(guó)外新興的研究方向，以推進(jìn)國(guó)內(nèi)的新聞傳播學(xué)學(xué)科發(fā)展。

　　3.計(jì)算機(jī)專業(yè)→計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)或科技英語(yǔ)翻譯

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)跨考英語(yǔ)專業(yè)看似不可思議，其實(shí)兩個(gè)學(xué)科有很多交叉點(diǎn)。目前從事交叉學(xué)科的研究十分熱門(mén)，而且容易出成果。計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試、計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)或科技英語(yǔ)翻譯等方向就是計(jì)算機(jī)科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。計(jì)算機(jī)專業(yè)的考生報(bào)考這些方向，無(wú)疑占有很大的專業(yè)背景優(yōu)勢(shì)。

　　4.法律→法律語(yǔ)言學(xué)或法律英語(yǔ)翻譯

　　法律英語(yǔ)研究方向目前非常熱門(mén)，許多原來(lái)不是學(xué)法律的學(xué)生都轉(zhuǎn)向這個(gè)方向。法律英語(yǔ)翻譯也是人才緊缺。

　　5.教育學(xué)→英語(yǔ)教育

　　英語(yǔ)教育是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究的重要組成部分，不過(guò)進(jìn)行這方面的研究需要很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是第一手的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　6.心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)、歷史、統(tǒng)計(jì)學(xué)→應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

　　這些學(xué)科都與語(yǔ)言學(xué)有交叉點(diǎn)，分別是：心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、人類語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、歷史語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言統(tǒng)計(jì)學(xué)。本科是上述專業(yè)的考生一定要充分發(fā)揮自己的本科背景優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)定位，進(jìn)行與本科背景相關(guān)的交叉學(xué)科研究。

　　而從英語(yǔ)專業(yè)跨考其他專業(yè)：難度系數(shù)也不小，可以有以下這個(gè)排序：工科〉經(jīng)濟(jì)管理〉文學(xué)。這是一個(gè)總體的排序，個(gè)人情況可能有所不同，比如說(shuō)有的同學(xué)中學(xué)一直是理科背景，大學(xué)讀的英語(yǔ)，那么考經(jīng)濟(jì)管理的難度可能會(huì)比文學(xué)的還要小。但按一般的情況，中學(xué)文科背景，大學(xué)讀英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，由于數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，所以報(bào)考難度隨著數(shù)學(xué)難度的增加而增大。