根據(jù)大綱規(guī)定，考研翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　閱讀理解C節(jié)： 5小題，每題2分，共10分。

　　如果句子譯文明顯扭曲原文意思，該句得分比較多不超過(guò)0.5分。

　　如果考生就一個(gè)題目提供了兩個(gè)或兩個(gè)以上的譯法，若均正確，給分;如果其中一個(gè)譯法有錯(cuò)，按錯(cuò)誤譯法評(píng)分。

　　中文錯(cuò)別字不個(gè)別扣分，按每題累計(jì)扣分。每三個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，無(wú)0.25扣分。

　　歷年考研翻譯考題的特點(diǎn)分析

　　下表是自1990年以來(lái)考研翻譯部分的主要內(nèi)容及體裁：

　　1990年：人的性格和行為分析(議論文) 2000年：政府與經(jīng)濟(jì)發(fā)展(議論文)

　　1991年：能源和農(nóng)業(yè)問(wèn)題(議論文) 2001年：計(jì)算機(jī)與未來(lái)生活(議論文)

　　1992年：智力評(píng)估的科學(xué)性(議論文) 2002年：行為科學(xué)(議論文)

　　1993年：科學(xué)研究的方法(議論文) 2003年：人類(lèi)學(xué)研究(議論文)

　　1994年：科技與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系(議論文) 2004年：語(yǔ)言學(xué)的研究(議論文)

　　1995年：標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試(議論文) 2005年：電視媒介(議論文)

　　1996年： 科學(xué)發(fā)展的差別和動(dòng)力(議論文)2006年：美國(guó)的知識(shí)分子(議論文)

　　1997年：動(dòng)物的權(quán)利問(wèn)題(議論文) 2007年：法學(xué)研究的意義(議論文)

　　1998年：大爆炸理論(議論文) 2008年：論達(dá)爾文的思想(議論文)

　　1999年：歷史學(xué)研究(議論文) 2009年：教育研究(議論文)

　　2010年：生態(tài)資源保護(hù)系統(tǒng)(議論文)

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