對(duì)于長(zhǎng)難句的理解和把握，必須弄清句子主干部分和其修飾部分之間的邏輯關(guān)系。如果能夠理清它們間的邏輯關(guān)系，便能更好地理解由復(fù)雜成分構(gòu)成的長(zhǎng)難句。萬(wàn)學(xué)海文(微博)英語(yǔ)鉆石卡考研輔導(dǎo)老師們建議廣大2012年的考生從以下三個(gè)方面來(lái)攻克長(zhǎng)難句。

　　一、 鎖定謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　謂語(yǔ)動(dòng)詞的尋找至關(guān)重要，它是句子的核心部分，找到了謂語(yǔ)動(dòng)詞，就能證明有句子存在。那么如何尋找呢?第一，有時(shí)態(tài)的動(dòng)詞就一定是謂語(yǔ)。接下來(lái)，順著謂語(yǔ)動(dòng)詞往前找，如果有引導(dǎo)詞存在，說(shuō)明這個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞所在的句子是個(gè)從句，然后可以根據(jù)引導(dǎo)詞前的單詞確定它是什么類型的從句。

　　比如：A。如果引導(dǎo)詞前是個(gè)名詞，那就根據(jù)情況區(qū)別是定語(yǔ)從句還是同位語(yǔ)從句;

　　B。如果引導(dǎo)詞前是實(shí)意動(dòng)詞，那就說(shuō)明這個(gè)從句是賓語(yǔ)從句;

　　C。如果引導(dǎo)詞前面是系動(dòng)詞，那就說(shuō)明這個(gè)從句是表語(yǔ)從句;

　　D。如果其前面是狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，那就說(shuō)明這是個(gè)狀語(yǔ)從句。

　　如果順著謂語(yǔ)動(dòng)詞往前找，卻沒(méi)有引導(dǎo)詞存在，那說(shuō)明這是主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，那它的前面就是主語(yǔ)，后面就應(yīng)該是賓語(yǔ)或表語(yǔ)。

　　This alone demonstrates that the television business is not an easy world to survive

　　in，Demonstrates 前面沒(méi)有引導(dǎo)詞，它就是主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞;is 前有引導(dǎo)詞that，且that 前是實(shí)意動(dòng)詞，所以這是賓語(yǔ)從句。

　　二、 尋找并列連詞

　　常見(jiàn)的并列連詞有and， but， yet， or， so， for ，not only...but also… 看到這批單詞，一般就有并列結(jié)構(gòu)存在，并且很可能存在著省略問(wèn)題。

　　比如：They are the possessions of the autonomous (self-governing) man of traditional theory，and they are essential to practices in which

　　a person is held responsible for his conduct and given credit for his achievements。

　　并列連詞如上已經(jīng)標(biāo)出，顯然第一個(gè)and 前后的兩個(gè)句子是完全并列的;后面的and 前后兩句話也應(yīng)該是并列的，并且其前的謂語(yǔ)動(dòng)詞前有引導(dǎo)詞 in which，in which 前又是個(gè)名詞，所以這是由and 引導(dǎo)的兩個(gè)定語(yǔ)從句。因?yàn)榇嬖诓⒘�，所以第二個(gè)定從和第一個(gè)相比，少了 in which a person is 。

　　所以，從以上的句子分析可以得出：本句話是由第一個(gè)and 連接的兩個(gè)并列的句子，并且兩個(gè)句子都是主謂表結(jié)構(gòu)。且and 后面的句子中還有一個(gè)and 引導(dǎo)的兩個(gè)并列定語(yǔ)從句，共同修飾practices。

　　三、尋找引導(dǎo)詞

　　何為從句?從句就是句子前面有一個(gè)引導(dǎo)詞。所以找到引導(dǎo)詞就找到了從句，再根據(jù)引導(dǎo)詞前的單詞確定其是什么從句。

　　比如：

　　Whorf came to believe in a sort of linguistic determinism which， in

　　its strongest form，states that language imprisons the mind， and that the

　　grammatical patterns in a language can produce farreaching consequences for the

　　culture of a society。

　　引導(dǎo)詞已經(jīng)標(biāo)注出來(lái)，which 前面是名詞determinism 名詞，并且which在從句中做主語(yǔ)，顯然這是個(gè)定語(yǔ)從句，修飾其前的名詞。第二個(gè)引導(dǎo)詞that 前面是實(shí)意動(dòng)詞 state，所以這是個(gè)賓語(yǔ)從句。比較后的引導(dǎo)詞that 前有并列連詞and，顯然后兩個(gè)that 從句是完全并列的賓語(yǔ)從句。 所以該句是個(gè)簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)的比較后一個(gè)單詞是名詞，存在一個(gè)定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句中又有兩個(gè)并列的賓語(yǔ)從句。

　　比較后，長(zhǎng)難句的掌握和分析對(duì)于英語(yǔ)考研來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義和作用(特別在閱讀以及翻譯部分)，正確地分析長(zhǎng)難句能夠大大提高做題的正確率。萬(wàn)學(xué)海文英語(yǔ)鉆石卡考研教研室的專家們溫馨提示2012年的考生們：在分析長(zhǎng)難句時(shí)，一定要從鎖定謂語(yǔ)動(dòng)詞、尋找并列連詞以及尋找引導(dǎo)詞上著手。