一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分.下列每題給出的四個選項中，只有一項是比較符合題意的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。

　　1.隨著科學技術的發(fā)展，人類已經(jīng)制造出諸如醋酸纖維、聚苯乙烯、合成橡膠等自然界原本不存在的化合物，其數(shù)量已達數(shù)百萬種。這一情況說明()

　　A.物質(zhì)世界是人類創(chuàng)造的

　　B.人類通過實踐將“自在之物”轉(zhuǎn)化為“為我之物”

　　C.物質(zhì)世界依賴于人的意識而存在

　　D.人造物質(zhì)可以脫離天然物質(zhì)而存在

　　2.《孫子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生”。韓信據(jù)此背水一戰(zhàn)，大敗趙軍;馬謖據(jù)此屯兵山下，痛失街亭。同是根據(jù)《兵法》但卻造成兩種不同結果，這說明()

　　A.矛盾具有普遍性，兩者沒有共性

　　B.具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵

　　C.《兵法》本身有正確和錯誤之分

　　D.矛盾雙方是既對立又統(tǒng)一的關系

　　3.剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤，是因為剩余價值被看作是生產(chǎn)商品中()

　　A.可變資本的增加額

　　B.不變資本的增加額

　　C.全部資本的增加額

　　D.成本價格的增加額

　　4.在資本主義社會，資本有機構成有不斷提高的趨勢，下列說法正確的是()

　　A.資本有機構成提高意味著剩余價值率的下降

　　B.資本有機構成的提高減輕了資本家對工人的剝削程度

　　C.隨著資本有機構成的不斷提高，平均利潤率有下降的趨勢

　　D.隨著資本有機構成提高，資本對勞動力的需求也相對增多

　　5.改革開放以來，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地探索和回答了什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義，什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實踐問題,積累了重要的歷史經(jīng)驗。30多年的歷史經(jīng)驗歸結到一點，就是()

　　A.把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，走自己的路，建設中國特色社會主義

　　B.建設中國特色社會主義經(jīng)濟

　　C.建設中國特色社會主義政治

　　D.建設中國特色社會主義文化

　　6.1930年，毛澤東發(fā)表的《星星之火，可以燎原》的著作中體現(xiàn)的思想是()

　　A.“政權是槍桿子里面出來的”

　　B.以武裝的革命反對武裝的******

　　C.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權

　　D.以農(nóng)村為中心，建立紅色政權

　　7.黨的十五大第一次明確提出公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。其中，公有制作為一種生產(chǎn)關系的理論范疇，其實質(zhì)和核心是()

　　A.在社會主義經(jīng)濟制度中占主體地位

　　B.全體社會成員或者部分社會成員共同占有生產(chǎn)資料所有制

　　C.國家完全占有生產(chǎn)資料

　　D.國民經(jīng)濟起主導作用，主要體現(xiàn)在控制力上

　　8.十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，我們要構建的社會主義和諧社會的科學定位是()

　　A.在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會

　　B.在中國特色社會主義道路上的和諧社會

　　C.中國共產(chǎn)黨領導的和諧社會

　　D.全體人民共同建設、共同享有的和諧社會

　　9.日本學者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉(zhuǎn)型的問題說：“汲取歐洲文明，必須先其難著而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，比較后達到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。”如此推理，近代中國近代化進程應該走的道路是()

　　A.洋務運動——新文化運動——政治革命

　　B.政治革命——洋務運動——新文化運動

　　C.新文化運動——洋務運動——政治革命

　　D.新文化運動——政治革命——洋務運動

　　10.“全黨必須明白，土地制度的徹底改革，是現(xiàn)階段中國革命的一項基本任務，如果我們能夠普遍地徹底地解決土地問題，我們就獲得了足以戰(zhàn)勝一切敵人的比較基本的條件，這段話指出了()

　　A.農(nóng)民問題是中國革命的基本問題

　　B.中國革命中無產(chǎn)階級實現(xiàn)領導權的中心問題是對于農(nóng)民的領導

　　C.沒收地主土地歸農(nóng)民所有，是新民主主義革命的中心任務

　　D.嚴重的問題是教育農(nóng)民