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　　根據(jù)剛剛頒布的考研英語比較新大綱，2012年考研英語(一)對作文的要求是：

　　該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達能力。共30分。

　　A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中一種形式。

　　(1)考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

　　(2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。

　　考生在答題卡2上作答。共10分。

　　B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌�在答題卡2上作答。共20分。

　　對比2011年大綱，不難看出2012年考研英語對寫作的要求沒有發(fā)生本質(zhì)變化，所以對于考生來說，去年的重點依然是今年要努力地方向。唯一不同的是,2012年大綱，關于寫作部分給出了2009-2011年的范文和解析方式，這讓我們的備考更加有規(guī)律可循。因此同學們要更加堅定信心。然而，寫作并非選擇，是實實在在要輸出的任務，要得到理想的成績必須有意識地根據(jù)大綱要求進行練習，掌握一定的方法與技巧。下面是一些針對寫作方面的建議：

　　首先，復習寫作,應明白一個道理：不積跬步，無以致千里。寫作絕對不是很多同學誤認為的那樣，考試之前背背模板就OK。因為寫作是一種輸出性語言技能，因此需要大家牢牢記住兩個字：積累!認知語言學告訴我們這樣一個道理，只有進行了足夠的輸入工作之后，才可能進行有效的輸出。而對于大家來說，就是準備一個記事本，記下你看到的不錯的英語的表達。需要提醒得是，“不錯的好的英語表達”并不是“難的表達”，大家不要有一個誤區(qū)覺得越難的東西越好，不是這樣的，很多英語的東西是很簡單的，講出來后你覺得非常地道的。如果你能抄上個三四百條，其實這樣的資源一點也不難找，數(shù)量也不會要求太多，三四百條就夠，把這些東西抄下來并隨身攜帶。這個隨身攜帶翻一翻、看一看，看看這些句子、看看這些習語，如此積累、才能夠在寫作時游刃有余。

　　其次，是練習。合理的頻率是每周練一篇作文，寫完之后要有老師批改，這個過程很重要。如果我們仔細回憶，會發(fā)現(xiàn)我們學了很多年英語，長進比較慢的就是寫作部分。很多同學有這樣的習慣：做模擬題也是從來不寫作文，這是一個的誤區(qū)。希望大家一定要養(yǎng)成好的做模擬題的習慣，那就是要做就用和真實考試相同的時間做同樣量的題目。這樣在考試的時候才不會出現(xiàn)不適癥狀。“冰凍三尺非一日之寒”，請大家一定要踏踏實實，不要存在僥幸心理。

　　再次，是輔導參考書的選擇�，F(xiàn)在的考生，可以說是幸福的一代，因為我們面對一個信息太多而并非缺乏的時代。然而，就是這個時代，有時候會為考生帶來負面效應。學生往往會在各種各樣的參考書目面前迷失自我�？纯催@個，看看那個，比較后那個體系都沒有看完。我們建議大家要看完一套書的整個體系。不要每本書都淺嘗輒止。這里我為大家推薦萬學海文考研英語英語教研組為大家精心編織的《考研英語寫作特訓手冊》。

　　比較后，我們再談談，寫作兩部分在準備過程中需要注意的一些事項。

　　對于Part A部分，是一篇100字左右的應用性短文，文體包括有信件、便箋、備忘錄摘要以及告示等，滿分為10分。對于應用文，考生們平時要注意各種文體特定的格式要求，有意識的掌握各類應用文的寫作套路。按照大綱的要求，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。不要單純地認為復習應用文就是復習相應的格式，格式只是應用文寫作的比較起碼要求，要想在10分鐘左右寫好一篇應用短文，這既需要英語語言基本功，又需要根據(jù)題目所給outline迅速構(gòu)思成篇的能力。另外，提醒諸位考生，應用文重在應用，完成任務既可，無須過多修飾和超篇幅。書信是日常生活中常用的文體，是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯(lián)絡感情、增進了解的重要工具。書信一般可分為商務信件或公函(Business Letter or Official Correspondence)和私人信件(Private Letter)兩大類。尤其是前者，要特別注意套話和語言語域的問題，這也是大綱重點強調(diào)的評分標準之一。英語書信通常包括下面幾個組成部分：信端、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽名、附件、再啟等。下面我們將逐個進行介紹。但是我們在考試時只需寫出稱呼、正文、結(jié)束語、簽名4部分就可以。

　　對于B部分作文占20分，要求字數(shù)160-200個詞匯。這個分值要求大家必須給與足夠的重視，因為寫得好的文章和寫得不好的文章，得分方面可以拉開10多分地距離。從歷年短文寫作命題來看，其歷年題型有“提綱作文、圖表作文、圖畫作文”。提綱作文(1991---1996)，圖表作文(1997，1999)，圖畫作文(1998，2000---2011)。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因為提綱作文有統(tǒng)一標題，有一個規(guī)定好的outline，有的甚至還有段首句，考生只需按規(guī)定思路發(fā)展3至4句便可。而圖表圖畫作文首先在審題方面需要考生自己挖掘圖或表中的含義和主旨。數(shù)字告訴我們事實和趨勢、圖畫告訴我們現(xiàn)象和哲理。至于2012年會怎樣考?我想應該有兩種可能。一種可能考圖畫作文，因為按照歷年考查的趨勢，為了使寫作能夠盡量拉開分數(shù)檔次，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了12次，主題涉及：商業(yè)和政府虛假承諾、養(yǎng)老等社會問題、環(huán)境保護及生態(tài)系統(tǒng)平衡的維護、愛心、奮斗、自信、合作等個人品質(zhì)、以及文化交流和融合等;盡管大多數(shù)人認為，2012年考察圖畫作文的可能性比較大，但是，圖表作文一直沒有在大綱上消失，因此即使考英語一的考生也仍然要認真準備圖表作文，較之于圖畫作文，主要注意積累第一段描述圖表的功底。對于考生來說，各種考試題型不過是出題老師的一個變化手段而已，“換湯不換藥”。寫作，究其根本，無非是語言和邏輯。要得到理想的成績必須有意識地研究各類范文，從有話可說到說得準確、說得精彩、說得地道，這是一個不斷欣賞、再到不斷提高得過程。知道了如何行文，知道了詞匯和語法結(jié)構(gòu)所表達的實際意義，各種類型文章框架了然于心，再佐以不同場景的黃金套話，寫出的作文必然能夠使你鶴立雞群，高人一等。對于閱卷老師來說，語言準確化，詞句多樣化是第一位的，而結(jié)構(gòu)清晰化，內(nèi)容簡單化是第二位的。所以，同學們平時練習時更要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標點符號的正確性、切記不可好高騖遠、眼高手低。沒有基本功，再多的技巧和方法，都是海市蜃樓，美麗但并不屬于自己。比較后祝大家在2012年考試中一路好運!

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