當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候，或許你剛從一天緊張的考研復(fù)習(xí)中回過身來，正享受著臨睡前難得的一點(diǎn)閑暇時(shí)光，又或許在為自己的英語考研成績擔(dān)憂，正苦苦搜尋各種有利于提高成績的信息，由于種種的原因，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的某個(gè)角落里碰面了。既然我們有緣相見，那么朋友，我想請(qǐng)您放緩匆匆瀏覽的腳步，打開播放器，放一首讓自己百聽不厭的曲子，好好地放松一下，因?yàn)榭佳惺瞧D苦卓絕的，在勇士般持續(xù)奮戰(zhàn)拼搏過后，要以雄鷹的姿態(tài)翱游于戰(zhàn)場之外，俯瞰大地、俯瞰人生。

　　先自我介紹：本人劉伊楠，非英語專業(yè)，考研英語成績84分，托業(yè)成績920分，英語六級(jí)583分，英語水平不算特別好，但也算過得去，作此文愿跟您分享一下我在考研英語復(fù)習(xí)當(dāng)中的感受。

　　去年夏天，在兩位朋友的推薦下我報(bào)名參加了新東方的考研培訓(xùn)班。新東方的名字我早有耳聞，但直到參加他們的培訓(xùn)班我才對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)有所了解，跟那里的幾位老師有了個(gè)親密接觸。在新東方12天的經(jīng)歷是快樂的，快樂得有點(diǎn)詭異，嚴(yán)明的武術(shù)表演、他和陳國輝夜晚乘坐出租車的故事、陳國輝錄音帶似的英語發(fā)音、李永俊在引用各種經(jīng)典搞笑事例時(shí)對(duì)“崩潰”、“抽搐”繪聲繪色的描述等情景至今仍記憶猶新。課堂氣氛的年輕、活躍在我以前的課堂經(jīng)歷是從未遇到過的。作為一名演講愛好者，我覺得老師們的講課方式比他們講授的考試技巧更加吸引我的注意，在講授知識(shí)的過程中看似不經(jīng)意地巧妙穿插一些故事或經(jīng)典話語，時(shí)不時(shí)引起同學(xué)們的哄堂大笑，這也許正是新東方課堂魅力所在。

　　在考前，我當(dāng)時(shí)并沒有專門要求或估計(jì)自己會(huì)得多少分，稀里糊涂地一考，拿了個(gè)84分，沒想到分?jǐn)?shù)會(huì)比一些英語專業(yè)的同學(xué)還高。在去年8月參加新東方考研英語培訓(xùn)時(shí)我就得知他們將會(huì)對(duì)考試獲得高分的同學(xué)授予獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)也沒怎么在意，當(dāng)通知我去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，原本以為就是過去學(xué)校那邊把獎(jiǎng)金一領(lǐng)就走人，卻沒想到他們?yōu)槲覀冞@些高分學(xué)員舉行了一個(gè)隆重的頒獎(jiǎng)儀式，甚是讓我感到驚訝。在接過獲獎(jiǎng)證書的那一刻，考研奮斗的經(jīng)歷以及種種心酸苦楚在內(nèi)心翻騰涌現(xiàn)，第一次，我感到我的努力得到了肯定，那種百感交集的情緒是難以言喻的。

　　研究生入學(xué)考試與高考競爭都十分激烈，但兩者其中一個(gè)很大不同之處在于，參加高考的考生復(fù)習(xí)全程都有各科老師的指導(dǎo)，復(fù)習(xí)能夠在老師的指引下按部就班地進(jìn)行，而第一次參加考研的考生除了從一些參加過考試的師兄師姐那里以及從網(wǎng)絡(luò)上獲取一些零碎的學(xué)習(xí)指引以外，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，往往會(huì)感到些許的迷惘與無助，不知該如何復(fù)習(xí)、如何有效地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，是否需要參加輔導(dǎo)班成為了不少考生在考試準(zhǔn)備初期所要面臨的一個(gè)問題。

　　對(duì)于此問題，我認(rèn)為首先需要避免出現(xiàn)這樣一種極端的看法，這種看法認(rèn)為，只要把自己托付給輔導(dǎo)班，從名師那里學(xué)習(xí)一些神奇的考試技巧，考試成績便可高枕無憂�？荚嚦煽兪菍W(xué)習(xí)效果的反映，而學(xué)習(xí)效果則是教與學(xué)相互作用的結(jié)果，沒有學(xué)生自己的努力，老師再高明也無濟(jì)于事。

　　其次，我認(rèn)為，是否要報(bào)班是因人而異的。如果你對(duì)考試的題型特點(diǎn)、命題規(guī)律等各方面相關(guān)信息了解較少，又不太愿意花費(fèi)時(shí)間自己去搜集信息、總結(jié)解題技巧規(guī)律，想在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)整個(gè)考試有個(gè)較為深入的了解的話，報(bào)班是比較合適的選擇，而對(duì)于那些喜歡主動(dòng)出擊搜集信息、自學(xué)能力比較強(qiáng)的考生來說，與其花十多天的時(shí)間聽老師講課，還不如好好利用這些時(shí)間自己扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。

　　對(duì)于英語這一科，我有不少同學(xué)早已深惡痛絕，但為了考試成功，又不得不拿起書本痛苦地啃起來。其實(shí)，與其痛苦地應(yīng)付考試，還不如將其看作是一次提升自己英語水平的機(jī)會(huì)。英語，考研要用到，讀研也要用到，讀研以后繼續(xù)向?qū)W術(shù)方面發(fā)展要用到，找工作、晉升也要用到，它不僅僅是研究生入學(xué)的一只攔路虎。因此，準(zhǔn)備英語考試，心態(tài)首先要端正，目光要放長遠(yuǎn)，為了自己的將來，把英語復(fù)習(xí)好來!

　　在英語復(fù)習(xí)上，我的很多同學(xué)都很勤奮，經(jīng)常拿著厚厚一本詞匯書狂啃，然后狂做四處搜集來的所謂備受推薦的備考書籍，但是一遇到文章中的長難句，拿李永俊老師的話來說，就會(huì)立即“崩潰”、“倒地作抽搐狀”。其實(shí)在我看來，并不存在什么長難句，只存在語法是否熟練掌握的問題�？佳杏⒄Z文章的絕大多數(shù)內(nèi)容，無論是完形填空、閱讀理解還是排序或者翻譯，只要我們熟練掌握了語法，再加上一定的詞匯量，要較為準(zhǔn)確地理解它們的意思是絕對(duì)沒有問題的。

　　要提高自己的成績須從基礎(chǔ)入手，而詞匯與語法正是基礎(chǔ)之所在。不要急著做題目，將桌面上其他英語書籍都放到一邊，只留下兩本書：一本是詞匯，另一本是語法。花上四五天甚至是一個(gè)星期，將語法書里中學(xué)學(xué)過的所有語法都重溫一遍，不記得滾瓜爛熟誓不罷休。與此同時(shí)，每天花一定的時(shí)間，用自己習(xí)慣的方法(死記硬背、詞根、聯(lián)想等)將所有考研詞匯反復(fù)多次進(jìn)行記憶。當(dāng)你較為熟練地掌握所有語法的時(shí)候可適當(dāng)做些閱讀題目，遇到長難句時(shí)用語法知識(shí)將其迅速拆分、還原，問題便迎刃而解。當(dāng)基礎(chǔ)得到一定鞏固以后，可通過自我總結(jié)、閱讀參考書籍或向他人學(xué)習(xí)一些解題技巧以提高解題速度，新東方老師講的一些排除選擇題干擾選項(xiàng)的方法對(duì)于解題還是挺有幫助的。

　　對(duì)于作文，很多人都會(huì)套用一些現(xiàn)成的模板，我自己也用，但用的是我自己創(chuàng)作的。陳國輝老師在上課的時(shí)候向?qū)W員們推薦了馬丁·路德·金的演講稿《I have a dream》作為課余讀物，我特別喜歡讀，尤其是文章中那些氣勢磅礴并且特別形象化的語句。于是我模仿著這種措辭創(chuàng)作出了自己的模板，特別是在模板的開頭，盡可能做得形象生動(dòng)，以求從一開始便吸引閱卷者的注意。流利生動(dòng)的語言、獨(dú)特的個(gè)性可令文章增色不少。

　　比較后要說的一點(diǎn)就是，要把握好時(shí)間�？荚嚂r(shí)間是十分緊張的，當(dāng)時(shí)我把試卷做完就交卷了，完全沒有時(shí)間檢查。所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要把握好做題的速度。