從2013考研數(shù)學(xué)考試情況看2014做題

    跨考教育 數(shù)學(xué)教研室

    2013的考研數(shù)學(xué)已經(jīng)塵埃落定，觀看眾多考研學(xué)子，有喜有悲，一些同學(xué)的成功值得我們后來(lái)的考生學(xué)習(xí)，另一些同學(xué)的失敗也應(yīng)成為各位考生的借鑒，比如：有的同學(xué)反映認(rèn)為自己都會(huì)了，可是考試的時(shí)候似乎又不會(huì)，有的同學(xué)是覺(jué)得自己臨到考前的時(shí)候緊張過(guò)度，沒(méi)有心情看書(shū)學(xué)習(xí)，不能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的是認(rèn)為自己做了很多的題，可是上考場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)基本的概念題不會(huì)，這到底是為什么呢，是大家不夠努力嗎，還是復(fù)習(xí)方法的不對(duì)，現(xiàn)在我們就一些同學(xué)的共同點(diǎn)，提煉出我們?cè)诳佳袑W(xué)習(xí)中經(jīng)常犯的三個(gè)錯(cuò)誤：

    錯(cuò)誤一：只看書(shū)不做題

    有的同學(xué)每天捧著厚厚的輔導(dǎo)書(shū)在看，但依然得不到高分，就是因?yàn)闆](méi)有動(dòng)筆計(jì)算，沒(méi)有提高自身的運(yùn)算能力。實(shí)際上考研并不是考難題，往往是中等難度甚至是基礎(chǔ)題加上較復(fù)雜的計(jì)算。所以沒(méi)有強(qiáng)大的計(jì)算能力，是無(wú)法在考研數(shù)學(xué)中獲勝。

    因此考生在復(fù)習(xí)備考中，不論多簡(jiǎn)單的題目，多熟悉的步驟，都盡量不要跳過(guò)，一定要?jiǎng)邮肿�。正�?quot;眼看十遍不如手寫(xiě)一遍"，這樣不僅可以提高自身的計(jì)算能力，甚至還會(huì)在做題中發(fā)現(xiàn)一些以前沒(méi)有注意到的知識(shí)點(diǎn)掌握的漏缺。

    錯(cuò)誤二：患得患失

    有的考生總是喜歡與其他人比，一比較發(fā)現(xiàn)有差距，就開(kāi)始變得焦慮，人家已經(jīng)看了那么多了，我是不是復(fù)習(xí)的太慢了，我的時(shí)間不夠用了，能不能復(fù)習(xí)完啊，等等諸如此類(lèi)，結(jié)果心里總像長(zhǎng)草一樣，學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，效率更慢了。

    考研不僅是腦力體力的比拼，也更是心態(tài)和毅力的較量。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，吸收能力不同，復(fù)習(xí)計(jì)劃也不同，知識(shí)掌握程度不同，沒(méi)有任何可比性。請(qǐng)記住你的比較大的對(duì)手就是自己，應(yīng)該每人反思是否比前一天有進(jìn)步，這樣你才能在強(qiáng)大的推動(dòng)力下步步向前，日日進(jìn)步。

    錯(cuò)誤三：專(zhuān)做難題、怪題

    有的同學(xué)喜歡在難題、怪題上狠下功夫，誤以為難題都會(huì)做了，容易的題目自然也會(huì)迎刃而解。事實(shí)上，我們分析一下歷年的真題，以2012、2013年真題為例，整張?jiān)嚲碜⒅貙?duì)三基的考察，基礎(chǔ)題占到了70%，客觀題的絕大多數(shù)和主觀題的多數(shù)都屬于中等難度及中等難度以下的試題�？佳袛�(shù)學(xué)"以難題新題分高下，以基礎(chǔ)定輸贏".如果能把基礎(chǔ)題都掌握了，把能拿的分都抓住的話，分?jǐn)?shù)是相當(dāng)可觀的。相反，如果你把大量的時(shí)間耗在了那些難題上，無(wú)疑是丟了西瓜去撿芝麻，肯定是拿不到好的成績(jī)。

    在新的一年里，祝愿大家做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，提前準(zhǔn)備，期待每一位考研人都?jí)粝氤烧妫?/p>