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    很多同學(xué)不論上過沒上過我課的同學(xué)，都在用題海戰(zhàn)術(shù)，一提到復(fù)習(xí)就開始做題。其實(shí)這時候做很多的題，對你能否提高你想達(dá)到的比如做真題的正確率是作用不大的。

    幾種常見的現(xiàn)象：

    1、 隨便拿出提來就開始做

    2、 不總結(jié)錯題

    3、 沒有計劃性

    以上幾種現(xiàn)象是我們復(fù)習(xí)中常見到的幾種現(xiàn)象，這幾種現(xiàn)象的普遍存在導(dǎo)致了很多同學(xué)在比較后的復(fù)習(xí)階段問題不斷的暴漏出來，因此也就有了復(fù)習(xí)上的瓶頸。

    那么我們要怎么來突破這個階段遇到的瓶頸呢？

    給大家如下的幾個參考方法：

    1、 結(jié)合大綱、課本找到自己有哪些考點(diǎn)、知識點(diǎn)是沒有掌握的，重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識點(diǎn)。

    2、 做題要有方法，可以堅(jiān)持做一個類型的，而不是漫無目的的做。找到比較有代表性的題目做，做完之后自己的總結(jié)做這類題目的方法、規(guī)律。一般一個類型的題目做2—3個就可以了。不需要做很多了。

    3、 對待真題呢，不但對自己做錯的題認(rèn)真研究，對自己做錯的題也要認(rèn)真研究。結(jié)合答案，總結(jié)方法。這才是做真題的方法，我們要學(xué)會的是一個方法，而不是苛求正確率。

    4、 注意基本的定理、公式，不要忽視比較小的知識點(diǎn)。

    以上就是我們該如何應(yīng)對好這個階段復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，具體來說就是舉一反三，通過對代表性的題目的方法總結(jié)研究，得出這個類型的題目該怎么解答。然后同時加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，這樣通過有計劃、有目的、有針對性的復(fù)習(xí)，可以幫助各位同學(xué)來突破這個階段復(fù)習(xí)的瓶頸。