在分析對策前，先要明確考研復習的目標。有人說考研復習的目標就是為了考研考試，這個論斷可以說沒有錯，但不到位，因為這樣的目標定位還不具體，還不明確。實際上考研復習的目標指向是考場上你將面對的那份試卷，所有的復習工作都是為了在考場上把那份試卷正確地解答出來，這是考研復習唯一的也是根本的目標，所有的復習工作都應圍繞這一核心而展開，凡是偏離這一目標的復習都將是無效的復習。

    明確了復習目標，那么如何去達到這一目標呢？ 既然復習的目標指向是那份試卷，那么就要從那份試卷談起。先看政治。

    ● 試卷考什么？

    政治理論試卷的考查特點有二，一是考查對基本概念、基本原理、基本理論的理解與靈活運用，二是考查考生運用基本原理、基本理論分析評述重大現(xiàn)實問題或歷史題材的能力。比如說2000年考研試題中的下面這道多項選擇題就反映了第一個特點：對于同一棵大樹，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調(diào)，植物學家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于：A.人的感覺受理性指導B.人的認識具有能動性C.理性認識是感性認識的基礎(chǔ)D.已有的認識影響感覺活動E.意識建構(gòu)認識對象而同年下列論述題則反映了第二個特點： 運用馬克思關(guān)于社會總資本再生產(chǎn)的有關(guān)原理，分析我國經(jīng)濟生活中存在的部分生產(chǎn)資料和消費品的供過于求對社會再生產(chǎn)的影響及應采取的對策。

    ● 考生存在的比較大問題是什么？

    面對這樣的試卷，考生存在的比較大問題有三。

    一是對基本概念等的理解僅停留在教材資料講述的層面，只是記憶了一大堆抽象的概念或原理，俗稱“政治復習就是背”。但現(xiàn)在試卷中直接在這一層面考查基本概念等內(nèi)容的題目已幾乎絕跡。避免死記硬背，著重考查運用能力是當前命題的基本方向，試題往往是在給出不同于教材的具體、生動的表述、情境或言論中來考查考生對基本概念等內(nèi)容的理解和掌握。

    二是解題能力不強。拿到試題后，不知道如何一步一步地建立起從試題到正確答案的聯(lián)結(jié)，比較普遍的現(xiàn)象是拿到試題就發(fā)蒙，從各種目前充斥市場的復習指南上學到的種種所謂“解題技巧”、“解題密訣”全然派不上用場。

    三是把握不準重大的現(xiàn)實問題或歷史題材。對重大現(xiàn)實問題或歷史題材的分析，往往是高分值題型的考查對象，考生自己往往缺乏基本的把握能力。

    ● 怎么辦？

    第一個基本任務是把考試要求的知識點吃透。這種吃透不僅是概念的倒背如流，更重要的是抽象概念等理論知識的生動、具體的運用能力。

    第二個基本任務是真正培養(yǎng)地強大的解題能力，而不要迷信于所謂的“解題技巧”，“解題密訣”，其實那些所謂的“解題技巧”等等貨色，除非是弱智，正常智力的人通常都具備。比如說在一眼不能確定答案的情況下，你難道不會自然地運用“排除法”來解題嗎？這種“技巧”你天生就有，根本不用教。

    第三是關(guān)注重大的現(xiàn)實問題。政治理論課就是政治理論課，較強的現(xiàn)實針對性是它基本的性質(zhì)。這就需要考生培養(yǎng)較高的理論素養(yǎng)和現(xiàn)實敏感性。