記單詞這個(gè)環(huán)節(jié)是考研無論如何都不能跨越的步驟，然而記了忘，忘了記，有好多同學(xué)覺得自己在做無用功，感覺記單詞太枯燥、乏味，能不能叫單詞記憶變得有趣、多彩呢？下面提供一些常用的單詞記憶方法，希望能對大家有幫助。

    1.構(gòu)詞記憶法（詞根、詞綴記憶法）

    構(gòu)詞記憶法認(rèn)為，英語單詞的構(gòu)成是有其規(guī)律可循的，大約一半以上的單詞是由詞根與詞綴（前綴、后綴）構(gòu)成。分析單詞的結(jié)構(gòu)，尤其是抓住其詞根的含義，綜合分析單詞的基本意義，便能深刻地理解單詞，科學(xué)地記憶單詞。單詞的核心是詞根，掌握了詞根，便可觸類旁通，以一當(dāng)十。

    例如： later＝side

    later是詞根，加上不同的詞綴（或詞根），便可構(gòu)成許多與side有關(guān)的單詞。

    lateral橫的，側(cè)面的，側(cè)面部

    bilateral兩面的，雙邊的。bi前綴，表示“兩”

    equilateral等邊的。equi詞根，表示“相等”

    multilateral多邊的。multi前綴，表示“多”

    quadrilateral四邊的，四邊形。quadri前綴，表示“四”

    Unilateral單方的，片面的。uni詞根，表示“一”

    2、閱讀記憶法

    閱讀記憶法認(rèn)為，單詞并不是孤立的，單詞總是依附于一定的句子。我們大家都有這樣的體會，單詞書中的單詞背得已經(jīng)很熟了，但是放在文章中卻理解不同，所以單詞應(yīng)放在一定的句子或上下文中去理解，去掌握。反復(fù)地大量地閱讀，才是記憶單詞的好方法。借助語句環(huán)境，才能提高記憶效率。

    另外抄課文（注意這里是抄文章）也是很好的背單詞的方法，在你抄寫的過程中你的頭腦會積極思考。當(dāng)你寫完一個(gè)單詞后下一個(gè)單詞會是什么，頭腦會處于緊張狀態(tài)。長此以往，你的寫作會有很大的提高。俗話說的好：“書讀百遍，其意自現(xiàn)；好記性，不如爛筆頭。”

    3、協(xié)同記憶法

    協(xié)同記憶法即多通道協(xié)同記憶法，它是一種對英語單詞采用眼看、耳聽、口念、手寫、心想等多種器官協(xié)同動作來提高記憶效果的方法。 眼、耳、口、手等多種感覺器官接受同一單詞的信息，便會在大腦皮層上留下較深的痕跡，建立多通道的神經(jīng)聯(lián)系，留下全面的、立體的記憶。

    科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：接受同一信息，三天后檢測記憶效果，若單憑視覺接受的，能記住40％，單憑聽覺接受的，能記住15％，而視覺與聽覺并用的，能記住75％。

    英語單詞是拼音文字，讀音是其重要的識記特征，眼、耳并用，再加上口、手協(xié)同，記憶效率自然比單通道來得高。

    4、神奇的形象速記法

    這種單詞記憶方法有一定的局限性，具有豐富想象的同學(xué)更適合利用這種單詞記憶方法。這里不詳述，舉幾個(gè)例子。如：

    incarcerate 「？n？kɑ：s？？re？t」監(jiān)禁，形象記憶為：“因卡殺雷特被監(jiān)禁”。“因卡殺雷特”是該單詞讀音的諧音，“監(jiān)禁”是該單詞的中文意義，通過形象中介聯(lián)想：某人因卡殺雷特而被監(jiān)禁起來，以后再遇incarcerate時(shí)，便很自然地想到諧音“因卡殺雷特”，聯(lián)想起“因卡殺雷特被監(jiān)禁”，從而迅速、準(zhǔn)確地誘導(dǎo)出incarcerate的中文意思是“監(jiān)禁”。

    onus [？？？n？s]責(zé)任，形象記憶為：“在我們身上有責(zé)任”。onus被拆為兩部分：on和us，變?yōu)閮蓚�(gè)極簡單的熟字，進(jìn)行形象聯(lián)想“在我們身上有責(zé)任”，onus的中文意思“責(zé)任”便牢牢地記住了。

    ivy['aivi]常青藤，形象記憶為：“四季的苗是常青藤”。iv形象為羅馬字母的“四”，y大寫Y形象為一株苗，“四”聯(lián)想“四季”，四季都生存的苗當(dāng)然是常青的，于是ivy“常青藤”便很難忘記。

    5.對比記憶法

    （1）詞首變字母對比法：利用首字母的差別做出對比，用舊詞記憶新詞。

    如：complete （完成）——deplete（使空虛，使減少）—— replete （充滿的，飽食的）

    rapid（快速的）——sapid （有趣的） –vapid （乏味的，枯燥的，無生機(jī)的）

    （2）詞中變字母對比：利用詞中某一個(gè)字母做出對比，用舊詞記憶新詞。

    如：condemn （譴責(zé)、指責(zé)） –contemn （侮辱、蔑視）

    masque [mɑ：sk]（化妝舞會）-mosque（清真寺、伊斯蘭教寺院）

    （3）詞中減少字母對比：就是利用詞中減少一個(gè)字母做出對比，用舊詞記憶新詞。

    減少a annual （每年的、一年一度的）——annul [？？n？l]（宣告無效、取消、廢除）

    coax [k？uks]（巧言哄騙、誘騙）-cox [k？ks] （n.v.舵手，做舵手）

    減少i genius （天才）-genus （種、屬、類） patient（耐心的）-patent（專利）

    減少0 droop （是彎曲、下垂）-drop （使降落） stoop（屈從、屈尊）-stop（停止）

    減少r friction（摩擦力、沖突）-fiction （小說；虛構(gòu)的事、假想的事）

    fraction（分裂、破碎；部分）-faction（派系）

    （4）詞尾變字母對比：guess-guest

    （5）記憶單位：所謂記憶單位，就是把某些特定的字母組合和比較少字母的單詞作為基礎(chǔ)單位，進(jìn)行系列對比，大面積擴(kuò)展詞匯量。

    a.特定字母組合

    ull （bull-cull挑選、剔除-scull n.v.短漿、賽艇-dull-full-gull n.歐 v.欺騙某人-hull n.船體、船身 v.剝?nèi)?lull 撫慰、使安靜緩和-mull 考慮思考-null 無效的-pull拉 ）

    b.比較少字母單詞

    ear-bear-pear-spear-tear-wear-swear-dear-endear-fear-gear-hear-shear-lear-blear-clear-rear

    以上就是幾種供大家借鑒的常用單詞記憶方法，希望大家參考以便提高單詞記憶效率。