2012政治大綱之馬原變化與復(fù)習(xí)

來源：育路教育網(wǎng) 時間：2011-09-19 10:40:06

　　2012年考研大綱剛剛公布，跨考政治名師已經(jīng)第一時間對2012年政治考試大綱進(jìn)行比較全面、比較精細(xì)、比較深度的解析，幫助同學(xué)們深入了解大綱修訂變化。2012年考研政治大綱延續(xù)2011年的知識點設(shè)置，馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義構(gòu)成馬克思主義基本原理�？佳写缶V出來之后，考生比較關(guān)心的就是對于馬克思主義基本原理部分的變化原因和命題規(guī)律，以及在今后的復(fù)習(xí)中如何根據(jù)其特點展開復(fù)習(xí)。下面我們針對新大綱的變化，對馬克思主義基本原理部分提綱挈領(lǐng)地給出考研政治復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。
　　一、2012新大綱馬克思主義哲學(xué)部分的變化綜述
　　馬克思主義哲學(xué)作為馬克思主義基本原理中的基礎(chǔ)性學(xué)科，是所有考研政治學(xué)科中靈活性做強(qiáng)的一門，因此，在命題規(guī)律上，往往非常注重考生的理論與實際相結(jié)合的能力，2012年考研政治大綱馬克思主義哲學(xué)部分與2011年相比，基本保持不變。
　　馬克思主義哲學(xué)第一章是馬原理的緒論部分，此章跟2011年大綱相比沒有變化。此章內(nèi)容是馬原理部分的系統(tǒng)介紹，所涉及考點主要以選擇題的形式出現(xiàn)，考生復(fù)習(xí)過程中注意用復(fù)習(xí)選擇題方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，提綱挈領(lǐng)，針對馬克思主義的組成、馬克思主義的理論來源、馬克思主義的特性以及馬克思主義的理論品質(zhì)部分進(jìn)行識記性復(fù)習(xí)。
　　馬克思主義哲學(xué)第二章是世界的物質(zhì)統(tǒng)一性及其規(guī)律，這是馬克思主義哲學(xué)唯物論和辯證法結(jié)合的一個章節(jié)，也是我們要著重復(fù)習(xí)的重要章節(jié)。此章跟2010年大綱相比沒有明顯變化，只是將唯物論部分“馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立在哲學(xué)史上的偉大變革”改成“馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立是哲學(xué)史上的偉大變革。”通過變化我們可以看到，2012年馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立是哲學(xué)史上的偉大變革這一表述側(cè)重從邏輯體系上闡述問題，說明馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立之所以是哲學(xué)史上偉大變革的原因，即實現(xiàn)了唯物論與辯證法，唯物主義自然觀和歷史觀的統(tǒng)一，形成辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論體系。
　　除了唯物論部分，本章辯證法部分更是十分重要，內(nèi)容和觀點貫穿于馬克思主義哲學(xué)的其他各個部分(唯物論、認(rèn)識論和唯物史觀)之中，對于復(fù)習(xí)整個馬克思主義哲學(xué)都具有指導(dǎo)性意義。把握辯證法部分的邏輯結(jié)構(gòu)，要注意三點：第一，聯(lián)系和發(fā)展是唯物辯證法的總特征，辯證法的范疇和基本規(guī)律都是對聯(lián)系和發(fā)展的進(jìn)一步展開和深化。第二，對立統(tǒng)一規(guī)律提示了普遍聯(lián)系的本質(zhì)內(nèi)容和發(fā)展的根本動力，是貫穿辯證法其他規(guī)律和范疇的中心線索。第三，注意五對基本范疇的應(yīng)用性，此點在2009年作為重點分析題考點出現(xiàn)。
　　從歷年考題情況看，每年都有選擇題、分析題出現(xiàn)，而且題量大。有的部分連續(xù)幾年都考到，如矛盾同一性與斗爭性及其辯證關(guān)系，矛盾一方面的發(fā)展以另一方面的某種發(fā)展為條件的原理，比如1999年單項選擇題第2題、2001年多項選擇題第16題，2002年文科多項選擇題第16題、2003年多項選擇題第16題和2004年多項選擇題第17題和辨析題第31題、2009年分析題34題，2010年分析題34題連續(xù)以不同形式進(jìn)行考查過。總之，對立統(tǒng)一規(guī)律是這一章的重中之重，每年必然出題，考生要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點，提升運用能力。
　　認(rèn)識世界和改造世界部分是馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)識論部分，此章相比于2010年沒有明顯變化，考點邏輯順序與2011年吻合，考生在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候需要清楚認(rèn)識論部分的理論地位，即與唯物辯證法一樣，也是馬克思主義哲學(xué)命制分析題的重點，在2010年考研政治試卷中，就作為分析題考點出現(xiàn)。所以考點要提高重視度。
　　這部分的難點是認(rèn)識的本質(zhì)，考生需要區(qū)分唯心主義先驗論、唯物主義的兩種反映論，因為涉及到西方哲學(xué)部分，所以考生在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候要多多注意系統(tǒng)總結(jié)。
　　本部分命制主觀題的重點有三個，第一個是認(rèn)識和實踐的辯證關(guān)系，第二個是認(rèn)識的發(fā)展過程，第三個是真理和價值，其中第一個考點非常重要，考生一定要認(rèn)真掌握。
　　馬克思主義哲學(xué)唯物史觀部分相對于2011年沒有考點變化。這部分知識點命題形式多以選擇題形式出現(xiàn)，比如在2008年分析題中有一個問考到了唯物史觀，問題考點是人的本質(zhì)問題。
　　在復(fù)習(xí)這部分知識點的時候，考生需要理清邏輯順序，可以按照兩條主線來復(fù)習(xí)，第一條是社會如何發(fā)展，在這部分需要重點掌握社會基本矛盾所屬相關(guān)知識點，第二條主線是人如何發(fā)展，考點集中在人的本質(zhì)和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者部分，考生在復(fù)習(xí)這部分的時候，需要注意命題設(shè)置，即多以名人名言的形式進(jìn)行選項和題干設(shè)置。
　　另外，在復(fù)習(xí)唯物史觀部分知識點時，需要格外注意社會意識的三個構(gòu)成成分，社會存在的三個構(gòu)成成分和上層建筑的兩個分類，從歷年的考試分析中可以看到，這三個考點頻繁以選擇題形式出現(xiàn)，選項多是用事例考查構(gòu)成成分，需要考生認(rèn)真辨別和分析。

　二、2012年考研政治大綱中政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)社會主義的變化之處：
　　總體來看，今年大綱馬原理的變化很小，沒有實質(zhì)內(nèi)容上的大變化，就政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)社會主義這兩部分內(nèi)容來看，新大綱里政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義的考點共98個。與2011年大綱相比其變化如下：第五章只有一處表述變化：將相對人口過剩表述為相對過剩人口。第七章刪除兩個知識點，有一處表述變化：刪除知識點社會主義的改革;刪除知識點改善黨的領(lǐng)導(dǎo);將發(fā)展的前進(jìn)行和曲折性表述變?yōu)樯鐣髁x發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。刪除的這兩處知識點其實仍在考研范圍內(nèi)，在毛中特這門課程中都有對社會主義改革和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)有更詳細(xì)的論述。而表述的變化更加精確了。
　　重點看一下馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)社會主義的學(xué)科線索：
　　首先介紹下馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)主要的研究內(nèi)容以及研究的目的是什么。這是我們學(xué)習(xí)任何一門新的學(xué)科都必須清楚的問題。馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是生產(chǎn)關(guān)系，并且是廣義的生產(chǎn)關(guān)系。即人們在生產(chǎn)、分配、交換和消費環(huán)節(jié)中所結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。在我們考研范圍內(nèi)重點研究的是資本主義的生產(chǎn)關(guān)系。我們研究資本主義生產(chǎn)關(guān)系的目的或者任務(wù)就是要發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
　　再看一下馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)主要介紹商品經(jīng)濟(jì)的基本原理、以勞動價值論為理論基礎(chǔ)分析介紹資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實質(zhì)以及資本運動的一般原理。
　　具體的理論內(nèi)容包括馬克思的勞動價值理論、貨幣和貨幣流通理論、剩余價值生產(chǎn)理論、資本主義工資理論，資本積累理論、剩余價值分配理論、資本運動的一般原理以及壟斷資本主義理論等。其中剩余價值生產(chǎn)理論、資本主義工資理論、資本積累理論和剩余價值分配理論合起來也可稱為剩余價值理論。剩余價值理論是馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的基石，剩余價值規(guī)律，即剩余價值的產(chǎn)生及其增殖的規(guī)律，是資本主義的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
　　資本運動的一般原理，主要內(nèi)容包括資本循環(huán)理論、資本周轉(zhuǎn)理論、社會總資本再生產(chǎn)理論和資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論。資本的運動理論，從單個資本看，表現(xiàn)為資本循環(huán)和資本周轉(zhuǎn)。資本循環(huán)理論重點是分析資本連續(xù)運動的條件及其矛盾。資本周轉(zhuǎn)理論重點是分析資本運動的速度，以揭示資本周轉(zhuǎn)速度對商品生產(chǎn)和價值增殖的影響。而從社會總資本的運動來看，則表現(xiàn)為社會總資本的再生產(chǎn)。社會總資本再生產(chǎn)理論重點是分析社會總資本再生產(chǎn)所要求的基本比例關(guān)系協(xié)調(diào)問題。在此基礎(chǔ)上，揭示資本主義生產(chǎn)方式所固有的內(nèi)在矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
　　科學(xué)社會主義作為馬克思主義理論體系的主要的組成部分和核心內(nèi)容，主要研究資本主義社會向社會主義社會轉(zhuǎn)變的規(guī)律，以及社會主義建設(shè)和社會主義由低級階段向高級階段發(fā)展的規(guī)律。運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的科學(xué)世界觀和方法論，在深入剖析資本主義社會及其生產(chǎn)方式的基本矛盾的基礎(chǔ)上，揭示資本主義社會必然被社會主義社會所代替的客觀規(guī)律和歷史發(fā)展趨勢而得出的符合人類社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)結(jié)論。
　　這一科內(nèi)容同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中一定要理論聯(lián)系實際，科社對于我們的社會主義革命、建設(shè)和改革都指明了正確的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。因此在復(fù)習(xí)過程中要注意與其他學(xué)科之間聯(lián)系和有機(jī)結(jié)合。比如我們應(yīng)當(dāng)注意正確處理科學(xué)社會主義和中國特色社會主義之間普遍性與特殊性的關(guān)系。
　　在2010年考研政治試卷中，馬克思主義基本原理的22分中，除了單項選擇題第4題用直接發(fā)問的方式考查了“勞動力商品的特點”之外，其他所有題目都要求考生結(jié)合具體的實例來解釋和說明問題，有的是格言、名言，有的是歷史上的重大事件，有的是名人典故，整個試卷給人非常豐滿的感。
　　馬克思主義時代化、大眾化的過程，不但有利于馬克思主義真正深入人心，也對考研政治的復(fù)習(xí)和應(yīng)試提出了新的要求。試題的靈活性和多樣性，顛覆了傳統(tǒng)的“死記硬背”的復(fù)習(xí)方法。怎樣才能很好地應(yīng)對馬克思主義原理命題的這一趨勢?一言以蔽之，重視練習(xí)，重視習(xí)題課程，重視答題方法，將得分能力而不是記憶能力作為復(fù)習(xí)過程中的重中之重。

　　三、馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
　　綜上，我們針對2012年新的考研政治大綱馬克思主義哲學(xué)部分的變化和命題規(guī)律進(jìn)行了分析，針對新大綱的特點，我們談一下2012年考生對于馬克思主義哲學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
　　第一，概念清晰，邏輯框架鮮明
　　學(xué)習(xí)馬克思主義原理，首先要準(zhǔn)確地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱兩可、含混不清、界限不明。例如，我們把哲學(xué)定義為“世界觀的理論體系”或“系統(tǒng)化、理論化的世界觀”，而不是定義為世界觀。因為人人都有世界觀，不管他自己是否意識到了，但并非每個人的世界觀都形成了理論體系，都是系統(tǒng)化、理論化的。只有形成了理論體系的世界觀或系統(tǒng)化、理論化的世界觀才是哲學(xué)，并非一切世界觀都是哲學(xué)。在掌握哲學(xué)這個概念時，既要注意哲學(xué)與世界觀的聯(lián)系，又要注意哲學(xué)與世界觀的區(qū)別，不要把哲學(xué)與世界觀相混淆。
　　再如，我們把經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)定義為“與生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的總和”，而不是定義為“生產(chǎn)關(guān)系的總和”。因為“與生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的總和”與“生產(chǎn)關(guān)系的總和”所包含的內(nèi)容是不同的。在任何一個社會形態(tài)中，都不只存在一種生產(chǎn)關(guān)系，而是既有與生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系，又有與生產(chǎn)力不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系，如舊生產(chǎn)關(guān)系的殘余和新生產(chǎn)關(guān)系的萌芽等。“生產(chǎn)關(guān)系的總和”包括了所有這些生產(chǎn)關(guān)系，內(nèi)容十分寬泛，而生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系才叫經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
　　第二，馬克思主義哲學(xué)原理掌握全面，切忌片面性
　　世界上的一切事物和現(xiàn)象都不是孤立存在的，而是相互依賴、相互聯(lián)系的。事物的各個方面也不是孤立存在的，而是與其他方面相依賴、相聯(lián)系的。馬克思主義每一個基本原理，都全面地反映了事物之間或事物內(nèi)部各個方面的聯(lián)系。因此，一定要全面理解馬克思主義的基本原理，切忌簡單化和片面性。
　　例如，在物質(zhì)和意識的關(guān)系問題上，既要看到物質(zhì)對意識的決定作用，又要看到意識對物質(zhì)的能動的反作用;在主要矛盾與次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面的關(guān)系問題上，既要看到主要矛盾對次要矛盾、矛盾的主要方面對次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾對主要矛盾、矛盾的次要方面對主要方面的影響作用;在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系問題上，既要肯定生產(chǎn)力對生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對上層建筑的決定作用，又要看到生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力、上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用;在人民群眾和個人在歷史發(fā)展中的作用問題上，既要肯定人民群眾在歷史發(fā)展中的決定作用，又要充分重視個人特別是杰出人物在歷史發(fā)展中的重大作用;在商品的價值和使用價值的關(guān)系問題上，既要看到二者相互排斥的一面，又要看到二者相統(tǒng)一的一面;在對資本主義制度性質(zhì)的認(rèn)識上，既要掌握資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)，又要掌握資本主義政治制度和意識形態(tài)的本質(zhì);在關(guān)于共產(chǎn)主義社會的發(fā)展階段和客觀過程的問題上，既要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，又要積極投身中國特色社會主義事業(yè)等等。簡言之，要全面地看問題，不要片面地看問題。
　　第三，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背
　　學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)也和學(xué)習(xí)其他科學(xué)一樣，要記住它的基本概念和基本原理，要記住基本概念的定義，要記住基本原理包括的要點。只有這樣，才能運用它的基本概念和基本原理思考問題。如果腦子里是一片空白，沒有記住任何概念和原理，怎么能夠思考問題呢?這與沒有記住數(shù)學(xué)的公理、公式無法解數(shù)學(xué)試題一樣。所以要學(xué)好馬克思主義不是要不要記憶的問題，而是如何記憶的問題。我們主張在理解的基礎(chǔ)上記憶，反對機(jī)械的死記硬背。
　　第四，要理論聯(lián)系實際，切忌理論脫離實際
　　理論與實際的結(jié)合或聯(lián)系是雙向的，而不是單向的。理論聯(lián)系實際，分析和解決實際問題，一定要以弄清理論為前提，不要離開理論羅列一大堆實際問題。學(xué)習(xí)理論，把它束之高閣，不去分析和解決實際問題，再好的理論也是無用的;但是離開理論，只羅列實際問題，就事論事，不作理論分析，也不算是理論聯(lián)系實際。只講理論，不講實際，是理論脫離實際的一種表現(xiàn);只講實際，不講理論，則是理論脫離實際的另一種表現(xiàn)。這兩種傾向我們都要防止和反對。

　　四、針對今年考研政治大綱，就馬基原理中政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)社會主義部分復(fù)習(xí)方法給予建議：
　　1、要學(xué)會穿針引線
　　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科如同其他學(xué)科一樣，有其重點問題。所謂重點是指在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)整個理論體系中比較基本的關(guān)鍵性原理，它們是理解其他問題的樞紐。復(fù)習(xí)必須有重點，即對整個學(xué)科的重點理論，要重點學(xué)習(xí)和掌握。比如勞動價值論和剩余價值論是重點理論，學(xué)好這部分理論，對其他理論的學(xué)習(xí)和理解有直接的幫助。此外，對學(xué)習(xí)中的難點和疑點，要盡量弄清楚，一方面可以在聯(lián)系性思考中，對難點、疑點逐漸解難釋疑;另一方面可通過助學(xué)、輔導(dǎo)來解決自己搞不懂的問題。
　　2、理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶
　　馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系是通過采用從抽象上升到具體的方法，運用具有內(nèi)在聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)范疇建立起來的。學(xué)習(xí)這門課程，采取死記硬背的辦法是不可能奏效的。必須以對原理的理解為基礎(chǔ)，在理解的基礎(chǔ)上記憶。凡是理解了的原理，很快就能記住，也不會輕易忘記，并且在考試解題中能運用自如;凡是不理解的原理，通過死記硬背，雖然短期內(nèi)能夠記住，但時間長了也就忘記了，并且在考試解題中很容易出現(xiàn)丟三落四、張冠李戴的現(xiàn)象�？梢姡诶斫獾幕A(chǔ)上記憶是掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，并取得理想考試成績的比較好學(xué)習(xí)方法。
　　3、理論聯(lián)系實際
　　要注意政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中基本理論、觀點、規(guī)律等在現(xiàn)實中的應(yīng)用。因為這些都是與社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的，涉及到的是市場經(jīng)濟(jì)的一些基本問題和一般問題，同時注意這些經(jīng)濟(jì)問題和我國經(jīng)濟(jì)生活的聯(lián)系。比較后，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從整體上講是關(guān)于資本主義的，但其中個別章節(jié)對現(xiàn)實有借鑒意義，如資本周轉(zhuǎn)理論、社會再生產(chǎn)理論等。
　　針對2012年新大綱，我們做了如下趨勢預(yù)測：
　　1.緊扣大綱，深入理解
　　在每年政治試卷“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”這一學(xué)科的試題中，有相當(dāng)一部分屬于考查對基本理論、概念、范疇深入理解;甚至某些主觀性試題的回答，也要求以基本概念、基本知識的熟練掌握為基礎(chǔ)，去分析說明現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)運行中的現(xiàn)象和問題。為此，對某些重要的概念、范疇和規(guī)律，要力求做到“知其然知其所以然”，即不僅要知道概念、規(guī)律本身的含義，還要進(jìn)一步把握這些概念、規(guī)律本身的來龍去脈。
　　2.注重對考點的綜合性考察
　　在歷年政治考研試卷中，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的試題，往往并不是簡單地考查某個概念、范疇和規(guī)律，而是把幾個相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念、范疇放在一起，要求考生分析說明它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。這一點在不定項選擇題中表現(xiàn)得比較為明顯，而不定項選擇題往往又是難度比較大、比較容易失分的一個題型。
　　在材料分析題中，近年來考研政治試卷命題的一個明顯趨勢，往往給出一個或幾個材料或觀點，要求用不同學(xué)科的知識分別加以分析和說明，考生要重視這一命題趨勢。政經(jīng)經(jīng)常會和哲學(xué)等其它學(xué)科結(jié)合起來出題。比如價值規(guī)律會和中國特色社會主義理論結(jié)合命題;壟斷資本主義向國際范圍擴(kuò)展的主要形式和對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等。
　　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中如果出分析題，一般不會單獨命題，會與其它學(xué)科一起命題，比如資本主義的政治制度、資本主義國家的職能、當(dāng)代資本主義新變化會和當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治及形式政策結(jié)合起來命題。
　　3.注重對運用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)原理解決實際問題的能力
　　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的材料分析題主要考察考生理論聯(lián)系實際的能力，即運用所學(xué)的知識去分析現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活中的現(xiàn)象、問題以至黨的有關(guān)方針政策。比如運用馬克思貨幣流通理論說明08年以來我國物價持續(xù)走高情況下，如何調(diào)節(jié)流通中的貨幣量來保持物價穩(wěn)定;如運用馬克思資本積累的一般規(guī)律原理說明資本主義制度下的相對過剩人口與社會主義國家發(fā)展過程中出現(xiàn)的失業(yè)現(xiàn)象的不同。而社會主義的擴(kuò)大就業(yè)正是貫徹以人為本為核心的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。