專業(yè)(代碼) |
教研室及導師 |
研 究 方 向 |
考試科目 |
復(fù)試科目 |
研 究 內(nèi) 容 |
導師對學生基本要求 |
圖書館學 (120501) |
圖書館學教研室 曾建勛 常春 周杰 趙捷 王大慶 張德 |
01 數(shù)字圖書館與信息構(gòu)建 02 信息組織與知識服務(wù) 03 信息資源管理與知識鏈接 |
101思想政治理論 ƒ303 數(shù)學三 „804信息資源管理 |
綜合考試 |
數(shù)字圖書館與信息構(gòu)建:基于用戶體驗的數(shù)字圖書館模式及體系框架研究;基于用戶分析、引文分析和資源分析的知識服務(wù)平臺構(gòu)建。 信息組織與知識服務(wù):信息組織的理論、方法與應(yīng)用研究;元數(shù)據(jù)標準規(guī)范研究;分類法、敘詞表、本體等知識組織體系構(gòu)建及其映射、轉(zhuǎn)化與知識服務(wù)模式研究。 信息資源管理與用戶研究:數(shù)字資源的配置、整合與服務(wù)研究;引文數(shù)據(jù)的規(guī)范、關(guān)聯(lián)和知識鏈接;基于海量數(shù)據(jù)挖掘的信息資源權(quán)威性、前瞻性分析與知識評價。 |
圖書館學、檔案學、信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè)、計算機語言和計算機相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先; |
情報學 (120502) 情報學 (120502) 情報學 (120502) |
知識工程教研室 喬曉東 張志平 朱禮軍 吳廣印 |
01 信息技術(shù)與知識技術(shù) 02 數(shù)字圖書館相關(guān)技術(shù)研究與系統(tǒng)開發(fā) 03 信息檢索與數(shù)據(jù)庫建設(shè) |
① 101思想政治理論 ② 201英語一 ③ 303數(shù)學三 ④ 806 計算機理論與應(yīng)用 |
綜合考試 |
知識單元研究、面向應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)資源知識組織方法研究、擴展知識表示語言及通用知識推理工具開發(fā)、結(jié)合自然語言處理技術(shù)的知識生成工具研究與開發(fā)、多種知識組織系統(tǒng)的集成服務(wù)體系架構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)、知識組織系統(tǒng)在自動標引系統(tǒng)中的應(yīng)用、集成后知識組織工具的分析和評價等。 非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫管理技術(shù);擴展檢索(EIS);基于Web Service技術(shù)的SOA構(gòu)架體系研究;資源整合與知識服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)研究。 |
計算機相關(guān)專業(yè)、信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè)、理工科有計算機背景者優(yōu)先; |
自然語言處理教研室 王惠臨 |
04 語言技術(shù)和知識技術(shù) |
① 101思想政治理論 ② 201英語一 ③ 303數(shù)學三 ④ 806 計算機理論與應(yīng)用 |
綜合考試 |
各類基于淺層處理的語言計算技術(shù)研究、基于深層語法計算模式的語言處理技術(shù)研究、各類自然語言學習技術(shù)的研究、本體構(gòu)建和本體學習技術(shù)的研究、面向語言理解和知識處理的淺層和深層處理相結(jié)合的混合式系統(tǒng)技術(shù)研究和各類應(yīng)用系統(tǒng)和技術(shù)的研究等。 |
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未來學教研室 周萍 張旭 劉婭 羅勇 杜艷艷 |
05 科技預(yù)測與科技評價 06 前沿領(lǐng)域分析與專利分析 |
① 101思想政治理論 ② 201英語一 ③ 303數(shù)學三 ④ 808信息分析方法 |
綜合考試 |
以專利和文獻為基礎(chǔ)進行科技前沿、重點科技領(lǐng)域的評價與預(yù)測研究,以未來學理論為支撐利用模型工具進行經(jīng)濟、社會發(fā)展的預(yù)測研究。 |
信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè)或理工科專業(yè)背景優(yōu)先; |
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科技政策與管理 教研室 程如煙 賀德方 趙志耘 張義芳 黃軍英 烏云其其格 吳運高 王艷 王奮宇 劉彥 程家瑜 高昌林 鮑克 |
07 科技戰(zhàn)略與科技政策 08 技術(shù)創(chuàng)新、科技政策、社會發(fā)展 |
同上 |
同上 |
以科技政策與管理的理論與方法為基礎(chǔ),開展科技政策、科技管理、科技戰(zhàn)略以及科技與經(jīng)濟等相關(guān)研究。 |
信息管理、理工、或語言類學科專業(yè)背景優(yōu)先; |
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情報學教研室 陳峰 鄭彥寧 崔源聲 陳功 邱卓英 |
09 知識管理與競爭情報 10 情報學理論與方法 |
① 101思想政治理論 ② 201英語一 ③ 303數(shù)學三 ④ 808信息分析方法 |
綜合考試 |
以競爭情報、信息構(gòu)建、知識管理、知識抽取、知識發(fā)現(xiàn)、智能檢索、信息政策、技術(shù)跟蹤為重點研究方向。 |
信息管理或理工科專業(yè)背景優(yōu)先; |
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科學計量學教研室 潘云濤 武夷山 |
11 計量學理論與應(yīng)用 |
同上 |
同上 |
應(yīng)用科學計量學和計算機技術(shù)等方法對科學的各個方面和整體進行定量化研究,以揭示其發(fā)展規(guī)律的學科教研室。選擇科研績效評價研究、科技期刊評價研究作為主要研究方向。 |
信息管理或理工科專業(yè)背景優(yōu)先; |
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信息資源管理 教研室 彭潔 蔣勇青 張秀梅 張杰軍 |
12 科技資源分析、構(gòu)建與共享 13 科技資源管理 14 信息資源建設(shè)與產(chǎn)品營銷 |
① 101思想政治理論 ② 201英語一 ③ 303數(shù)學三 ④ 804信息資源管理 |
綜合考試 |
科技資源管理的基礎(chǔ)理論研究、科技資源配置的理論與實踐、科技資源共享理論與應(yīng)用、科技信息資源整合與共享為主要研究方向。 信息資源建設(shè)與管理、信息服務(wù)與管理;信息資源產(chǎn)品的市場營銷;數(shù)字圖書館與數(shù)字出版。 |
科技管理、信息資源管理、系統(tǒng)工程、科學計量學專業(yè)背景優(yōu)先。 |
研招信息:教育部2012研招通知簡章 ♦2012研招六變化 ♦首發(fā)2012年比較新考研大綱
報考指南:2012考研報名時間 ♦ 報名入口 ♦ 網(wǎng)上報名指南 ♦ 預(yù)報名流程 ♦院校專業(yè)報考
研招簡章:2012全國研招簡章 ♦各高校2012研招簡章 ♦推免生招生簡章 ♦如何看懂簡章
復(fù)習備考:各科第二輪復(fù)習策略 政治 英語 數(shù)學 專業(yè)課 ♦公共課真題 ♦專業(yè)課真題
輔導課程:海文 海天 啟航 文都 跨考 考研專業(yè)課 法碩輔導 考研英語保過班
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