隨著考研競爭的日趨激烈，考研英語的總體難度也是逐年攀升�？佳杏⒄Z詞匯繼2005年新增約243個后，于2013年又新增59個，并且刪除了58個。下面將就考研英語《大綱》中的增減詞匯部分予以說明。

　　大綱中5500個單詞包括700個左右初中詞匯，1900個左右高中詞匯，1600個左右四級核心詞匯，1300左右個六級核心詞匯。考研英語大綱詞匯近兩年比較重要變化就是去掉了很多相關詞。如去掉了accidental, 但是單詞accident還在。如去掉了breath, 但是bread還在。再如刪去了capitalism，但是capital還在。這就是大綱中要求學生們掌握詞匯的“背景”(詞源，詞根，詞干，詞綴)。其他一些變化如下：

　　首先大綱刪去了一些較為基本的初高中詞匯，如beg, front, jeans, keep等。其次，大綱中增加了一些四六級的核心詞匯，如allegiance, culprit, deplore, herald等。再次，大綱中增加了一些學科性詞匯。如archaeology(考古), diabetes(糖尿病), dioxide(二氧化物), fiscal(財政上的), genre(類型，種類)等。這也是大綱要求學生要對詞匯有“遠近、親疏”的距離感。以上這些詞匯，對于考古，生物，化學，金融和文學專業(yè)的學生來說，各自的感覺肯定是不同的。根據(jù)大綱解析所說，這種“等距離外交”讓我們對于所有的詞匯都有“看上去很面熟，但卻不知道能幫我們自己做些什么”的感覺。通過“共核、專業(yè)、個人興趣這三個維度”，經(jīng)過努力，我們的詞匯就會變成一個距離不等、錯落有致、彼此關聯(lián)的網(wǎng)絡系統(tǒng)。每一個單詞或短語為我們發(fā)揮著不同的作用，但我們的“詞匯親友團”則應該發(fā)揮著核心和骨干作用，并且?guī)臀覀兟?lián)系著外圍的詞匯和短語。這種“詞匯親友團”會使我們信息輸入和輸出的質量和效率都得到大幅度提升。比較后，語言作為人類交流的工具，是要隨著社會與文化生活的發(fā)展和變化而發(fā)展和變化的。一定的時段內，詞匯表中的詞條必然要發(fā)生一定的變化。如本次詞匯表中增加了常用詞如blog(博客)。但這些變化一定與社會生活的變化密切相關;同時，變化會是循序漸進的，每次的量都不會很大。

　　總之，大綱中的這次單詞修改，去掉了一些詞性重復的詞，增加了一些四六級核心詞匯。詞匯的總體數(shù)量基本保持不變，單詞的難度略有提升。再此，希望大家再單詞上下功夫，打好基礎。比較后預祝大家考出理想的成績!

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