“你幸福嗎?我姓曾。”“你幸福嗎?我耳朵不好。”國慶中秋黃金周期間，央視播出了系列調(diào)查“你幸福嗎?”，一些群眾的回答讓人忍俊不禁，在網(wǎng)絡(luò)上被奉為“神回復(fù)”。其實(shí)，不管是處于什么階層的人，都有對幸福的渴望，誰也無法掩蓋內(nèi)心里的那種呼喚，即便幸福遙遠(yuǎn)，但是每個(gè)人都是看著在不遠(yuǎn)處招手的幸福而奮斗著。長期以來，傳統(tǒng)教育存在三大缺失，就是對生命意義的教育、對自我認(rèn)識的教育、對幸福教育的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致很多學(xué)生不知道以后自己想做什么，能做什么，適合做什么。據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，至少有七成以上的大學(xué)生不知道自己有何專長、能干什么，更不要說怎么干了。因此，對于考研的大學(xué)生而言，跨考教育楊老師認(rèn)為，首先必須幫助他們把這種‘缺失’的東西找回來。

　　高校“保研族”普遍缺乏幸福感 擔(dān)憂研后前程

　　有句網(wǎng)絡(luò)流行語說：“保研一族過著豬一樣的生活，求職一族過著狗一樣的生活，考研一族過著豬狗不如的生活。”高校“保研族”真的過得如豬一般幸福嗎?其實(shí)不然，大多數(shù)保研大學(xué)生對前途茫然，幸福感缺乏。

　　小華同學(xué)被保送華南師范大學(xué)中文系，她告訴記者：“我早早就跟華師簽了約，現(xiàn)在算基本確定，但我絲毫感覺不到所謂的幸福!總懷疑自己的選擇是不是正確，四年之后還會變成什么樣子?前怕狼，后怕虎，終日忐忑……”

　　“我也是保研的，現(xiàn)在很多同學(xué)已步入社會工作，然后我發(fā)現(xiàn)他們都有自己的事情做，而我的交友圈子卻越發(fā)狹窄，有種社會少數(shù)派的感覺。”廣州大學(xué)的小琪說，“四年后研究生畢業(yè)，年齡大了四歲，怕在職場上沒了競爭力。”

　　“保研成功后，我的生活一下子失去了目標(biāo)和動力，現(xiàn)在每天都在宿舍里宅著，過著十分糜爛和頹廢的生活，心里十分的空虛和失落。”華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的保研生小馬這樣說到。

　　校園中有部分“保研族”依然忙著制作求職簡歷，加入到找工作的隊(duì)伍中。據(jù)悉，有些“保研族”抱著積累求職經(jīng)驗(yàn)的心態(tài)去找工作，主要就是了解一下就業(yè)行情，以使對以后的學(xué)習(xí)、工作都會有所啟發(fā)和幫助。也有些是為了爭取比保研更好的選擇，那么他們會放棄保研而去工作。這里跨考教育楊老師提醒“保研族”，應(yīng)該為自己畫好自己的路線圖，知道自己下一步該怎么做，同時(shí)是你每做出一個(gè)選擇的時(shí)候，你應(yīng)該知道你做出的這個(gè)決定它會為你帶來什么!

　　選擇考研的無奈 升值、學(xué)歷情結(jié)

　　大學(xué)生就業(yè)難是不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)，誰都看得出來，如今研究生是人才市場上的″香餑餑″，拿到碩士文憑，便等于有了一塊進(jìn)入大城市工作的敲門磚，致使很多大學(xué)生學(xué)選擇了考研，不僅得到更高層次的學(xué)歷，還能暫時(shí)逃避嚴(yán)峻的就業(yè)形勢；　　也有一部分人上了一個(gè)冷門專業(yè)，就業(yè)前景不好，想通過考研改換專業(yè)，有了重新選擇的機(jī)會，也為未來增加一個(gè)籌碼，人才高消費(fèi)是未來的趨勢，趁著年輕，多拿一個(gè)學(xué)歷在手里，未來更有保障；學(xué)歷情結(jié)，因?yàn)檫@個(gè)原因選擇考研的人還是大有人在的，其中許多人是因?yàn)楸池?fù)著父輩的希望；也有些人，考研是取得北京市戶口相對容易的一條途徑……這些考研的無奈之舉，讓考研人丟失了幸福。

　　當(dāng)下，選擇考研雖然已經(jīng)是眾多在校大學(xué)生的不二選擇，但跨考教育楊老師仍諫言準(zhǔn)備考研的大學(xué)生們，杜絕盲目跟風(fēng)，認(rèn)清自己，做好人生定位。楊老師認(rèn)為，既然考研成為趨勢，成為必然，成為慣�；�的選擇，就不必太執(zhí)著于考研的利弊問題，而應(yīng)該在考研前認(rèn)清自己，和職業(yè)規(guī)劃一起考研、讀研，做好規(guī)劃，尤其是職業(yè)規(guī)劃，然后選擇專業(yè)，并且在讀研的過程中堅(jiān)持自己的職業(yè)方向，按照職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)要求去塑造自己，參加實(shí)踐，為未來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這才是考研的真正意義所在。如果沒有好的規(guī)劃，即使讀上幾年研究生，也只是空有文憑一張，前途依舊不會明朗。

　　找回缺失的幸福 做一個(gè)幸福的考研人

　　當(dāng)你知道，或者僅僅懷疑自己知道，應(yīng)該怎樣生活的時(shí)候，就立即去做吧!如果有必要，在黑暗中向前大膽地一跳，觸地馬上奔跑，因?yàn)槟惚仨殸幏謯Z秒!無論你考研的目的動機(jī)是什么，既然已經(jīng)選擇了這條路，那就要風(fēng)雨兼程義無反顧。這不但是對自己的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是對個(gè)人能力與意志力的一種挑戰(zhàn)。有人說沒有考過研的人生是不完美的，雖然不能完全贊同，但是這其中透露出的那種自豪與歷練卻是讓人充滿向往的。既然如此，有了這個(gè)機(jī)會，為什么不好好把握并且努力去實(shí)現(xiàn)它呢。雖然這個(gè)過程中會有我們已經(jīng)預(yù)料到的艱辛與不足，但是相信還有很多我們沒有經(jīng)歷過的欣喜與滿足，會有很多讓我們意想不到的收獲，既然如此，為什么不用一種更加積極的心態(tài)去迎接去享受這個(gè)過程呢?從明天開始，做一個(gè)幸福的考研人!

　　人的一生能體驗(yàn)到多少份量的幸福，關(guān)鍵在于你對人生所持的態(tài)度。你認(rèn)為盡責(zé)任是一種幸福，你就有了責(zé)任幸福的體驗(yàn);你認(rèn)為知足是一種幸福，你就有了知足常樂的幸福體驗(yàn);你認(rèn)為平淡簡樸是一種幸福，你就有了比別人多得多的幸福體驗(yàn)。有的幸福來源于別人給予你的，如別人對你的尊敬和信任;有的幸福是你給予自己的，如你對自己的肯定、認(rèn)同和接納;有的幸福來源于你給予別人的，如你給予別人的幫助和快樂。所以幸福本身就是一種體驗(yàn)。

　　那么，對于考研，我們是不是也可以把它看成是一種幸福的體驗(yàn)?zāi)?在這個(gè)過程中，我們以積極地態(tài)度對待學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的精神對待困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志對待人生;在這個(gè)過程中，我們辛苦的付出努力，我們享受滿滿的充實(shí)感，我們寄望的美好未來，這一切，都會讓我們產(chǎn)生幸福的感覺，而這一切也將成為幸福的基石。