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    北京考試報訊（記者 安坤） 記者從教育部獲悉，清華大學等64所高校將開展專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點，企業(yè)深度參與課程體系設置、課題項目、導師配置、論文答辯。有條件的學生畢業(yè)時爭取獲得職業(yè)資格證書。

    教育部部長助理林蕙青介紹，為保證試點工作順利進行，教育部將加快推進碩士研究生教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整；加快推進碩士專業(yè)學位研究生招生考試制度改革；建立碩士專業(yè)學位與職業(yè)資格考試的銜接制度；制定具體辦法，加強對試點工作的監(jiān)督檢查。

    據(jù)介紹，改革試點工作將圍繞培養(yǎng)高層次應用型專門人才這個中心任務進行，具體包括七項內(nèi)容：一是課程體系改革，學校方面將系統(tǒng)設計和開設專業(yè)基礎課；校企、行業(yè)方面系統(tǒng)設計和開設實踐訓練課。二是課題和訓練項目必須來自實踐，并與行業(yè)、企業(yè)的需求盡可能一致。三是實驗室改革，按不同專業(yè)學位研究生需要建設培養(yǎng)基地。四是導師隊伍建設由以學校教授指導為主改為教授和企業(yè)、行業(yè)骨干相結(jié)合的雙導師制。五是考核方式改革，論文答辯可以是項目完成報告，企業(yè)人士參與考核。六是專業(yè)學位教育指導委員會吸收更多行業(yè)、企業(yè)的專業(yè)人士參與。七是雙證改三證，學生畢業(yè)時，有條件的爭取獲得三證，即畢業(yè)證、學位證和職業(yè)資格證。

    據(jù)統(tǒng)計，我國2010年碩士專業(yè)學位研究生占碩士生總數(shù)的25%，預計2011年將達到30%以上。我國目前已批準設置了38種專業(yè)學位，基本覆蓋了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的主干領域。