專業(yè)課的復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不是像政治那樣，可以臨時(shí)突擊，而且可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。所以大家對(duì)專業(yè)課要重視，要盡早開(kāi)始復(fù)習(xí)。

　　所謂系統(tǒng)的復(fù)習(xí)就是一個(gè)把專業(yè)課教材讀薄、讀厚、再讀薄的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，因此對(duì)第一階段的專業(yè)課的復(fù)習(xí)與政治不一樣，這一階段主要是細(xì)而全。一定要精讀教材，即使你對(duì)某一部分的內(nèi)容不感興趣，也要告訴自己慢慢讀，一定要明確該部分的含義和說(shuō)明的問(wèn)題。精讀教材可以使你在遇到陌生或膠片的問(wèn)題時(shí)候不會(huì)感到緊張或不知所措，從而不至于大量失分。在精讀教材的同時(shí)要加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，可以適當(dāng)關(guān)注一些比較新的理論動(dòng)態(tài)和一些需要深入探討的問(wèn)題，可以查找相應(yīng)的資料輔助理解和記憶，可以有意識(shí)地借鑒別人的觀點(diǎn)，從而拓寬自己的思路。在整理教材時(shí)可以根據(jù)需要作一些筆記摘要，實(shí)踐證明作筆記是一個(gè)很有效的方法，可以把筆記和教材互相結(jié)合著看，這樣有助于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化記憶。 跨專業(yè)考研的考生，對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)尤為重視，一定要多讀相關(guān)的資料，深入了解所報(bào)考專業(yè)的學(xué)科背景，不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課的理解程度，或者在有條件的情況下到所報(bào)考的學(xué)校去旁聽(tīng)專業(yè)課，或者是借專業(yè)課的筆記來(lái)看。專業(yè)課與公共課比較起來(lái)有幾個(gè)不同：內(nèi)容沒(méi)有公共課那么多;理解的要更深入一些;考的都是重大知識(shí)點(diǎn);復(fù)習(xí)時(shí)主要是圍繞指定參考書(shū)。 除了上面說(shuō)的大體的思路，我們平時(shí)復(fù)習(xí)的專業(yè)課的時(shí)候還應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)。首先我們要學(xué)會(huì)溝通，在考研這個(gè)大軍中一個(gè)人的力量是很微小的，但是如果這場(chǎng)戰(zhàn)斗中我們能夠有并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，有能夠給我們正確指導(dǎo)方向的“將軍”，何嘗不是一件好事!交流才會(huì)碰撞出火花，交流才能真正達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。有些人喜歡閉門(mén)造車，自己復(fù)習(xí)自己的，甚至害怕交流，這樣是不對(duì)的，研友之間的交流能夠讓你看到自己有哪些不足，能夠?qū)W到別人好的復(fù)習(xí)方法等，我們要相信1+1>2。研友之間的交流很重要，這樣既可以吸收別人方法中的優(yōu)點(diǎn)，查缺自己復(fù)習(xí)中的漏洞，同時(shí)也可以節(jié)省自己的時(shí)間，何嘗不是一個(gè)好的方法呢?同時(shí)，如果條件允許，能夠和有經(jīng)驗(yàn)的師哥師姐或者老師多溝通，得到他們的指導(dǎo)，那對(duì)于復(fù)習(xí)可以說(shuō)是事半功倍!

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