2012年考研英語復(fù)習(xí)計劃

來源：育路教育網(wǎng) 時間：2011-07-12 10:26:50

一、復(fù)習(xí)項目階段

1、3月份至7月份打基礎(chǔ)

2、7月份至10月份總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法

3、11月份至12月份推理演繹，舉一反三

4、1月份至考前查缺補(bǔ)漏

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求

（一）完型——把握文章中心。包含20個空格的篇章，利用文章首句（有時包含各段首句）確定文章中心思想。

理解語句含義。通過句子的相關(guān)信息，來準(zhǔn)確選擇各道題目的答案。一般要遵循主謂、賓、定、狀、補(bǔ)成分之間相互制約相互依存。

（二）閱讀理解A——把握文章中心。文章首段主題句；其他段落主題句或者段首句。

理解文章細(xì)節(jié)。重要、總結(jié)、定位詞在文章中準(zhǔn)確定位。

識別文中詞匯。后文的解釋說明、并列轉(zhuǎn)折或者前文的平行結(jié)構(gòu)。

辨認(rèn)作者言外之意。結(jié)論段的主題句。

確定論點與論據(jù)之間的關(guān)系。針對論據(jù)做提問，答案不在論據(jù)而在論點中。

（三）閱讀理解B

1、七選五求同存異一二三原則

文章的相鄰段落之間存在著聯(lián)系又同時存在差別。段落之間的聯(lián)系體現(xiàn)為二者之間共享同一主題詞；段落之間的差別體現(xiàn)為后面的段落比前面段落要多出一些內(nèi)容，而且這些多出的內(nèi)容恰恰體現(xiàn)了“啟下”的關(guān)系。因此，利用段落之間的差額主題名詞，即“相同表聯(lián)系，相異引下文”的原則，便可以確定下一段落的主題詞。

2、文章排序名詞主體論——結(jié)構(gòu)決定論

名詞主體論：段落的主要內(nèi)容和大意體現(xiàn)在段落的主題句中，而且，句子的內(nèi)容體現(xiàn)在句子的主語、賓語主體上。因此，為了提高解題效率，考生可以通過句子的主語和賓語的名詞把握句子、段落或篇章的含義。即，名詞主體論。

結(jié)構(gòu)決定論：段落排序題的文章結(jié)構(gòu)特點與閱讀理解大體一致，一般來說，有六種相對固定的結(jié)構(gòu)形式。因此，在利用名詞主題論理解每個段落內(nèi)容之后，可以利用文章結(jié)構(gòu)，將段落準(zhǔn)確排序。

3、段落主題選擇名詞主體論，動作決定論

文章以及段落都是由主題句和細(xì)節(jié)句構(gòu)成的。主題句表明段落或篇章的中心，細(xì)節(jié)句是為主題句而服務(wù)的。即，主題句指明段落及文章的方向，細(xì)節(jié)句則是支撐主題的具體事例，引語，統(tǒng)計，比喻或者實驗。同時，無論主題句還是細(xì)節(jié)句均由單詞組成：名詞表達(dá)主體，動詞確定趨勢，形容詞和副詞表示性質(zhì)。因此，把握文章每一個段落的中心思想無須透徹理解整個段落，段落中的名詞即可指明方向，確定主題，即，名詞主體論。主體名詞對應(yīng)的動作體現(xiàn)主語內(nèi)容和趨向，因此，準(zhǔn)確體現(xiàn)主題句動作的段落即為該主題句所對應(yīng)的段落，即，動作決定論。

（四）翻譯——三步法：

步驟一、瀏覽語句，識別動詞和代詞含義

動詞和代詞是翻譯評分和扣分的要點和標(biāo)準(zhǔn)，因此要重點對待。而且，翻譯語句中的動詞一般與考試大綱中提供的含義明顯不同。因此，無論是動詞的翻譯還是代詞的指代都要按照有效的方法，準(zhǔn)確識別。

步驟二、瀏覽語句，斷句

翻譯的長難句作為整體看待，由于句型結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，很難找到切入點，以便準(zhǔn)確翻譯。因此，將長難句斷句后作到化繁為簡、化難為易問題便可以迎刃而解。斷句的步驟如下：

1.and 原則（用來區(qū)分并列句）

2.which/that 原則（用來區(qū)分從句）

3.較長不定式或介詞短語原則（了解短語功能，恢復(fù)語句完整）

步驟三、單句翻譯，準(zhǔn)確排序

完成前面兩個步驟后，長難句被化簡成單句，單詞含義也已經(jīng)了解。這樣，就可以將“主——謂——賓”或“主——系——表”結(jié)構(gòu)的單句準(zhǔn)確進(jìn)行翻譯了。正所謂“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”

5、小作文——小作文重結(jié)構(gòu)不重內(nèi)容。

6、大作文——大作文寫作步驟。利用漫畫提煉主題；利用direction（要求）安排文章結(jié)構(gòu)。