目前，考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)階段。對(duì)于備考?xì)v史學(xué)專業(yè)課的同學(xué)來說，這段時(shí)間更加痛苦。因?yàn)闅v史學(xué)專業(yè)課很多內(nèi)容考查的都是需要記憶的知識(shí)性的問題，越到后期，越要和遺忘做作斗爭(zhēng)。沒有人可以完全掌握所有的歷史史實(shí)，就算是專家也不能，更不用說是融會(huì)貫通了。很多同學(xué)在沖刺的階段都表現(xiàn)出焦慮的情緒，考試時(shí)間的越來越近與歷史學(xué)內(nèi)容越記越多的矛盾更加凸顯�？佳袑＜腋嬖V大家，歷史學(xué)沖刺階段，同學(xué)們有三件事情要做。

　　查缺補(bǔ)漏

　　歷史學(xué)的比較后階段的復(fù)習(xí)一定是已知知識(shí)的鞏固，絕對(duì)不要在沖刺階段擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍，或者復(fù)習(xí)完全沒有接觸過的知識(shí)。新知識(shí)的復(fù)習(xí)不但效率低下，而且會(huì)增加大家的焦慮。根據(jù)自己的實(shí)際復(fù)習(xí)情況，世界史好一點(diǎn)的，多補(bǔ)補(bǔ)中國(guó)史，古代史好一點(diǎn)的，多補(bǔ)補(bǔ)近現(xiàn)代，反過來也是這樣�；�礎(chǔ)比較牢固的，就要多琢磨琢磨答題方法和技巧，思路比較明晰的，就要多注意史實(shí)的鞏固。

　　整理自己的知識(shí)體系

　　同學(xué)們到了沖刺階段的復(fù)習(xí)，想必對(duì)整理歷史學(xué)的的整體脈絡(luò)已經(jīng)比較清晰，基本形成自己的知識(shí)體系了。在做題的時(shí)候，如果出現(xiàn)一道題，同學(xué)們應(yīng)該下意識(shí)就應(yīng)該知道這一問題考察的知識(shí)點(diǎn)以及時(shí)間和空間范圍。如果有同學(xué)在這方面還比較欠缺，那么建議你拿著考試大綱，合起來，按順序一條一條的默想，至少要想得起來這一知識(shí)點(diǎn)下面有些什么內(nèi)容。有想不起來的，翻開大綱，對(duì)照自己手頭的資料再看看。歷史學(xué)考查可能性比較高的知識(shí)點(diǎn)，古代史部分依然是制度史，包括政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度，其中政治制度又是重中之重。近代史部分，是以事件為中心，特別要關(guān)注軍事與外交。

　　加強(qiáng)真題練習(xí)總結(jié)答題規(guī)律

　　歷史學(xué)是全國(guó)統(tǒng)一考試科目，真題的重要性不言而喻。大家在沖刺階段一定要仔細(xì)研究近幾年的歷史學(xué)真題，了解其考察的知識(shí)范圍，仔細(xì)研究真題的答案，總結(jié)答題技巧。由于歷史學(xué)考察的特殊性，同學(xué)們自己做名詞解釋、論述題這樣的題目需要寫很多內(nèi)容，比較容易疲勞。因此，有的同學(xué)就不一定愿意動(dòng)筆啦。這時(shí)候一定要?jiǎng)庸P，至少要在正式考試的時(shí)間段里，按照正式考試的要求做上兩三套題，找找考試的感覺。當(dāng)然，這個(gè)工作還可以再押后一些。沖刺階段要做的，就是多次強(qiáng)調(diào)過的：歷史學(xué)的基本術(shù)語表達(dá)。盡量在回答論述題的時(shí)候，多使用歷史學(xué)的基本術(shù)語，運(yùn)用清晰的邏輯和簡(jiǎn)單的話語來回答復(fù)雜的問題，讓老師一眼就可以看出大家回答問題的要點(diǎn)，也就是得分點(diǎn)。這樣答題的效果遠(yuǎn)比東拉西扯，長(zhǎng)篇大論效果好的多。

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