2012考研報(bào)道：考后首發(fā)2012年考研真題及答案解析

　　此題乍一看去，簡(jiǎn)單，很多考生選了選項(xiàng)B，其實(shí)是把社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)概念混淆了。黨在十四大報(bào)告中的原話是：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。1999年3月15日第九屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過《中華人民共和國憲法修正案 》第十六條 憲法第十一條：“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。”“國家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益。國家對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理。” 由此可見6題選項(xiàng)B本身說法就不對(duì)。并且本題題目是問非公有制經(jīng)濟(jì)的意義和作用而非地位，從這個(gè)角度也可以選出正確答案�！締芜x題第6題】

　　社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，既包括公有制經(jīng)濟(jì)，也包括非公有制經(jīng)濟(jì)，把非公有制經(jīng)濟(jì)納入社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度中，是因?yàn)榉枪�有制�?jīng)濟(jì)()

　　A.是社會(huì)主義性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)成分

　　B.是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

　　C.是為社會(huì)主義服務(wù)的經(jīng)濟(jì)成分

　　D.在社會(huì)主義初級(jí)階段不占主體地位

　　【答案】C

　　【思路剖析】本題屬于記憶、理解型考題。我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。其中所謂“多種所有制經(jīng)濟(jì)”，實(shí)際上就是指非社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)形式，即非公有制經(jīng)濟(jì)。由此可見，非公有制經(jīng)濟(jì)能夠被納入社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度中，不是因?yàn)槠湫再|(zhì)，而是因?yàn)槠渥饔谩�AB本身是錯(cuò)誤的，誤判了非公經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)。D本身為正確，但與題干所問無關(guān)。

　　【必背考點(diǎn)】《毛中特》第八章之社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。

　　【應(yīng)試對(duì)策】要厘清社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。前者是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和非社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的復(fù)合體。所以不能因?yàn)槠鋵儆谇罢�，就推論其屬于后者�?/p>

　　比較高科技的題目

　　科技立國本是上個(gè)世紀(jì)二戰(zhàn)后日本的國家發(fā)展戰(zhàn)略，而我國到改革開放以后，也一直強(qiáng)調(diào)科教興國戰(zhàn)略，隨著近年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式到了不得不轉(zhuǎn)變的時(shí)候，創(chuàng)新、科技成為國家發(fā)展的焦點(diǎn)。尤其是高新科技產(chǎn)業(yè)，一方面可能涉及到軍事實(shí)力，另一方面也會(huì)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重大助力，在此種情況下，近年的科技領(lǐng)域的事項(xiàng)一直是考試的熱點(diǎn)。比如之前的中國制造到中國創(chuàng)造分析題的考查。本題難在，不僅考高科技，更加難的是考查對(duì)我國航空事業(yè)發(fā)展階段的了解，此題真是一道非常難的高科技題目，這也提醒考生，在之后的時(shí)政復(fù)習(xí)中，要深入挖掘每一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。僅知皮毛而想作對(duì)題目的可能性越來越小。

　　【單選題15題】

　　2010年10月1日，“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空并成功“奔月”，實(shí)現(xiàn)了我國()

　　A.深空探測(cè)“零的突破”

　　B.首次月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘測(cè)

　　C.首次月球樣品自動(dòng)取樣返回探測(cè)

　　D.運(yùn)載火箭直接將衛(wèi)星發(fā)射至地月轉(zhuǎn)移軌道等多項(xiàng)技術(shù)突破

　　【答案】D

　　【思路剖析】本題考查的是我國科技的重大成果，屬于記憶型考題。但由于其內(nèi)容比較專業(yè)，所以具有一定難度。所謂“深空探測(cè)”，是離開地球飛向太空的遠(yuǎn)方。而月球是地球的衛(wèi)星，不屬于“深空”的范圍。所以A不正確。BC是我國探月工程以后的任務(wù)，不是“嫦娥二號(hào)”所達(dá)到的。

　　【必背考點(diǎn)】“嫦娥二號(hào)”的成果。

　　【應(yīng)試對(duì)策】關(guān)注我國重大的科技成果。

　　比較玩心眼的題目

　　今年剛剛考完政治后，網(wǎng)上大多答案及考生反饋，答案是ABC，問題在于選項(xiàng)B，認(rèn)為革命建設(shè)的根本任務(wù)都是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，但是實(shí)際卻不是這樣，本題是陷阱型題目。因?yàn)楦锩�建設(shè)的根本任務(wù)，是什么?需要分析。

　　【單選題21】在馬克思主義中國化的過程中，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，這兩大理論體系一脈相承主要體現(xiàn)在，二者具有共同的()

　　A. 馬克思主義的理論基礎(chǔ)

　　B. 革命和建設(shè)的根本任務(wù)

　　C. 實(shí)事求是的思想路線

　　D. 和平與發(fā)展的時(shí)代背景

　　【答案】AC

　　【思路剖析】本題屬于理解串聯(lián)型考題。毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系，二者的理論基礎(chǔ)是一致的，都堅(jiān)持馬克思列寧主義;二者的思想路線和認(rèn)識(shí)路線是一致的，都是實(shí)事求是。故AC選項(xiàng)正確。毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的根本目的都是解放和發(fā)展生產(chǎn)力;至于二者的“根本任務(wù)”，教材中沒有現(xiàn)成的說法。就學(xué)術(shù)而論，“任務(wù)”是與不同的歷史階段相聯(lián)系的;歷史階段不同，任務(wù)就相異。所以可以這么說，毛澤東思想的根本任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和民族解放;中國特色社會(huì)主義理論體系的根本任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。故B項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D是中國特色社會(huì)主義理論體系形成的時(shí)代背景，不是毛澤東思想形成的時(shí)代背景，毛澤東思想形成的時(shí)代背景是戰(zhàn)爭(zhēng)與革命。

　　【必背考點(diǎn)】《毛中特》之第一章和第二章。

　　【應(yīng)試對(duì)策】本題的考核目標(biāo)屬于跨章知識(shí)，牽涉面比較大。對(duì)此類題目，可以分為兩個(gè)層面進(jìn)行具體操作。從根本層面上，一定要明確毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論，其本質(zhì)是一致的。所以，選項(xiàng)中凡是屬于本質(zhì)的，一律必選。從技術(shù)層面上，可以將兩大理論成果逐一帶入每個(gè)選項(xiàng)中，進(jìn)行落實(shí)。

　　比較重基礎(chǔ)的題目

　　本題看似簡(jiǎn)單，大多數(shù)考生都能作對(duì)此題，但是實(shí)際上本題涉及到的知識(shí)是非常多的，需要考生對(duì)中國近代歷史的事件的理解掌握。從考研政治大綱變化后的真題來看，越來越重視知識(shí)的基礎(chǔ)和綜合運(yùn)用理解能力。

　　【單選題9】從1840年到1921年的80多年間，中國人民對(duì)外來的侵略進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反抗，但歷次的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，都是以中國的失敗，中國政府被迫簽訂喪權(quán)辱國條約而告終，從中國內(nèi)部分析，其根本原因是()

　　A.軍事戰(zhàn)略的錯(cuò)誤

　　B.社會(huì)制度的腐敗

　　C.經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后

　　D.思想觀念的保守

　　【答案】B

　　【思路剖析】本題屬于理解、串聯(lián)型考題。ABCD都是導(dǎo)致中國失敗的原因。但其中的根本原因是社會(huì)制度。本題在教材中沒有現(xiàn)成的答案，是馬克思主義基本原理在近代史中的具體運(yùn)用。與“社會(huì)制度”相比，“軍事戰(zhàn)略”、“經(jīng)濟(jì)技術(shù)”顯然是相對(duì)枝節(jié)的因素，不是根本原因。而如果將失敗的根本原因歸結(jié)為“思想觀念”，則是唯心主義的觀點(diǎn)。

　　【必背考點(diǎn)】《近現(xiàn)代史》第二章之農(nóng)民斗爭(zhēng)的意義和局限、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用及失敗、戊戌維新運(yùn)動(dòng)的意義和教訓(xùn);第三章之辛亥革命失敗及其原因。

　　【應(yīng)試對(duì)策】《近現(xiàn)代史》雖然屬于知識(shí)型的課程，但在熟練掌握其具體知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)注意將同類型知識(shí)融會(huì)貫通，并且要善于運(yùn)用馬克思主義基本原理對(duì)歷史問題進(jìn)行分析。

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