育路教育網(wǎng)特別為您搜集整理2012年考研政治考試輔導資料。希望對大家有所幫助，取得一個好的成績！

    （1）試題分析

    從政治試卷來說，政治試題分為兩大類，客觀題和主觀題。客觀題分為單選和多選，主觀為分析題。從題型的本身屬性來說，主觀題比較中庸，結合近幾年考試趨勢，主觀題更多偏向于對現(xiàn)實問題的分析，這就保證大家一旦對基本的知識點熟悉之后每道試題都有話可說。但政治試卷的批改是采點給分，如果要拿到一個較高的分數(shù)，就需要科學的指導，因為在基礎分之上每提高一分，考生所需要付出的努力比之前成倍增加。對于客觀題來說，單選題本身的屬性決定了它不是一種很難的題目，在政治中尤其如此，政治單選是屬于必得高分題型，而應對單選這種題型，考生在記憶相關概念時一定要明晰，不能模棱兩可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意區(qū)分。而比較能幫助考生區(qū)分的方法是適度的習題訓練，通過練習來加強記憶和理解。在得分方面，單選題總分值在16分，考生比較好拿下不低于12分以上的分數(shù)�？陀^題另外一種是多選題，這種題型在屬性上來說就是屬于難度較高的一種題型，它也是政治試題種比較難比較容易拉開考分距離的題型，要求考生高度重視。應對這類題型除了需要對考綱要求的知識點熟練理解外，適度的練習必不可少，在練習的基礎上掌握各個知識點內(nèi)涵外延。在得分方面，多選題總分值在34分，考生比較好拿下不低于24分以上的分數(shù)。

    （2）復習方案

    分析政治學科屬于典型的人文學科，而人文學科學習比較好的方式就是記憶和理解，在應對考試方面則要求適度的訓練，因為考試要求對概念原理更精準的辨析。因此，政治的學習思路應該為：

    第一，全面掌握考綱知識點；

    第二，適度練習加深對知識點的理解；

    第三，通過練習中找到屬于自己的重難點知識，在掌握全面掌握知識點的基礎上對重難點知識進行鞏固復習；

    第四，通過真題和模擬試題檢測自己與目標得分的距離，查缺補漏。

    整個過程的步驟如下：認識→理解→熟練→適度練習→知識點串聯(lián)→通過模擬試題檢測自己→通過真題更加精確的檢測自己與目標的距離，并通過真題的研究掌握答題技巧→進入考場。

    （3） 題型的解題技巧

    考生要了解各類試題的特點，掌握各類試題的解答思路和方法，以及解答各類試題應注意的問題。

    ① 選擇題在復習中多進行幾次模擬考試的實戰(zhàn)練習是大有益處的，是一種有效的自測方法，考研專家和以往考生從中總結出答題思路和技巧：

    Ⅰ 單項選擇題總的來講，解答單項選擇題要注意把握以下三種情況、三種思路和三種方法：

    A.答案唯一型。按題干要求的規(guī)定性，排除其他錯誤的，所剩一項就為正確項，或直接將題干與選項掛鉤找出符合題意的項即可。��

    B.答案比較佳型。即題中的四個選項有兩個以上或全部都符合題意，但其中一個是比較佳答案即符合題干規(guī)定性、指向性要求的，它或者是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的比較主要或比較根本問題，或是回答了試題所反映的客觀現(xiàn)象中的比較直接或比較本質(zhì)的聯(lián)系或問題。��

    C.多項組合型。除了如前邊所講的在做題過程中進行答案分解、逐個排查外，還有一個比較簡捷的辦法是排除錯誤項，然后再進行比較。解答此類題要掌握一定技巧和正確思想。第一步是讀懂題，審好題，準確把握題干的規(guī)定性，即題干所要求回答的是什么問題，在什么范圍、方面、角度和條件下回答這一問題。第二步是鑒別和判斷選擇題肢項。題肢選項分兩類，一類是不符合題意的應排除掉。這又分三種：第一種是題肢選項本身觀點錯誤和含有錯誤成份，試題要求又是正確的；第二種是題肢選項本身觀點雖然正確，但與題干要求無關的；第三種題肢選項中概念和判斷的外延大于或小于題干規(guī)定的外延要求。另一類是比較符合題意的該選出的題肢選項。在解題中可先用排除法，把所有與題干要求不符合的，不論是正向、逆向思維設問，還是題肢選項本身的錯誤，統(tǒng)統(tǒng)排除，然后再比較余下的題肢，用所學的概念、觀點、原理判斷其是否正確，并確定哪個選項比較符合題意，即該選項能否按試題所反映的客觀現(xiàn)象的方向、范圍和意義進行解答。

    Ⅱ 多項選擇題一般而言，多項選擇題是政治試卷中得分率比較低的試題，解答時可遵循以下步驟：��

    A. 審查題干，確定題干的規(guī)定性，明確題干對題肢的要求是什么。例如題干的說法是全對的還是全錯的，或者是正誤混雜的；它對題肢選擇的要求是相關的還是無關的。一定要注意理解題干的意思。

    B. 審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是對的還是錯的。

    C. 審查題肢與題干之間的關系，按題干的要求選出題肢。如果題干本身表述正確，且在正向選擇的前提下，有以下幾種方法：��

    第一，排謬法：排除本身表述錯誤的題肢；��

    第二，排異法：題肢盡管正確，但與題干毫無關聯(lián)，須排除掉；

    第三，排重法：題肢的觀點不是回答題干的問題，而是對題干意思的變相重復，須排除；第四，題干中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性，須排除。做多項選擇題要求必須吃透原理及相互之間的關系，而不必死記硬背。它重在理解、吃透，是體現(xiàn)能力的好題型。解題的方法也很多，但總的來講是四個字：“正確、有關”。所謂“正確”即觀點正確；所謂“有關”，就是題肢的論點與題干的要求有關聯(lián)。題肢必須是正確而又有關聯(lián)的，才是對的。同時還要注意，只有直接有關聯(lián)的才能選，間接關聯(lián)的則不選。

    ② 分析題一般說來，分析題就是把試題所給定的命題、問題和材料等作為一個系統(tǒng)整體，要求考生對這一系統(tǒng)整體進行分離、分解，剖析出各個方面，對整體所蘊含的諸方面內(nèi)容作出說明、解釋和回答，揭示出諸方面內(nèi)容的本質(zhì)，并在此基礎上，根據(jù)試題的具體要求，對諸方面內(nèi)容進行系統(tǒng)綜合，揭示彼此之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而對問題作出全面的闡述和整體性的本質(zhì)結論。

    Ⅰ 解答分析題的基本思路和步驟

    A.仔細審題并抓關鍵詞大多數(shù)分析題是跨章節(jié)，甚至跨學科的。答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，了解題目需要回答什么，為什么要這樣回答，怎么回答。要注意思維的發(fā)散性。這是做好分析題的第一步，也是比較關鍵的一步。找出本題目是關于哪個學科的哪個章節(jié)，在草稿紙上寫下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。對跨章節(jié)，甚至跨學科的題目，要注意思維的發(fā)散性。審題可以運用以下幾種

    方法：逆向審題法：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復審題，節(jié)省寶貴的考試時間。尋找關鍵詞：抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關的課文理論，并注意篩選。

    分析層次法：對一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現(xiàn)在題干的表述或材料中，也會明確出現(xiàn)在題后的設問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

    B.閱讀材料并組織答案。在審清題意的基礎上，仔細閱讀題干或者材料。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關信息，同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關知識，然后理清思路，組織答案。

    Ⅱ 分析題可以從不同的角度劃分出不同的類型從題型的形式看，以往考試中的論述題、材料題以及辨析題，都屬于分析題。從分析的內(nèi)容對象上說，相對可分為：知識、原理性的分析題；社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題；材料性的分析題。

    A.知識、原理性的分析題

    知識、原理性的分析題，一般說來，它要求熟練掌握和理解所學各門學科的知識和原理，重點考查考生對知識、原理的理解和掌握程度，以及運用這些知識、原理分析解決一定問題的能力。如2002年的試題：“改革開放以來，人們收入分配差距有所擴大。請結合我國社會主義初級階段的收入分配理論和社會主義比較終要實現(xiàn)的目標，對這一現(xiàn)象進行分析。”這一試題也是知識、原理性的分析題，它不僅要求考生懂得我國社會主義初級階段關于收入分配的理論，而且要求考生掌握社會主義比較終要實現(xiàn)“共同富裕”這一目標的知識，并運用上述理論和比較終目標的知識，正確分析、論述“差距有所擴大”的這一社會現(xiàn)實。

    B.社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題

    這類分析題同知識、原理性的分析題有密切聯(lián)系，它們都需要運用一定的知識、原理分析實際問題。不同之處在于，這類分析題往往并不指明運用哪方面的具體知識、原理去分析實際問題，而是從試題給定的社會現(xiàn)象、客觀實際、國內(nèi)外重大事件或問題中，分析、概括其中所蘊含和體現(xiàn)的有關知識、原理，并運用這些原理、知識去分析和論述試題給出的社會現(xiàn)象、客觀實際，揭示出它們同一定的原理、知識之間的內(nèi)在關聯(lián)和必然聯(lián)系，從而對既定的現(xiàn)象、實際和問題，作出正確的分析、說明和論述。在以往的試題中，如：“改革開放以后，我國對城市土地征收使用費，并按不同地段確定不同的收費標準。試析這樣做的理論依據(jù)及其現(xiàn)實意義”：“馬克思、恩格斯曾預計社會主義革命首先在發(fā)達的資本主義國家發(fā)生。然而社會主義革命卻首先在比較落后的國家成為現(xiàn)實。試析這些國家社會主義革命取得勝利的原因，并闡明我國社會主義要經(jīng)歷一個相當長的初級階段的必然性”，等等。諸如此類的試題，都屬于社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題。解答這類的分析題，既要看到它同知識、原理性分析題的一致性，又要看到它與這類分析題的不同特點，相比之下，它的難度更大一些。

    C.材料性分析題材料性分析題是分析題中比較典型的形式。其特點是：它提供若干條現(xiàn)成材料，從材料中提出若干問題，要求考生按照所提供的材料進行分析論述，回答它所提出的問題，對材料作出正確的理論說明。 材料性的分析題所提供的材料，從過去的試題看，其范圍是比較廣泛的，如史料性的材料，社會主義建設的材料，當代世界經(jīng)濟、政治等方面的材料，一些著名人物的言論材料等。材料范圍比較廣泛，但所有的材料都是圍繞著政治理論的基本知識、基本理論選取的，是同政治理論密切相關的。

    回答材料性分析題，應該注意如下幾個問題：

    第一，必須認真閱讀試題所提供的材料，真正弄懂和理解材料的內(nèi)容，搞清楚它所要說明的問題實質(zhì)。這是分析材料和正確回答問題的基礎。

    第二，在弄懂材料的內(nèi)容和實質(zhì)的基礎上，確定回答問題的思想方向和理論范圍，即用什么思想觀點或哪方面理論，去分析、論述試題所提供的材料和回答它所提出的問題。另外，材料性分析題所涉及的知識和理論，往往不是單一性的，而帶有學科性，需要對有關知識和理論進行綜合而靈活的運用。

    第三，在對材料的分析過程中，必須把材料的內(nèi)容同試題的提問緊緊地聯(lián)系起來，緊扣題意，而不要脫離材料內(nèi)容和提問之間的內(nèi)在聯(lián)系泛泛地回答問題。否則就可能犯所答非所問、含混不清的錯誤。

    第四，在試題所提供的材料中，有的是正面材料，有的是反面材料；試題依據(jù)材料所提的問題有的需要從正面分析論述，有的則需要分析批判。要根據(jù)不同的情況，進行不同的理論論述，通過抽象和概括、分析和綜合，一個個地回答試題所提出的問題（問題往往不是一個而是幾個），不要對若干問題作籠統(tǒng)的回答。