方法提煉：下筆之前要熟讀 先精讀后背誦

　　背格式：會(huì)寫的前提還是多讀。看得多學(xué)得多了，自然就會(huì)有話可說。對于小作文來說，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式，及英語的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。

　　背真題：考生可以找來歷年真題。先嚴(yán)格按照真題的要求獨(dú)立寫，然后找來當(dāng)年真題的范文，對比著學(xué)習(xí)。找出其中不合適或者不正確的地方，思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。

　　背范文：背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑�？忌�可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板。然后，依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

　　小作文和大作文一樣，勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤等。

　　技巧錦囊：掌握固定格式，準(zhǔn)確用詞，注意不同類型的要點(diǎn)。

　　小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓�加套路��，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點(diǎn)等方面下功夫。

　　格式：一般為三段，尤其注意開頭和結(jié)尾。

　　小作文的一般都可分為三段，然后根據(jù)要求在第一段中交代清楚問題。從第一段中就可得知是何種類型的小作文，說的什么問題。在稱呼上，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam ;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。

　　正文格式一般格式為首段開頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行�？忌�在格式方面可以根��(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

　　比較有一段一般是回應(yīng)第一段，或者再次表達(dá)感謝，期待回復(fù)等。簡練在特別注意的。比較后一段不需要含有很多的信息點(diǎn)，側(cè)重固定詞語的運(yùn)用。

　　語言：用詞準(zhǔn)確，抓得分點(diǎn)

　　用詞準(zhǔn)確是比較基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語法運(yùn)用要正確。不管是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，還是寫給朋友的感謝信等，都盡量少用縮略語和口語。

　　小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合�？忌�在寫作時(shí)要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

　　不同類型的小作文皆會(huì)有固定的用語。建議考生每種類型的小作文，都要熟記一篇到兩篇的范文，對于里面的范文例句更要熟記，考試中容易成為閱卷老師重點(diǎn)捕捉點(diǎn)。