暑期的復(fù)習(xí)時(shí)光已然過去了一半,考生們是否真的找到了復(fù)習(xí)的訣竅了呢?是否發(fā)現(xiàn)死記硬背的知識(shí),一到做題上面就找不到頭緒。很多考生表示在炎炎酷夏中勤學(xué)苦練,并沒有達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)成果,反而浪費(fèi)了大把的時(shí)間。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況,主要是考生沒有真正把握住考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)真諦,只有掌握住了考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)技巧,才能有效提高復(fù)習(xí)成效。下面由海天考研專家根據(jù)近幾年考試特點(diǎn),總結(jié)出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)技巧,希望對(duì)2013年考研學(xué)子們有所幫助。
第一,拿出學(xué)習(xí)的勁頭,而不是枯燥的復(fù)習(xí)。
很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)都呈現(xiàn)出一種狀態(tài),就是簡(jiǎn)單的把教科書上的知識(shí)瀏覽一遍。其實(shí)這是不可取的,雖然考研數(shù)學(xué)的只是大多是考生學(xué)過的知識(shí),但是在復(fù)習(xí)時(shí),考生們要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都融會(huì)貫通,對(duì)課后練習(xí)題要親手去做去思考,這樣才能達(dá)到溫故而知新。
第二,構(gòu)建知識(shí)框架,調(diào)整復(fù)習(xí)順尋。
由于考研數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多,分布較廣,考生需要建立一個(gè)詳細(xì)的知識(shí)框架,這樣有利于知識(shí)點(diǎn)的梳理。海天考研專家建議考生先進(jìn)行高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)再線性代數(shù)再概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。高等數(shù)學(xué)是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ),所以一定要先掌握住。考生也可根據(jù)自身知識(shí)掌握的情況,調(diào)整復(fù)習(xí)順序。
第三,重點(diǎn)掌握考研數(shù)學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)。
考研數(shù)學(xué)重點(diǎn)考查的知識(shí)就是基本概念、基本方法和基本定理。所以考生要強(qiáng)化對(duì)基本知識(shí)的理解與記憶�?忌挥袑�(duì)基本概念深入理解,對(duì)基本定理和公式牢牢記住,才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。根據(jù)歷年考試分析,考生失分的重要因素就是對(duì)基本概念、基本定理理解不準(zhǔn)確,基本解題方法沒有掌握。因此,考生對(duì)考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)必須下足功夫,把基礎(chǔ)打牢,才能為以后的復(fù)習(xí)提供有利的先決條件。
第四,注重習(xí)題練習(xí),總結(jié)歸納解題思路。
考研數(shù)學(xué)的考試形式就是解題,對(duì)于基本概念、公式、結(jié)論等都是通過反復(fù)的練習(xí)中才能真正理解與鞏固。很多考生都會(huì)覺得題海無涯,表示壓力很大,可是歸根到底,其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同,題型也相對(duì)固定,都有相對(duì)應(yīng)的解題規(guī)律�?忌赏ㄟ^對(duì)各類題型的訓(xùn)練可以提高考研數(shù)學(xué)的解題能力。而且,要加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練,不要只單純的瀏覽一遍答案就覺得掌握了,而是要考生親自去做一下,這樣解題過程印象才會(huì)深刻。
報(bào)考:♦2013考研報(bào)考指南 ♦研招簡(jiǎn)章 ♦推免生 ♦如何挑學(xué)校及專業(yè)
備考:♦2013年考研時(shí)間表 ♦政治 英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 專業(yè)課 ♦歷年考研真題
輔導(dǎo):♦考研輔導(dǎo)班哪個(gè)好 ♦任汝芬政治班 ♦海文 海天 ♦全國(guó)網(wǎng)絡(luò)班
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25人覺得有用
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2012.08
考研大綱對(duì)于考生的復(fù)習(xí)起到了提綱挈領(lǐng)的作用,有綱可循,復(fù)習(xí)才能有的放矢。對(duì)于考研的學(xué)生,考試......
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2012.08
考研數(shù)學(xué)考查的并不單是思維邏輯能力,更重要的是考察方法和技巧,下面,萬學(xué)海文就以高等數(shù)學(xué)科目......
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2012.08
2013年考研生的暑期復(fù)習(xí)也已過半,考生是否把握住了這段時(shí)光,對(duì)公共課和專業(yè)課的知識(shí)是否掌握牢固......