當(dāng)2011年的考研大戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，我的新一輪的考研復(fù)習(xí)就已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。復(fù)習(xí)了一年的時(shí)間，馬上就到了考研復(fù)習(xí)的終點(diǎn)，前方就是決戰(zhàn)之場(chǎng)，究竟能不能通過(guò)，9分努力，一份運(yùn)氣，跨考教育政治教研室蘆欣老師曾經(jīng)建議我，到了沖刺期后，要把以往的激情延續(xù)下去，這種情緒在沖刺期間要穩(wěn)如泰山。

　　記得當(dāng)初厭倦了日復(fù)一日、一成不變的工作，厭倦了自己過(guò)早步入準(zhǔn)退休狀態(tài)，年過(guò)三十的我終于決定要考研了。工作多年的我并不認(rèn)為考研能改變自己的命運(yùn)，我需要只是有一樣?xùn)|西來(lái)刺激自己的神經(jīng)，讓自己不要太墮落，活出年輕人應(yīng)有的活力。于是，我選擇了考研。重拾起久違的英語(yǔ)、高數(shù)以及專業(yè)書(shū)，著實(shí)讓我興奮了好幾天，也感覺(jué)找到了人生新的目標(biāo)�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，我卻興奮不起來(lái)了。自從大學(xué)畢業(yè)以后，我使用的英語(yǔ)僅限于“hello”、“bye-bye”、“sorry”，英語(yǔ)閱讀、語(yǔ)法、作文等早就“完璧歸趙”了。大學(xué)時(shí)候高數(shù)學(xué)得還不錯(cuò)，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己連基本的符號(hào)都快想不起來(lái)了，更別提復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式了。至于專業(yè)，所有知識(shí)點(diǎn)都不陌生，可是所有知識(shí)點(diǎn)都記不住，看了就忘。當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)、當(dāng)初的壯志雄心，就這樣慢慢地被磨沒(méi)了。

　　現(xiàn)在考研復(fù)習(xí)已經(jīng)到達(dá)沖刺時(shí)期，我能堅(jiān)持下去嗎，我能拼得過(guò)應(yīng)屆生嗎?我的內(nèi)心出現(xiàn)了一絲動(dòng)搖，值此關(guān)頭，我詢問(wèn)了跨考教育的蘆欣老師。

　　盧老師指出，有很多同學(xué)在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，往往熱情高漲，每天早出晚歸、廢寢忘食，恨不得在幾天之內(nèi)將所有知識(shí)都復(fù)習(xí)完�？墒�，這樣的熱情持續(xù)不了多久，就被枯燥、疲憊以及煩悶無(wú)情地沖淡。在接下來(lái)的日子里，復(fù)習(xí)有一搭沒(méi)一搭地進(jìn)行著，復(fù)習(xí)進(jìn)度也如蝸牛爬樹(shù)般緩慢，這種狀況到了沖刺期就會(huì)帶來(lái)一定的隱患，對(duì)自己心理上產(chǎn)生不自信。殊不知考研復(fù)習(xí)猶如馬拉松賽跑，決定勝利的不在于起跑時(shí)有多快、起跑時(shí)熱情有多高，而在于長(zhǎng)久的努力與堅(jiān)持。曾看到過(guò)一句話，放在這里非常合適“將激情轉(zhuǎn)化為一種持久的情懷”。考研復(fù)習(xí)也是如此，將激情分散轉(zhuǎn)移到每一天平淡枯燥甚至有些讓人抓狂的復(fù)習(xí)之中，讓每一天的復(fù)習(xí)都能有所收獲。比較后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)之中，我們已經(jīng)走到了復(fù)習(xí)的終點(diǎn)，勝利就在前方。而像我這樣的一直以來(lái)還算比較踏實(shí)的則沒(méi)必要過(guò)于擔(dān)心，把前面復(fù)習(xí)時(shí)候的激情延續(xù)下去，這種情緒在沖刺過(guò)程要穩(wěn)如泰山，那么考試通過(guò)也就穩(wěn)如泰山了。

　　我們從考研復(fù)習(xí)這件事情擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，談?wù)勂渌�的事情，比如找工��、比如平淡的家庭生活。年輕人從來(lái)不缺乏激情和熱情，但無(wú)論做什么事情，光有激情光有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。年輕人比較缺乏的是，在平淡之中到了比較后關(guān)頭依舊能夠勇敢地堅(jiān)持、在挫敗之后依舊能夠保持一種向上的姿態(tài)。將激情轉(zhuǎn)化為一種持久的情懷，這是我們年輕人做任何事情都需要的一種心態(tài)。這是一項(xiàng)內(nèi)功，我們一起好好修煉吧!