一、選擇題
    
    1.提出教學(xué)過(guò)程比較優(yōu)化思想的教育家是
    
    Ａ.贊科夫 B.烏申斯基
    
    C.巴班斯基 D.維果斯基
    
    2.德育過(guò)程的基礎(chǔ)是
    
    Ａ.活動(dòng)和交往 B.自我教育
    
    C.學(xué)校教育 D.道德內(nèi)化
    
    3.創(chuàng)立“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的是
    
    A.瓦·根舍因 B.斯金納
    
    C.布魯納 D.洛扎洛夫
    
    4.下列哪一說(shuō)法不正確·
    
    A.訪問(wèn)者及介紹人的被信任程度,可能使被試的反應(yīng)失真,使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差.
    
    B.訪談?wù){(diào)查常常是個(gè)人之間進(jìn)行的,樣本的代表性不會(huì)影響訪談?wù){(diào)查的資料價(jià)值.
    
    C.遺失被試的資料可能會(huì)造成取樣的偏差.
    
    D.對(duì)調(diào)查對(duì)象的群體資料必須有明確的了解,這樣才能群體的基本單位.
    
    5.格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說(shuō)明了是教育的重要條件3
    
    A.遺傳素質(zhì) B.教師水平
    
    C.父母培養(yǎng) D.后天學(xué)習(xí)
    
    6、在自然情境下進(jìn)行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是
    
    A．教育實(shí)驗(yàn)觀察
    
    B．嚴(yán)格控制的觀察
    
    C．全結(jié)構(gòu)式觀察
    
    D．教育現(xiàn)場(chǎng)觀察
    
    7.建立良好的師生關(guān)系，從根本上說(shuō)取決于
    
    Ａ.家長(zhǎng)的配合 B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合
    
    C.教師的實(shí)際水平 D.學(xué)生的實(shí)際水平
    
    8.《學(xué)記》中提出 “長(zhǎng)善救失”體現(xiàn)了
    
    Ａ.知行統(tǒng)一的原則 B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則
    
    C.教育影響的一致性與連貫性原則 D.發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素原則
    
    9、 戰(zhàn)國(guó)后期，具有世界影響的中國(guó)教育文獻(xiàn)是
    
    A．《大學(xué)》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《學(xué)記》
    
    10、在教育史上比較早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是
    
    A．美國(guó) B.英國(guó) C.日本 D.普魯士
    
    11.夸美紐斯為6-12歲的兒童設(shè)計(jì)的學(xué)校是
    
    A.國(guó)語(yǔ)學(xué)校 B.拉丁語(yǔ)學(xué)校
    
    C.小學(xué) D.母育學(xué)校
    
    12、“六藝”教育的中心是
    
    A．禮樂(lè)教育 B.軍事教育 C.文化知識(shí)教育 D.科學(xué)知識(shí)教育
    
    13、中國(guó)古代學(xué)校教育制度完備于
    
    A．魏晉南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
    
    14、明代書院在宋元基礎(chǔ)上又具有了新的職能，即
    
    A．藏書 B.供祀 C.育才 D.議政
    
    15.泛愛(ài)主義教育運(yùn)動(dòng)的代表人物是
    
    A.康德 B.巴澤多
    
    C.赫爾巴特 D.盧梭
    
    二、簡(jiǎn)答題
    
    1.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理念是什么？
    
    2.簡(jiǎn)述蘇格拉底教學(xué)法
    
    3.簡(jiǎn)述孟子和荀子教育思想的異同
    
    三、分析論述題
    
    1、聯(lián)系實(shí)際，論述教育的公平與效率問(wèn)題。