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    她，一個(gè)花樣年華的女碩士，卻與馬有著不解之緣：愛心，使她的個(gè)人興趣與馬結(jié)合在一起；興趣，使她的專業(yè)碩士與馬緊密相連；專業(yè)碩士，則把她的人生與馬牢牢相系。

    在剛剛結(jié)束的農(nóng)大研究生專業(yè)實(shí)踐評(píng)選活動(dòng)中，2009級(jí)農(nóng)業(yè)推廣碩士養(yǎng)殖領(lǐng)域的張坤被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀生。左手持韁，右手讀碩，張坤在農(nóng)業(yè)推廣養(yǎng)殖領(lǐng)域演繹著自己的別樣人生。

    從小愛馬  大學(xué)選動(dòng)物科學(xué)專業(yè)

    張坤出生在天津市靜�？h一個(gè)農(nóng)村家庭，從小就喜歡動(dòng)物。由于接觸比較多的是馬，所以她對(duì)馬有著更加特別的感情。張坤說，小時(shí)候看到鄰居家的馬，她經(jīng)常去摸摸它們、喂喂它們，對(duì)馬的喜怒哀樂、生活習(xí)性逐漸有了了解。

    “馬是很忠厚的動(dòng)物，每次我經(jīng)過身邊，它都會(huì)對(duì)著我叫，仿佛在跟我打招呼。”談起馬，張坤眼中充滿了感情，“馬非常聰明，還有點(diǎn)任性。假如我對(duì)一匹馬好，裝作忽視另一匹馬，那匹馬就會(huì)亂踢、甩頭，以引起我的注意……”

    張坤以優(yōu)秀的成績考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)后，專業(yè)是動(dòng)物科學(xué)。大二時(shí)，她選了韓國才教授的馬術(shù)與馬文化的校選課。在了解馬文化之后，從小就與馬有著不解之緣的她，對(duì)馬產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的求知欲。

    本科系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了動(dòng)物科學(xué)的知識(shí)后，張坤選擇了考研。“雖然初試過了分?jǐn)?shù)線，但當(dāng)時(shí)考韓國才老師研究生的人很多。我就抱著破釜沉舟的心態(tài)，能跟韓教授就讀研，不能的話就直接去工作了，后來就特別努力地準(zhǔn)備復(fù)試。”

    功夫不負(fù)有心人，張坤復(fù)試取得了較為理想的成績。“我當(dāng)時(shí)有兩個(gè)選擇，一個(gè)是讀韓教授這邊的專業(yè)碩士，另一個(gè)是讀另一個(gè)教授的學(xué)術(shù)碩士。我一點(diǎn)也沒猶豫，直接選了韓教授。”

    一份愛心，燃起濃厚興趣；一番努力，成就昔日夢(mèng)想。張坤，一個(gè)普普通通的女孩兒，以自己的愛心和執(zhí)著詮釋了偶然中的必然。

    選擇專碩 實(shí)踐中關(guān)注馬業(yè)發(fā)展

    張坤說，比起學(xué)術(shù)型碩士來，專業(yè)型碩士更注重實(shí)踐。農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)制兩年，理論課半年基本結(jié)束，剩下的一年半就是實(shí)踐了。張坤喜歡在外面實(shí)踐，她說跟著資歷深厚的老師能學(xué)到實(shí)際馴養(yǎng)過程中需要的技術(shù)和技巧。

    她十分珍惜導(dǎo)師提供的崗位輪訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并從中汲取了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。張坤先后在馬工、馬房主管、獸醫(yī)助理、教練助理、登記師等不同崗位上參加實(shí)踐。由于能吃苦，愛學(xué)習(xí)，善交流，尤其是對(duì)馬有著非同一般的情感，她在每一個(gè)崗位上都出色地完成了任務(wù)。

    然而，張坤的專業(yè)碩士實(shí)踐也并非一帆風(fēng)順。雖然她對(duì)國內(nèi)馬業(yè)發(fā)展情況比較了解，但對(duì)國外行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r卻沒有一個(gè)清晰的概念。在做內(nèi)蒙古西烏珠穆沁旗馬業(yè)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目的時(shí)候，張坤有些茫然。此時(shí)導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)張坤起到了重要的作用。導(dǎo)師建議她多了解德國與美國的馬業(yè)發(fā)展模式，尤其是肯塔基公園模式。在導(dǎo)師耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，她的思路逐漸清晰。

    選擇專業(yè)碩士，張坤并不只是為了拿個(gè)研究生文憑。“張坤是因?yàn)闊釔圻@個(gè)行業(yè)才做出這個(gè)選擇的。因?yàn)闊釔�，所以她能夠吃苦耐勞，能夠�?jiān)持，我相信她一定學(xué)有所成。”張坤的導(dǎo)師、國家公益性行業(yè)（農(nóng)業(yè)）科研專項(xiàng)馬驢產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究與試驗(yàn)示范項(xiàng)目首席專家、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)馬研究中心副主任韓國才教授如此評(píng)價(jià)她。

    選擇專業(yè)學(xué)位碩士，張坤抓住了前所未有的大好時(shí)機(jī)。選擇馬學(xué)，張坤在現(xiàn)實(shí)與理想之間搭建了一架堅(jiān)固的橋梁。她在實(shí)踐中關(guān)注馬業(yè)發(fā)展，在實(shí)踐中增長了才干。

    學(xué)以致用 畢業(yè)之后想當(dāng)“馬倌”

    兩年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，談及畢業(yè)之后的去向，張坤說比較理想的是給導(dǎo)師做科研助理，從事馬學(xué)研究。當(dāng)然，如果回家鄉(xiāng)去發(fā)展家鄉(xiāng)的馬業(yè)經(jīng)濟(jì)，或者去一些馬業(yè)相關(guān)的單位也很好�？傊�，只要不脫離馬業(yè)，什么工作都可以考慮。馬業(yè)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，張坤希望有越來越多的人來關(guān)注它，關(guān)注聰明、可愛、忠厚而又有靈性的馬。

    回顧在現(xiàn)代五項(xiàng)基地馬術(shù)訓(xùn)練中心進(jìn)行崗位輪訓(xùn)的日子，張坤依依不舍。“跟著師傅喂馬，給馬洗澡，每天都充實(shí)而快樂。” “在上馬的時(shí)候，教練往往會(huì)告訴我要挺胸抬頭，要認(rèn)為自己是比較好的，因?yàn)槿绻�自己都不相信自己的話，馬也不會(huì)相信你。所以馬在精神上也給我一種特別的自信。”

    不管以后做什么職業(yè)，即使可能迫于生計(jì)改變了行業(yè)，“但是我始終有一個(gè)理想就是能養(yǎng)兩匹馬，偶爾騎騎它們，不僅僅是寵物，更像是朋友。”

    談起馬，張坤充滿了快樂和自信，說起馬，張坤笑容燦爛而真切。與馬結(jié)緣，是張坤的快樂，選擇馬業(yè)，是張坤的幸福。攻讀專業(yè)碩士，讓張坤拓寬了視野，增強(qiáng)了本領(lǐng)，離她的“馬倌”夢(mèng)也更近了一步。