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2014年考研專業(yè)揭秘——對(duì)外漢語(yǔ):最好的時(shí)光

來(lái)源:中國(guó)教育在線 時(shí)間:2013-02-13 21:38:24

   1300多年前,一首貞觀長(zhǎng)歌唱出了中華民族對(duì)外交往的比較強(qiáng)音,來(lái)自世界各地的人們?cè)诖筇频耐恋厣辖涣�、貿(mào)易;1300年后,現(xiàn)代中國(guó)以開(kāi)放的姿態(tài)迎接八方來(lái)客,漢語(yǔ)也伴隨著中國(guó)的壯大而走向了世界,掀起了世界范圍的“漢語(yǔ)熱”,這直接引發(fā)了中華學(xué)子的“對(duì)外漢語(yǔ)熱”。

  對(duì)外漢語(yǔ)≠外語(yǔ)+漢語(yǔ)

  對(duì)外漢語(yǔ)是一個(gè)獨(dú)立的專業(yè),兼顧了東西方語(yǔ)言的特色與美麗。作為一門交叉應(yīng)用型學(xué)科,它在課程設(shè)置上不同于一般大學(xué)中的語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

  對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)要學(xué)習(xí)3方面的知識(shí):文學(xué)、文化和語(yǔ)言。文學(xué)包括中國(guó)文學(xué)和外國(guó)文學(xué),文化包括中國(guó)文化和外國(guó)文化,語(yǔ)言包括漢語(yǔ)、英語(yǔ),還有語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí)。對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有突出的專業(yè)課程特色,其主干學(xué)科包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué);主要課程有:基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等等。

  對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)有較深漢語(yǔ)言文化功底、熟練掌握英語(yǔ)、日后能在國(guó)內(nèi)外從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的后備教師,或從事對(duì)外文化交流工作的實(shí)用型專門人才。

  對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)不是簡(jiǎn)單地等于“外語(yǔ)+漢語(yǔ)”。它是一門獨(dú)立的學(xué)科,有自己的學(xué)科特性。其“全名”是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),即對(duì)外國(guó)人的漢語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)對(duì)象是外國(guó)人,所以教師在教學(xué)過(guò)程中不可避免地需要使用外語(yǔ)即學(xué)生的母語(yǔ),來(lái)解釋一些漢語(yǔ)問(wèn)題�?梢哉f(shuō),外語(yǔ)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常使用的一個(gè)重要工具。

  大學(xué)里普遍開(kāi)設(shè)的“漢語(yǔ)”專業(yè)一般是“中文系所研究的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)或者漢語(yǔ)言文學(xué)”,漢語(yǔ)教學(xué)主要是指小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的語(yǔ)文教學(xué),目的是為了幫助母語(yǔ)是漢語(yǔ)的中國(guó)人用好漢語(yǔ)、漢字。而對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的目的是教沒(méi)有漢語(yǔ)基礎(chǔ)的外國(guó)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),能用漢語(yǔ)進(jìn)行交際。

  為什么大家會(huì)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有這樣的誤解?一方面是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)本身要求對(duì)外語(yǔ)、漢語(yǔ)都有比較充分的研究,在課程設(shè)置上類似于“外語(yǔ)系+中文系”。另一方面則是因?yàn)槠浔旧磉沒(méi)有建立起自己成熟的學(xué)科體系,比較多地借助外語(yǔ)以及漢語(yǔ)言文學(xué)等專業(yè)的固有學(xué)科內(nèi)容。

  其實(shí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)也很接近教育學(xué)和心理學(xué),它在漢語(yǔ)、外語(yǔ)之外,還要關(guān)注教學(xué)法、漢語(yǔ)教材等“教”的內(nèi)容;另一方面,也要關(guān)注外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程、學(xué)習(xí)語(yǔ)言中遇到的問(wèn)題、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律和方法等“學(xué)”的內(nèi)容。但目前為止這兩方面的研究還很不充分,沒(méi)有很好地建立起自己的學(xué)科體系。

  通俗一點(diǎn)的比喻,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)是一只大鵬鳥(niǎo),那么她的兩個(gè)翅膀,一個(gè)是漢語(yǔ)研究,一個(gè)是學(xué)習(xí)研究,中間的身軀是教學(xué)研究。至于外語(yǔ)工具(包括英語(yǔ)但不限于英語(yǔ))則像是天上的順風(fēng),幫助這個(gè)大鵬飛得更快。

 

結(jié)束

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