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2013考研強(qiáng)化復(fù)習(xí)季:撥開疲倦的陰霾

來源:跨考教育 時(shí)間:2012-09-27 09:50:45

  2012年的9月份已經(jīng)臨近尾聲,時(shí)間的緊迫感夾雜著復(fù)習(xí)過程中的種種問題一同向考研學(xué)子襲來,對(duì)于廣大的考研學(xué)子來說無疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。身體的疲勞與心理的疲憊或許正在損耗著你的信心,疲憊期來襲令同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率在這個(gè)階段大受影響,如何調(diào)節(jié)并養(yǎng)成良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種負(fù)面影響成了后期考研復(fù)習(xí)中重點(diǎn)關(guān)注的方面,跨考教育教研室張老師希望大家用微笑驅(qū)散陰霾,守得云開見月明。

  一、對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑

  越到后期復(fù)習(xí)過程中,“知識(shí)點(diǎn)還沒有明白透徹”,“單詞背了又忘”,“政治還沒有怎么開始背”,“我不行,我有那么多書看不完”,“我單詞背不好”,“為什么政治還有這么多沒有背”……越這么想越陷入恐慌當(dāng)中,考研復(fù)習(xí)更難以為繼。

  解決方案:很多時(shí)候,我們擔(dān)心,焦慮,是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到自己的能力,總是在那里抱怨自己如何如何不行。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己的問題后,不要緊張和焦慮,這是好事,我們要正視這些問題。抓著問題不放,但不想想解決問題的根本方法,就如驢拉磨——原地打轉(zhuǎn)。有些問題是要通過反復(fù)看書理解才能解決的,有的則需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法才能解決,有的你甚至都不以為然,它卻是非常重要的問題。我們要隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)安排,把自己在哪方面不足都考慮進(jìn)來,制定切實(shí)可行的解決辦法。

  對(duì)于以上這些對(duì)自己質(zhì)疑的句子。其實(shí),如果把這些陳述句變一種形式,例如,“我可以看完這些書”,“我必須背完這些單詞”,“背完這些政治不成問題”。這樣下來就會(huì)豁然開朗。

  既然我們選擇了考研,那么我們就應(yīng)該并且必須相信自己能夠成功,勇敢地去面對(duì)任何思想阻礙和困難。只要我們選擇了正確的方法,踏踏實(shí)實(shí)地去復(fù)習(xí),到比較后你拿到考研試卷的那一刻,你一定能發(fā)現(xiàn),這份考題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象中的難,真正難的是始終保持信念相信自己。

  二、新鮮感消失

  日復(fù)一日,不變的作息計(jì)劃,不變的考研自習(xí)室,不變的座位和周圍研友們不變的沉悶面孔。專業(yè)課反反復(fù)復(fù)地讀,如今新鮮感已經(jīng)消失,卻還要逼迫自己繼續(xù)琢磨,枯燥不堪……

  解決方案:這種情況比較佳的解決方法就是保持自己的思維活躍,讓想看的東西、感興趣的東西占據(jù)自己的思想�?磳I(yè)課的時(shí)候,可以試著舉一反三,注重知識(shí)點(diǎn)之間橫向與縱深的聯(lián)系;仔細(xì)分析和挖掘概念之間的因果聯(lián)系、相似性或差異性以及對(duì)理論和實(shí)踐的啟示;用一些考研真題上的簡(jiǎn)答、論述題來啟發(fā)自己去思索,從而將知識(shí)有序化、系統(tǒng)化。改變一下已經(jīng)思維定式的復(fù)習(xí)動(dòng)作,緩和一下復(fù)習(xí)氣氛,讓自己體會(huì)到考研的樂趣,而不是感覺到考研是痛苦的。

    報(bào)考:2013教育部研招簡(jiǎn)章考研報(bào)名入口/指南 ♦如何挑學(xué)校及專業(yè)

    備考:2013年考研時(shí)間表 ♦2013考研大綱解析 ♦歷年考研真題下載

    輔導(dǎo):考研輔導(dǎo)班哪個(gè)好 ♦任汝芬政治班 ♦海文 海天 ♦全國(guó)網(wǎng)絡(luò)班

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