第一個顯著特點：中正平和
　　馬延臣：今年政治理論試卷的第一個特點就是延續(xù)了以往的風格，出題仍然是比較中正平和，在創(chuàng)新的同時也準確的捕捉到重點，這是一個特點。這個特點在以往例次的試題中都有所體現(xiàn)，今年的命題整體上看起來還是把握的相當好，出題還是很精彩的，尤其是一些題目，能夠很靈活的把某個考點給考察出來。比如今年考察道德問題，考察道德問題沒有直接問道德的功能是什么或者道德的作用是什么，道德的一些具體表現(xiàn)是什么，而是通過一段古文，來和現(xiàn)在的一些名言相類比，找出相同的。這樣就把真正的道德循序漸進的特性準確的考察出來了。我想這種出題模式是能夠真正考察學生的能力，而不僅僅是考察學生的記憶力，這是真正的思想政治理論考察的一個特點。
　　今年在這方面的考察相對于2010年對能力的要求會更高，而對直接考察記憶力方面相對弱化了一些，這樣給我們備考帶來一些方便。我們只要真正理解了某個考點我們就能做對題，真正在考場上能夠冷靜下來思考他們之間的邏輯關(guān)系我們就能做對題，而不再僅僅依靠長時間的背誦記憶，依靠這個我想是低層次的考察，而對能力的考察才是真正我們要考察的目的，才能真正考察出考生的思想素質(zhì)和理論水平，這符合我們考察的方向。
　　第二個顯著特點：熱點呈現(xiàn)透徹
　　第二個特點，今年的出題還是不回避熱點，和熱點緊密結(jié)合。比如他在政治經(jīng)濟學里就考察了占領(lǐng)華爾街，這是9月份、10月份的時候震驚世界的一個熱點問題，他就把這個熱點和政治經(jīng)濟學里的勞動資本積累理論，考察富人和窮人之間對立的原因是什么，其中一個選項就是資本積累的一個必然結(jié)果，他就把這個熱點問題和我們的理論問題緊密的結(jié)合在一起。
　　再比如今年是辛亥革命一百周年，第36題分析題就結(jié)合這個熱點出了一道題，結(jié)合胡錦濤在辛亥革命一百周年的講話出了一個題，這個問題同樣是熱點，也是考試的重點，其中他就問孫中山強調(diào)哪怕是漢人做皇帝，我們也不得不進行革命，這就考察了民族革命和民主革命之間的關(guān)系，這是一個理論重點，同時也是一個理論熱點。第二問問胡錦濤強調(diào)中國共產(chǎn)黨忠實的繼承了孫中山的事業(yè)，是孫中山事業(yè)的忠實繼承者，為什么這樣說呢？這個問題在胡錦濤的講話里有所體現(xiàn)，同時他也講了辛亥革命，孫中山和中國共產(chǎn)黨人之間的關(guān)系，同樣也是重點和熱點問題。
　　從這一系列的問題中我們就可以看出來，今年的考試更加密切地結(jié)合了熱點，不回避熱點，同時能夠準確的把握到這個熱點背后教材的重點。
　　第三個顯著特點：能力考察均衡
　　第三個特點，今年的考察，從考點的分布來看還是比較均衡的，各個科目之間，以及每一個科目各個章節(jié)、各個部分之間的分布相對比較均衡，這也是能夠反映出考生備考的全面性和準確性。因為我們在備考的時候，第一強調(diào)重點突出，第二強調(diào)范圍均衡。今年在選擇題和分析題的分布上來看，它準確的把各個模塊，各個部分，比較均衡的反映出來它的考點問題。比如在馬原當中，哲學部分，政治經(jīng)濟學部分和科學社會主義部分三個部分都有所體現(xiàn)，同時按照這三個部分考點的分布狀況來調(diào)整試題的數(shù)量，比如哲學部分，在整個選擇題中占據(jù)了大約三分之一，政治經(jīng)濟學部分今年有所突出，有所強調(diào)，科學社會主義部分由于內(nèi)容比較少，考點比較少，今年只出了一個題。分布比較均衡。同樣，毛澤東思想和中國特色社會主義體系，這個學科也是分布相對比較均衡，當然，今年在分布狀況上毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系如果能把更多的題目分配給第12章到第15章，如果再調(diào)整一點點就更加能夠體現(xiàn)出這個特點了。這是我覺得可以改進的一個地方。同樣這個特點在思修，在歷史都有所體現(xiàn)。
　　比較后一個科目就是形勢政策與當代世界經(jīng)濟與政治，這個學科還是沿用傳統(tǒng)的分配，單選兩道題，多選兩道題。同樣，國內(nèi)的兩道題，國外兩道題，這是它的大致分布。當然，今年考察比較后一個學科當代問題一個分析題由原來的10分縮減到8分，但是這不影響它出題范圍的調(diào)整，它出題仍然是考察了比如經(jīng)濟全球化問題，中國的實力問題，中國的綜合國力上升的問題，國家形象和軟實力的問題，這些準確把握到了重點，同時也顯得整個試卷命題在范圍上比較均衡。

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