第一，鞏固詞匯。
掌握5500個(gè)單詞是閱讀的一個(gè)基本能力。大綱對(duì)于不同的詞匯往往有不同的要求，因此應(yīng)該有區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，比如有的詞只要知其意思，有的詞則要求掌握其搭配和用法。在詞匯復(fù)習(xí)初期，單詞要“學(xué)”，即重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞的意思、用法以及近義詞辨析、形近易混詞；在詞匯復(fù)習(xí)的中、后期，單詞要“記”，即重點(diǎn)通過“快速多次”的方式鞏固單詞，達(dá)到看到單詞即能反應(yīng)出詞義，反應(yīng)越快越好。
第二，選擇正確的閱讀方法。
很多考生在閱讀中往往只用一種閱讀方法，平時(shí)閱讀還可以，但對(duì)于閱讀的要求來說，顯然是不夠的。因此，應(yīng)根據(jù)不同的目的而采用不同的閱讀方法。一般而言，在閱讀過程中，可以充分采用略讀、查讀、細(xì)讀來解決不同的閱讀理解題目。略讀法，就是有所省略地閱讀，而不是逐字逐句讀。即不花時(shí)間去琢磨難句和生詞，而是做到對(duì)文章有整體的把握，領(lǐng)會(huì)文章大意或中心思想。在閱讀時(shí)，考生可有意識(shí)地閱讀段落的段首或段尾句；查讀法，其目的是找出某些特定或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)及依據(jù)。在對(duì)通篇文章疏而不漏的快速掃描中，迅速定位點(diǎn)，而和內(nèi)容無關(guān)或關(guān)系不大的部分則一帶而過；細(xì)讀法，是指在閱讀時(shí)仔細(xì)研究篇章內(nèi)容，不僅要掌握文章的大致內(nèi)容，還要清楚和理解篇章涉及的重要細(xì)節(jié)。簡言之，略讀是為了迅速抓住文章主題，細(xì)讀是為了理解文章中的長難句，查讀是為了迅速定位答案在原文中的大致位置。另外，海天考研建議考生精讀真題，深入剖析每篇文章的結(jié)構(gòu)，熟悉上述三種閱讀方法，并靈活運(yùn)用，這是提高閱讀水平的捷徑。另外，考生可將每篇文章的主旨句用紅筆標(biāo)識(shí)出來，仔細(xì)分析文章的論證方式以及主題句與論據(jù)或細(xì)節(jié)的關(guān)系。
第三，把握文章主旨。
考試時(shí)，閱讀理解題的主旨一定是閱讀重點(diǎn)，如果考生能力有限或時(shí)間不夠的話，抓住主題也能獲得一些分?jǐn)?shù)。每個(gè)英文段落都有一個(gè)論述的核心問題，至于用什么辦法來闡述這個(gè)核心，則變化多樣，但對(duì)每個(gè)段落核心問題的把握對(duì)于文章整體的理解舉足輕重。閱讀理解，重點(diǎn)考查的是對(duì)文章主次的理解，大部分題目都是圍繞這個(gè)要求設(shè)計(jì)的。因此，在復(fù)習(xí)中海天考研建議考生務(wù)必要突破“分清主次”這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在閱讀訓(xùn)練中，盡量擺脫詞和句的影響，樹立以看懂文章觀點(diǎn)為目的、忽略不重要的。
第四，鍛煉解題的能力。
要做好閱讀題，考生應(yīng)能：①理解主旨要義；②理解文中的具體；③理解文中的概念性含義；④進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；⑤根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；⑥理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系；⑦理解的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；⑧區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。根據(jù)大綱和歷年考題，�？碱}型也分為8類：推理題、例證題、詞匯題、句子理解題、指代題、主旨題、態(tài)度題、判斷正誤題。真題不應(yīng)只重文章而輕解題，考生讀通文章后，還要仔細(xì)分析題目和答案。題目的很多陷阱要慢慢領(lǐng)悟，力求捉住和命題人字里行間的所有秘密。所謂做真題，不是要求把真題做幾遍，把答案都記住，做題只占很小部分，考生關(guān)鍵要學(xué)會(huì)總結(jié)。閱讀題出得很細(xì)，考生要把握好的態(tài)度，洞悉觀點(diǎn)的變化之處。
第五，模擬試題不可少。
在比較后的復(fù)習(xí)階段里，海天考研建議考生適當(dāng)做10到20套模擬試題，靈活應(yīng)用三種閱讀方法，體會(huì)命題人出題思路，檢測(cè)自己的應(yīng)試水平，合理控制答題節(jié)奏，并熟悉考試的流程。

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