無論是筆者考研的時候，還是現(xiàn)在教授這門課程，都不斷地聽到許多關(guān)于考研政治復(fù)習(xí)的方法和策略，其中說得比較多也是比較為人所接受的就是一個字 “背”�？佳姓�治課程看起來就可以一背完事，需要的分?jǐn)?shù)也就只需要背誦就可以獲得，課程的特點、特性、考察方式等等幾乎完全不需要考慮，只要會背，一切就都能搞定。普通的學(xué)生如此，部分考研輔導(dǎo)的名師也依然如此，導(dǎo)致幾乎所有的人都把政治歸并到了背誦之上的課程之中，一如此前學(xué)到的諸多文科課程一樣。因此，每年的復(fù)習(xí)中都會看到許多學(xué)生從春季背到冬季，從基本概念一直背到十七大報告，從書本原理背到真題答案……背的昏天黑地，背的苦不堪言，卻又必須如此。

    然而，如果一旦對于考研政治的課程內(nèi)容與考察方式有著深入的了解研究，對于這門課程的理解達(dá)到了比較高的水平，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的做法其實是明顯存在問題的。這門課程既不能簡單的靠背誦完全解決，也完全不必如此夸張的折磨大腦進(jìn)行硬性的背誦。相反，一味的通過背誦來應(yīng)對這門考試恰恰是比較沒有規(guī)律性，效率比較低，比較容易導(dǎo)致厭學(xué)和反感情緒的方法。這點敬請各位考生一定加以注意，也提請各位同仁多加反思：我們究竟是要給學(xué)生提供比較大程度上的便利，節(jié)省他們寶貴的復(fù)習(xí)時間，還是需要方便自己，只是簡單的給他們把重點提供他們，然后任其長期而痛苦的背誦？

    為了證明自己所說的一切都不是吹噓，我來舉一個例子。請各位思考這樣一個問題，你今天早上都干了什么事？我想，雖然答案是不同的，但是每個人都能比較詳細(xì)的說出具體的內(nèi)容。這樣一來，問題就出現(xiàn)了。這些內(nèi)容各位沒有進(jìn)行過刻意的背誦，為何卻能夠很快的回答上來呢？再一個例子，請問各位，在記憶考研英語的詞匯idealism時，是優(yōu)先選擇ideal+ism呢，還是用i-d-e-a-l-i-s-m這樣的方法背誦。很顯然，絕大多數(shù)人都會選擇前者。這兩個例子其實很好的證明了我的觀點，那就是，我們其實完全有著比機(jī)械的背誦更好的進(jìn)行外在信息的記錄方式，那就是充分的理解：早上的一切我們都經(jīng)歷過，所以自然而然的儲存在了心里，單詞前一種好記是因為它能夠幫助我們理解詞語的含義和來源。質(zhì)言之，理解的方式是比較好、比較快捷的記憶，它不需要借助硬性的記憶手段就可以實現(xiàn)外在信息的內(nèi)化過程，這是早已經(jīng)被現(xiàn)代心理學(xué)研究所證明的事實（讀者可以參看相關(guān)的心理語言學(xué)文章來詳細(xì)的了解這一過程）。

    因此，在復(fù)習(xí)政治理論的時候，正確的是做法在于一切從理解的角度出發(fā)，用心去搞明白書本的內(nèi)容究竟在說什么，通過知識點之間、篇章之間的關(guān)系與邏輯也導(dǎo)引自己實現(xiàn)整個知識體系的構(gòu)建。如果能夠成功的做到這一點，上百萬的政治理論書就可以完全內(nèi)化為你自己的信息，根本就不需要什么背誦。正確的復(fù)習(xí)方法可以具體的可以分為以下四步：

    第一步，透徹的理解各知識點的內(nèi)容。所有的知識點其實都是一種特定原理的解釋和說明，盡管抽象程度不同，但是并非完全無法理解。而且根據(jù)筆者的隨機(jī)調(diào)查，相當(dāng)一批學(xué)生反映考研所涉及的知識點中并沒有完全無法理解的內(nèi)容。考生只需注重細(xì)讀（close reading），把握每個符號背后的語義，就可以達(dá)到這一效果。需要說明的，這一階段考生完全不必去硬性的開始背誦，尤其是在第一次讀書的時候，只要能夠講書中的所有內(nèi)容沒有障礙的理解下來就完全足夠了。

    第二步，熟讀教材輔以適量習(xí)題聯(lián)系。在充分的理解書本內(nèi)容的基礎(chǔ)之后，考生需要開始通過比較快速而密集的閱讀來不斷的熟悉其中的重點內(nèi)容（只占所有理論的很少部分），以多次數(shù)的方式鞏固前一階段的理解成果并且逐漸的形成各知識點的宏觀體系結(jié)構(gòu)。同時，還可以通過做一定的練習(xí)題來檢驗這種熟讀的效果，但是題目的選擇一定要有針對性。

    第三步，集中記憶部分特定知識點。在考研政治理論之中還存在極少部分的知識點（不出50個）對于大多數(shù)同學(xué)來說是無法理解的，因為涉及到太多的理論背景（一般都是由專門的學(xué)者進(jìn)行研究的論題），所以還需要在將其專門的集中起來（可使用專門的一頁紙總結(jié)出來），進(jìn)行突破式的記憶。但是這種記憶也并非完全是機(jī)械式的“生吞活剝”，依然是在一定的背景知識的帶動下的記憶。

    第四步，內(nèi)在知識的外化。通過此前的三個階段所有的重點內(nèi)容就已經(jīng)實現(xiàn)了內(nèi)化，但我們還需要不斷的通過各類途徑進(jìn)一步的熟練和檢驗這種內(nèi)化的效果。其中比較為重要的一個途徑就是研磨真題，通過真題的練習(xí)來測試自己的程度和水平。此外，筆者還極力推薦各位考生能夠嘗試著在生活中不斷的檢驗自己掌握的這些信息。這種檢驗可以是隨時隨地的，根本不必拘泥于學(xué)習(xí)時間。比如在放松看電影的時候就可以完成：一部《阿甘正傳》可以將馬克思主義哲學(xué)部分全部復(fù)習(xí)一遍，《十月圍城》和《建國大業(yè)》則是對近現(xiàn)代史綱要與毛澤東思想部分的進(jìn)行復(fù)習(xí)的比較好選擇，而一頓普通的午餐就可以把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)個大半，普通朋友之間的生活瑣細(xì)恰是思修理論的檢驗證明。

    相信如果各位能夠遵照以上的步驟來復(fù)習(xí)考研政治的話，那么你就必然能夠體會那種無需死記硬背的痛苦，而且真正的實現(xiàn)高效的復(fù)習(xí)。