終于到了比較后的沖刺階段,在此之前,考生對(duì)于考點(diǎn)的復(fù)習(xí)和對(duì)各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的把握都有了一定的認(rèn)識(shí)。在比較后的復(fù)習(xí)階段,海天考研專(zhuān)家建議考生除了要將自己所學(xué)與真題相結(jié)合,多做練習(xí)以外,還要注意學(xué)習(xí)一些應(yīng)試技巧�?佳杏⒄Z(yǔ)是考研的重頭戲,其中英語(yǔ)寫(xiě)作又占了考研英語(yǔ)幾乎半壁江山,因此常有考生開(kāi)玩笑說(shuō)“得英語(yǔ)者得天下,得作文者得英語(yǔ)”�?佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作雖然難度較大,但還是有規(guī)律有經(jīng)驗(yàn)可循的。海天考研專(zhuān)家針對(duì)2013年考研英語(yǔ)特點(diǎn)以及考研英語(yǔ)作文預(yù)測(cè),總結(jié)出了今年考研英語(yǔ)寫(xiě)作的四大“潛規(guī)則”,在此與考生共勉。
潛規(guī)則之大小有別,注意格式
大作文與小作文的考察點(diǎn)不同,所以考生在寫(xiě)作過(guò)程中需要注意的點(diǎn)也不同。小作文一般是以書(shū)信、留言等題材為主,考生必須嚴(yán)格按照相應(yīng)格式書(shū)寫(xiě),同時(shí)注意要措辭得當(dāng),用詞簡(jiǎn)練。大作文一般來(lái)說(shuō)是以議論文為主,考生可以采取“三段論”模式,清楚明了地闡述觀(guān)點(diǎn),并且要盡量使用不同的句式,提高作文檔次。
潛規(guī)則之安全至上,小心生僻詞
生僻詞的使用是存在一定風(fēng)險(xiǎn)的,很多考生為了展示自己深厚的詞匯功底而使用大量生僻詞,結(jié)果卻往往得分不高。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,考生需要記憶的詞匯在5000~6000個(gè),生僻詞可能只是考生一時(shí)興起所記住的某些單詞,所以印象并不深刻,再加上臨場(chǎng)的緊張,寫(xiě)錯(cuò)也就不難理解了。海天考研專(zhuān)家建議考生:珍愛(ài)考研,遠(yuǎn)離生僻詞。盡量選用自己熟悉的詞匯,也不要用“非主流”語(yǔ)法結(jié)構(gòu),考研不是兒戲也不是賭注,不要輕易拿自己的成績(jī)冒險(xiǎn)。
如果你非常希望讓閱卷老師眼前一亮,那么你可以積累一些可以通用的英語(yǔ)諺語(yǔ),比如形容樂(lè)觀(guān)、努力、堅(jiān)持等方面的名人名言,這樣做既安全又實(shí)用,還會(huì)為你的作文增加閃光點(diǎn),比起冒險(xiǎn)用生僻詞來(lái)說(shuō),這個(gè)方法明顯高端了許多。
潛規(guī)則之盡量避免重復(fù)詞匯,堅(jiān)決杜絕“Chinglish”
“Chinglish”(中式英語(yǔ))是絕對(duì)要在考研寫(xiě)作中杜絕的。很多考生喜歡現(xiàn)在心里想好漢語(yǔ)句子,然后機(jī)械地翻譯成英語(yǔ),得出的句子并不符合英語(yǔ)習(xí)慣,結(jié)果當(dāng)然會(huì)降低作文檔次。建議考生在后期的復(fù)習(xí)中多背一些規(guī)范的英語(yǔ)句子,以培養(yǎng)語(yǔ)感。中式英語(yǔ)在日常生活中雖然給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣,但在嚴(yán)肅的考試中就先把這些樂(lè)趣放在一邊專(zhuān)心應(yīng)對(duì)考試吧。
潛規(guī)則之別拿試卷當(dāng)草稿紙
大部分考生的字體雖然不能同“歐柳顏趙”相媲美,但也工整干凈,但還有一小部分考生的字體卻并不理想,還有的考生在寫(xiě)錯(cuò)或做錯(cuò)之后習(xí)慣把錯(cuò)誤部分涂黑。針對(duì)這些情況,海天考研的老師建議大家:第一,要保持卷面整潔,不要亂涂亂畫(huà),寫(xiě)錯(cuò)部分用橫線(xiàn)輕輕劃掉就好;第二,不要連筆書(shū)寫(xiě),單詞與單詞之間保持適當(dāng)距離,使整個(gè)卷面看起來(lái)井井有條就可以了。
將知識(shí)與方法相結(jié)合,靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧才能取得好成績(jī),希望所有考生考研順利!建議:偽原創(chuàng)的工作屬于稿件的二次加工。有編輯的成份在里面,需要對(duì)稿件中的內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)。核實(shí)準(zhǔn)確后再用。如果能夠用基本的文字說(shuō)明的事情,盡量避免用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),以免出錯(cuò),帶來(lái)不必要的麻煩。
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