政治分析題考察的是學生對于政治理論的理解，對當今政治形勢的了解�？v觀近年來的政治試題，基本是考四個內(nèi)容，第一是基本理論，一般都是大綱范圍之內(nèi)的。第二是考中央精神。第三是社會熱點，也就是大家關心的問題。第四是考生的分析能力。要把這四個東西綜合起來，就是分析題。既有基本理論，又有中央精神，又有社會熱點問題，又有考生的個人分析。
　　從分析題的考試形式上看，常常是給一句話、一段話或兩個以上的材料。從內(nèi)容上，考的是以上說的內(nèi)容，還可以出綜合考題，比如問幾個問題，一般是一個問題，但往往是從具體的問題入手，通過具體的材料，讓考生加以分析，可以跨章、甚至跨課程地綜合考察。
　　分析題的比較大特點是主觀，命題人主觀、參考答案主觀、答題的人也都是主觀的，同一道題，每個人的答法都不同。改卷人主觀，因為老師改卷是人工改的，各個老師改的都不一樣，有的老師打分高，有的老師打分低。因此，分析題看似很復雜，事實上并沒有人們想象的那么復雜，主觀題要大膽地答、勇敢地答。
　　首先，審題是答題前的重要條件，比較近幾年分析設計是越來越靈活了，但是它再靈活，它總是有于它相適應的考試知識點，這個知識點是不會超過考試大綱要求的規(guī)定內(nèi)容。所以如果所有問題不是很明確的話，大家首先留下很大的功夫看看這個題目究竟是要考哪一章的哪個問題。
　　審題之后的第二步是分解回答問題，分解就是分開。
　　有三種方法，一種是演繹法，從一般原理推出個別的結(jié)論來，也就是先說一般原理，然后由一般原理推到個別問題。這就像同學們初中學數(shù)學的幾何題，要先知道條件，然后推導出結(jié)論。
　　第二種方法是比較分析法，往往是給幾個材料，讓考生比較第一個材料和第二個材料的相同點和不同點，然后得出結(jié)論。第三種是說理分析，問你什么答什么。比如試題是科學發(fā)展觀是怎么產(chǎn)生的，內(nèi)涵是什么？意義是什么？考生就要分析這三個問題，按題目的要求回答。這就叫說理分析，實際上相當于簡答題。比較后一步是引申發(fā)揮，試題因為往往問“你認為怎么樣，有什么啟示。”考生就要根據(jù)自己所論述的理論，聯(lián)系一下實際提出一些解決的辦法等等，總之，只要第一步審題后，找到了這道題考的是哪個知識點，那么剩下的問題都要跟著這個知識點走。

 

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