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    目前已設(shè)置三十八種專(zhuān)業(yè)學(xué)位 預(yù)計(jì)今年占碩士比例三成以上

    本報(bào)北京1月14日訊（記者 唐景莉）教育部今天在京召開(kāi)全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作會(huì)議。教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青出席會(huì)議并講話(huà)。她強(qiáng)調(diào)，要以試點(diǎn)工作為契機(jī)，下大力氣解決培養(yǎng)模式和管理體制問(wèn)題，以學(xué)校改革創(chuàng)新為主導(dǎo)，積極探索各具特色、符合規(guī)律、滿(mǎn)足需要、質(zhì)量上乘的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展模式，大力推進(jìn)我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展。

    林蕙青強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)，是全面落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要、人才規(guī)劃綱要的重要舉措，對(duì)于積極調(diào)整研究生人才培養(yǎng)類(lèi)型結(jié)構(gòu)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的改革與發(fā)展具有重要意義。開(kāi)展試點(diǎn)工作，要樹(shù)立正確的發(fā)展理念，探索多樣化招生選拔辦法，大力推進(jìn)課程體系改革，加大教學(xué)內(nèi)容更新力度，著力創(chuàng)新教學(xué)方法，重視和提高實(shí)踐水平，正確把握學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)建專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育師資隊(duì)伍，努力建立專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的管理體制。

    林蕙青指出，為保證試點(diǎn)工作順利進(jìn)行，教育部將繼續(xù)明確政策導(dǎo)向，加快推進(jìn)碩士研究生教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整；改革招生制度，加快推進(jìn)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生考試制度改革；加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)，加快建立碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格考試的銜接制度；制定具體辦法，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的監(jiān)督檢查。地方教育主管部門(mén)要研究、制定本地區(qū)或高校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展規(guī)劃，大力支持高校開(kāi)展試點(diǎn)工作，積極統(tǒng)籌本地區(qū)院校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的改革與發(fā)展。各高校要充分認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育在高等人才培養(yǎng)中的重要作用，著力建立符合專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)的培養(yǎng)模式和管理制度，辦出特色、辦出水平、辦出優(yōu)勢(shì)、辦出品牌，同時(shí)抓緊制定試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則。全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)要將指導(dǎo)、推動(dòng)試點(diǎn)工作作為重點(diǎn)工作，切實(shí)發(fā)揮積極作用。

    據(jù)了解，我國(guó)從1991年開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。近兩年，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，加大了研究生人才培養(yǎng)類(lèi)型結(jié)構(gòu)的調(diào)整，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才的碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育進(jìn)入了改革發(fā)展的快車(chē)道。2010年，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生占碩士生的比例，已從2008年的6%提高到25%，預(yù)計(jì)2011年將達(dá)到30%以上。我國(guó)目前已批準(zhǔn)設(shè)置了38種專(zhuān)業(yè)學(xué)位，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主干領(lǐng)域。

    據(jù)介紹，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)的學(xué)校有清華大學(xué)等64所。改革試點(diǎn)工作將圍繞培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)中心任務(wù)進(jìn)行。具體來(lái)說(shuō)，包括七項(xiàng)內(nèi)容：一是課程體系改革。包括兩個(gè)系統(tǒng)——學(xué)校方面，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；校企、行業(yè)方面，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)設(shè)實(shí)踐訓(xùn)練課。二是課題和訓(xùn)練項(xiàng)目改革。必須來(lái)自實(shí)踐，并與行業(yè)、企業(yè)的需求盡可能一致。三是實(shí)驗(yàn)室改革。按不同專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生需要建設(shè)培養(yǎng)基地。四是導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。由以學(xué)校教授指導(dǎo)為主改為教授和企業(yè)、行業(yè)骨干相結(jié)合的雙導(dǎo)師制。五是考核方式改革。論文答辯可以是項(xiàng)目完成報(bào)告，企業(yè)人士參與考核。六是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)。吸收更多行業(yè)、企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士參與。七是雙證改三證。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，有條件的，爭(zhēng)取獲得三證，即畢業(yè)證、學(xué)位證和職業(yè)資格證。