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考研分?jǐn)?shù)陸續(xù)公布 復(fù)試又將“何去何從”

來(lái)源:跨考教育 時(shí)間:2013-02-08 19:49:13

   2013年1月,對(duì)于所有考研人來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)輕松的月份。初試剛剛過(guò)去,接下來(lái)部分高校的分?jǐn)?shù)超乎往年慣例,意外提前公布。看到成績(jī),有人歡天喜地,有人憂心忡忡,到底能不能進(jìn)入接下來(lái)的復(fù)試?如何贏取比較后一役?跨考教育[微博]復(fù)試輔導(dǎo)專家曹老師認(rèn)為,同學(xué)們?cè)诜謹(jǐn)?shù)高低與能否進(jìn)去復(fù)試兩者中,存在一定誤區(qū),高的初試成績(jī)并不是錄取的“通行證”,同學(xué)們還需全力以赴,不能有絲毫怠慢,不到比較后千萬(wàn)不要放棄。

  1. 初試成績(jī)很好,復(fù)試一定就不會(huì)被淘汰

  事實(shí)上,每年都有20%的已經(jīng)進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)被淘汰。復(fù)試的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化,尤其一些熱門(mén)專業(yè),因?yàn)閺?fù)試表現(xiàn)不好被“刷”的例子屢見(jiàn)不鮮。

  據(jù)同濟(jì)大學(xué)[微博]土木學(xué)院某專業(yè)的導(dǎo)師說(shuō),同濟(jì)的土木專業(yè)是該校比較熱門(mén)的專業(yè)之一,每年都有大批的考生前來(lái)報(bào)考。復(fù)試分?jǐn)?shù)線劃出之后,因?yàn)閰⒓訌?fù)試的人數(shù)多,無(wú)形中增加了復(fù)試的難度。復(fù)試偏重于考察學(xué)生的心理素質(zhì)和能力,特別是對(duì)于理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō),只會(huì)做題沒(méi)用,應(yīng)變能力和實(shí)踐能力更為重要,所以一大批復(fù)試表現(xiàn)不理想的同學(xué)被“刷”下來(lái)。據(jù)這位導(dǎo)師猜測(cè),未來(lái)該專業(yè)的復(fù)試比重會(huì)進(jìn)一步提升。

  武漢大學(xué)[微博]一位有著多年復(fù)試經(jīng)驗(yàn)的老師就說(shuō):“導(dǎo)師在復(fù)試時(shí)將通過(guò)交談和提問(wèn),對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)變和表達(dá)能力、合作和創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行考察。心理素質(zhì)不好的同學(xué),或是跨專業(yè)考而專業(yè)知識(shí)面不廣的同學(xué)就很有可能被淘汰。”

  2. 我初試成績(jī)并不高,排名太危險(xiǎn),復(fù)試肯定會(huì)被淘汰

  中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研招辦主任高隨祥老師表示,好多同學(xué)以為復(fù)試表現(xiàn)不好,肯定錄取不了了,其實(shí)這也不是一定的。有時(shí)候考生抽到的問(wèn)題比較難,可能自己覺(jué)得自己回答的并不好,但是導(dǎo)師面試的時(shí)候比較看重的是考生回答問(wèn)題的思路,對(duì)于比較難的問(wèn)題,只要考生有一些思路,導(dǎo)師就會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)生很不錯(cuò)。那么他自己可能覺(jué)得回答得不好,但是導(dǎo)師已經(jīng)很滿意。

  曾經(jīng)有這樣一位報(bào)考華中科技大學(xué)[微博]的小張同學(xué),對(duì)他來(lái)說(shuō)考研絕對(duì)是幸運(yùn)的。初試成績(jī)下來(lái)剛過(guò)線,學(xué)校老師通知他去復(fù)試,他當(dāng)時(shí)還猶豫了一番,覺(jué)得沒(méi)什么希望,還不如趁早調(diào)劑到好一點(diǎn)的學(xué)校。抱著試試看的心理,他還是來(lái)到了復(fù)試的現(xiàn)場(chǎng)。他說(shuō):“也許就是抱著試試的心態(tài),復(fù)試時(shí)一點(diǎn)也不緊張,我對(duì)答如流,心理狀態(tài)特別好。”原本以為并沒(méi)有希望,誰(shuí)知過(guò)了兩天,有老師打電話說(shuō),因?yàn)樗憩F(xiàn)得很好,被一位老師看中,給他爭(zhēng)取到了一個(gè)名額。

 

  此外,不少同學(xué)有這樣的疑問(wèn):既然復(fù)試的決定權(quán)在老師的手里,老師會(huì)不會(huì)更偏愛(ài)本校的學(xué)生,對(duì)比較差的院校的學(xué)生打分低一些呢?很多同學(xué)對(duì)院校歧視問(wèn)題較為敏感,認(rèn)為自己從較差的院�?紒�(lái),比起本�?忌约阂欢ú徽际裁磧�(yōu)勢(shì)。

  一位上海交通大學(xué)[微博]計(jì)算機(jī)系的教授認(rèn)為,據(jù)他們系往年的經(jīng)驗(yàn),來(lái)自普通本科院校的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很努力,但在實(shí)踐能力和做事能力方面確實(shí)不如本校的學(xué)生。不過(guò)這當(dāng)然不能一概而論,也確有一批比較出色的學(xué)生。不過(guò),招生單位在復(fù)試的時(shí)候是一視同仁的。并且只要優(yōu)秀,一定會(huì)在復(fù)試中脫穎而出。

  比較后,還需要提醒同學(xué)們,在得知分?jǐn)?shù)后,大家不妨從以下幾方面檢驗(yàn)下自己的備考方案是否完備,切忌坐以待斃:

  ◎分?jǐn)?shù)線公布后,你是否對(duì)自己的分?jǐn)?shù)做過(guò)全面的估計(jì)判斷?

  ◎?qū)煹难芯糠较�、重點(diǎn)和科研成果你是否已了然于心?

  ◎?qū)τ⒄Z(yǔ)口試中可能會(huì)被提問(wèn)的各種問(wèn)題,你是否已有了自己的答案并且對(duì)答如流?

  ◎是否了解到往年的復(fù)試題目?

 

結(jié)束

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