2013年法律碩士(非法學(xué))考試大綱終于與同學(xué)們見面了，海天考研老師通過比較今年與去年的考試大綱，發(fā)現(xiàn)其實并沒有實質(zhì)地變更，只不過是一些細(xì)節(jié)的稍微變動，所以這并不妨礙我們原先制定的總的復(fù)習(xí)計劃，只要按照原定計劃按部就班的復(fù)習(xí)即可，至于大綱增加和變動的知識點可在平時稍加注意，考前記憶一下即可�，F(xiàn)就本年度法碩大綱的變化之處所一下詳細(xì)的分析：

　　第一.刑法學(xué)部分。刑法學(xué)作為法碩考試中的基礎(chǔ)課的重要組成部分，歷來是考察學(xué)生基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力的領(lǐng)域。對于刑法學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是一個記憶的過程，更重要的是一個理解與運用的過程，所以在復(fù)習(xí)刑法的過程中一定要深入的進行分析。在2013年的考試大綱中，刑法總則部分沒有變化，分則部分于第十八章增加了“投放虛假危險物質(zhì)罪”和“編造、故意傳播虛假恐怖信息罪”，第二十章新增“食品監(jiān)管瀆職罪”和“放縱制售偽劣商品犯罪行為罪”。這四個罪名寫進考試大綱對于刑法部分的整體復(fù)習(xí)基本上是沒有重大影響，考生只要其基本犯罪構(gòu)成理解一下即可。

　　第二.民法學(xué)部分。2013年民法考試大綱僅有一處文字上的變化，即第二十一章第五節(jié)：侵權(quán)責(zé)任的抗辯事由第三點由“外事原因”變?yōu)?ldquo;外來原因”，其他無任何變化。

　　第三.法理學(xué)部分。比較新的考試大綱在第三章增加一節(jié)“第三節(jié) 法律移植與繼承”，對此考生需注意理解法律移植和法律繼承的概念以及相互之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上對其形成正確的認(rèn)識;第四章變化比較大，新大綱將第四章的名稱改為“法的作用與法的價值”，并將原來一、二、三、五節(jié)的標(biāo)題內(nèi)容歸類為第一節(jié)，對于法的作用只保留了三大標(biāo)題，即“維護階級統(tǒng)治的作用;法律執(zhí)行社會公共事務(wù)的作用;當(dāng)代中國法律在建構(gòu)和諧社會中的地位和作用”，刪除了“當(dāng)代中國法律在建構(gòu)和諧社會中的地位和作用”一節(jié)的內(nèi)容，“法的作用的局限性”只保留大標(biāo)題。同時第四章還增加了第二節(jié)“法的價值”。主要內(nèi)容有：一、法的價值的概念。二、法的主要價值：秩序;自由;平等;人權(quán);正義;效率。三、發(fā)的價值的沖突與解決。總體而言，法理學(xué)部分主要內(nèi)容仍無實質(zhì)性變化，一些結(jié)構(gòu)上的調(diào)整了解即可。對于新增的“法的移植和法的繼承”、“法的價值”兩部分，需要考生特別關(guān)注一下。

　　在法理學(xué)的復(fù)習(xí)過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，全面的復(fù)習(xí)知識點，并要有針對性和重點。例如第二章法的本質(zhì)與特征中馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的學(xué)說;第七章法律要素(法律規(guī)則和法律原則以及兩者的區(qū)別和聯(lián)系);第九章法律實施、 第十章法律解釋與法律推理 等都是比較重要的章節(jié)，考生在復(fù)習(xí)的過程中要深入的理解，并進行有效的背誦與記憶。法理學(xué)部分不像刑法民法那樣重點突出，邏輯清晰，所以在考試中每一個知識點都有可能成為考察的對象，因此，考生對于綜合課的部分一定要全面的掌握，不能存有僥幸的心理。雖然要深入的學(xué)習(xí)和理解法理學(xué)知識比較困難，但是從應(yīng)對法碩考試的角度來看只需要掌握其比較基本的基礎(chǔ)知識即可。

　　第四.憲法學(xué)部分。新大綱刪除了第一章第四節(jié)“憲法的作用”部分;將第二章原來第二節(jié)“憲法實施”改為“憲法解釋”，刪除了“憲法實施”，增加“憲法解釋的分類”，同時刪除了“憲法解釋的程序”和“中國憲法的解釋”;將第二章原來第二節(jié)“憲法修改”單獨成立一節(jié)，作為新大綱的第三節(jié);第二章增加第四節(jié)“違憲審查制度”，刪除“憲法保障的概念”，增加“中國憲法監(jiān)督制度的發(fā)展”;第四章第二節(jié)，在“宗教信仰自由”下增加“宗教信仰自由的概念”;“宗教信仰自由的內(nèi)容”;“我國憲法關(guān)于宗教信仰自由的規(guī)定”。對于憲法部分，考生須特別注意今年大綱新增內(nèi)容，例如，憲法解釋的分類及違憲審查制度等。憲法學(xué)同法理、法制史一樣，是需要記憶的，而且記憶的內(nèi)容比較繁雜，考生需要學(xué)會整理和比較，以期更好的理解。

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