2013考研大綱具體變化體現(xiàn)在這樣幾個方面，第一方面是英語一的變化，英語一2010年增加了一個摘要，應(yīng)用文增加了一個摘要的寫作，給了一個范文，給了一個樣本題目，但是這個題目沒有考，但是到了2013年的考試大綱的時候把這個摘要刪除了，這樣同學(xué)們就不用擔(dān)心這道題了，因為摘要相對于應(yīng)用文來說，相對于書信會稍微難一些，比如之前同學(xué)寫小作文不會的難詞可以用簡單詞替換，起碼保證能寫出來，但是摘要是限定了內(nèi)容的，有些核心詞不會會很棘手，同學(xué)們一直很擔(dān)心這個問題，結(jié)果今年大綱把這個刪掉了，其實是個好消息。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    還有詞匯出現(xiàn)了一定量的刪減，刪了一些單詞，同時增加了60個單詞，實際上60個單詞對考生來說很好解決，一會兒我們會詳細(xì)解析一下增加了哪些單詞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    英語（二）的變動主要體現(xiàn)在新題型，其他的基本穩(wěn)定，去年有三種題型，一種是判斷正誤，還有七選五，這個比較簡單是連線形式的，還有一種形式是給段落加標(biāo)題，就是我們通常所說的一種雅思題型List of headings，給每個段落加一個標(biāo)題，等于概括一個中心，這三個題型都不難，現(xiàn)在把判斷正誤的題型刪掉了，保留了兩個題型，基本的變化就是這些。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    首先大綱的變動同學(xué)們不用驚慌，因為基本上它的本質(zhì)，它的精髓一些東西都沒有發(fā)生變化，所以，我們之前的復(fù)習(xí)思路繼續(xù)延續(xù)，不需要做出太大的調(diào)整，但是相對它的變化而言，我們應(yīng)該有一些小的策略上的調(diào)整，剛才我們說的英語（一）刪除了摘要就不用理它了，增加的這些單詞大家還是要重點研究一下，因為今年新增的單詞可能是有一定含義的，這60個單詞大家把它的詞性、意思、搭配好好學(xué)一下，記下來就可以了，任務(wù)量并不是很大，而且有挺多單詞在之前的真題中出現(xiàn)的。accustom是1991年完形填空考過，toil、vaccine這些詞都是在之前出現(xiàn)過的，所以，還是驗證了我們之前復(fù)習(xí)的總策略，就是真題始終是我們復(fù)習(xí)的一個比較重要的真經(jīng)，是我們整個復(fù)習(xí)中比較經(jīng)典的教材。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    英語（二）刪除的判斷正誤大家不用復(fù)習(xí)這種題型就可以了，至于9月份復(fù)習(xí)的內(nèi)容，大家現(xiàn)在到了一個沖刺階段，大家的復(fù)習(xí)策略和基礎(chǔ)階段相對有一個調(diào)整，盡管我們復(fù)習(xí)的資料一直以真題為主，模擬題為輔，但是大家復(fù)習(xí)真題的重心應(yīng)該有一個變化，基礎(chǔ)階段要求大家提高基礎(chǔ)，語法分析，詞匯量，完形填空這方面的內(nèi)容，但是沒有讓大家過度關(guān)注文章的解題思路、解題技巧，對于篇章的結(jié)構(gòu)給大家解析了，但是很少讓大家自己分析。但是到了9月份的時候，大家應(yīng)該學(xué)到一種獨立的解題能力，解題技巧，還有獨立分析篇章結(jié)構(gòu)的能力，篇章結(jié)構(gòu)如果分析好了，解題相對而言就會變的容易一些。所以，對于閱讀大家復(fù)習(xí)的重點肯定還是閱讀，對于閱讀這塊大家把你的寵信從你提高基礎(chǔ)背單詞，背短語，分析句型，改善到提高解題思路和解題技巧上來，這個時期我們的課程也是這樣設(shè)計的，前期給大家打基礎(chǔ)為主，這個階段我們的課程更多的會強調(diào)每道題型怎么解，每種解題技巧怎么靈活應(yīng)用，沖刺階段重心有所調(diào)整。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    對于完形填空始終是大家比較頭疼的部分，因為不太好得分，相對而言題目比較難，可是分值卻比較低，大家復(fù)習(xí)的主要策略給大家提個建議，這個階段可以復(fù)習(xí)完形了，但是不要做太多的模擬題，主要是把每一年的真題20個題目中的四個選項的80個單詞搞明白就可以了，這80個單詞里會有重復(fù)，重復(fù)率比較高的詞絕對是考試的重點。所以，只要把這80個單詞單詞的詞性、搭配、用法搞明白問題就不太大了，因為這些詞是命題組的老師列出來的，一定是考試的重點。所以，完形填空主要復(fù)習(xí)這些東西就可以了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    接下來是翻譯是新題型，新題型我們始終在強調(diào)考的不僅僅是英語，更多的是邏輯思維的東西，大家主要依賴于技巧，它問文章的理解也占了一定的比例，主要還是找段落與段落之間的邏輯關(guān)系，包括英語敘事的一些習(xí)慣，大家聽課的時候，還有自己學(xué)習(xí)的時候探索一下新題型的命題規(guī)律，解題技巧就可以了，依賴技巧應(yīng)該可以拿到8分的分值，如果太過注重原文中是什么意思反而會影響你的正確率。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    對于翻譯而言給大家一個建議翻譯把十年真題中所有劃線部分的句子背下來，背這些句子的好處第一有利于你寫作，第二把這些長難句背下來大家對英語的結(jié)構(gòu)，英語的敘事順序和英語和漢語的差別都有一個感覺。翻譯這部分還是以真題為主。翻譯對于英語（二）的同學(xué)與英語（一）的同學(xué)有點差異，英語（一）主要是翻譯五個句子，都是比較長比較難的句子。英語（二）比較簡單，是一個段落，一個段落肯定有難的也有簡單的，不可能都是難句長句，簡單句比較好處理，相對簡單一些，英語（二）的復(fù)習(xí)資料比較少，就是把英語（一）近十年的完形填空的空填回去，用完形填空作為一個翻譯的材料進行英譯漢，基本能夠滿足英語（二）的需求，因為它完形填空句子的難度相對閱讀要簡單，但是跟英語（二）翻譯題的難度是比較相近的，我建議大家用這個練英語（二）的翻譯。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    接下來是大小作文，英語（一）和英語（二）的大作文有區(qū)別，英語（一）是圖表題，英語（二）是圖畫題，都是以書信為主，還有通知這樣的，小作文難度不太大我們就不著重說了，主要是大作文。9月份大家也應(yīng)該啟動作文的聯(lián)系了，盡管我們12月份會有一個押題，命中率是很高的。所以，大家12月份把押題的文章背下來，9—11月份大家主要仿寫真題閱讀中特別好的句子，自己特別喜歡的句子，宮老師《寫作100題》中的句子，比較好的詞單獨積累出一個寫作本，每個同學(xué)在自己的寫作本上積累出來的詞和句子都是不一樣的，一旦應(yīng)用到寫作中去是非常好的加分的亮點。大家9到10月份主要做這個工作，自己嘗試寫一些作文，比如每周寫上兩篇，也不要寫太多，趙老師改一下，不改可能寫錯了也不知道，比較好趙老師修改一下才能提高自己的水平。到12月份著重關(guān)注一下我們預(yù)測的作文進行背誦，基本上就很有把握了，各個模塊的復(fù)習(xí)基本上是這樣。