2012考研族寒假安排：專業(yè)課復(fù)習(xí)攻略

2011考研的帷幕還未落下，2012的考研族們即將就要成為考研戰(zhàn)場的主角，新一輪的考研復(fù)習(xí)也漸漸提上日程。對于有志向明年參考的同學(xué)們來說，寒假時間是溫故知新的好機(jī)會，因此，今天萬學(xué)海文為大家講解寒假期間專業(yè)課的復(fù)習(xí)攻略。

    對于寒假階段，對于準(zhǔn)備報考2012年的考研學(xué)子們該調(diào)整自己，進(jìn)入新一輪的備戰(zhàn)當(dāng)中，初期復(fù)習(xí)可以對照往年大綱進(jìn)行規(guī)劃，以基礎(chǔ)知識為主，為以后幾輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    專業(yè)課復(fù)習(xí)的四個步驟：

    總體來看，這里我們分為四個階段，這里我簡要說一下。

    第一輪，將專業(yè)課知識過第一遍。以指定參考書為主，不必看其他書籍�？磿�以理解為��，不必糾纏于細(xì)節(jié)，將不懂的知識點做上記號，在下階段復(fù)習(xí)過程中一一解決。

    第二輪，將專業(yè)課知識過第二遍。仍然要看指定參考書，但著重更深入地理解以及解決第一遍留下的疑問。另外，這一時期還應(yīng)該把歷年專業(yè)課是題找來，仔細(xì)分析，以把握復(fù)習(xí)重點和復(fù)習(xí)方法。比較后，由于專業(yè)課往往需要形成個人的見解，故可以適當(dāng)?shù)刈饕恍┕P記，或者將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡潔的提綱，以便于下一輪的復(fù)習(xí)。

    第三輪，將專業(yè)課知識過第三遍。這一輪要注意結(jié)合筆記和提綱有重點地、系統(tǒng)地理解和記憶，理科生則要適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目。另外，由于專業(yè)課大題一般要求更深入、廣泛一些，故大家可以找一些專業(yè)相關(guān)的期刊來看一下，加深對專業(yè)知識的理解以及擴(kuò)大自己的專業(yè)了解范疇。

    第四輪，這一輪要將參考書快速的翻閱幾遍，以便對整個知識體系有一個全面的把握，并且要將這整體的知識結(jié)構(gòu)體系牢記在心中。查缺補漏是這一時期的重點，將之前沒有弄懂的知識點或者自己并不是深入理解的難點知識點一一搬上桌面來，尋找確切的理解和答案。弄清楚之后，牢記于心，這樣在考試中若真遇到類似的問題則便可迎刃而解了

    專業(yè)課復(fù)習(xí)的整體思路

    我們知道，專業(yè)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)是通過對課本知識既有廣度又有深度的加工，將其模塊化，并按照學(xué)科特點和自己的認(rèn)知水平將各個模塊組合起來，在大腦中形成該學(xué)科的整體的知識結(jié)構(gòu)。

    系統(tǒng)的復(fù)習(xí)是一個把專業(yè)課教材讀薄、讀厚、再讀薄的循環(huán)往復(fù)的過程，因此對第一階段的專業(yè)課的復(fù)習(xí)與政治不一樣，這一階段主要是細(xì)而全。一定要精讀教材，即使你對某一部分的內(nèi)容不感興趣，也要告訴自己慢慢讀，一定要明確該部分的含義和說明的問題。精讀教材可以使你在遇到陌生或膠片的問題時候不會感到緊張或不知所措，從而不至于大量失分。在精讀教材的同時要加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，可以適當(dāng)關(guān)注一些比較新的理論動態(tài)和一些需要深入探討的問題，可以查找相應(yīng)的資料輔助理解和記憶，可以有意識地借鑒別人的觀點，從而拓寬自己的思路。在整理教材時可以根據(jù)需要作一些筆記摘要，實踐證明作筆記是一個很有效的方法，可以把筆記和教材互相結(jié)合著看，這樣有助于各個知識點的系統(tǒng)化記憶�？鐚�業(yè)考驗的考生，對專業(yè)課的復(fù)習(xí)尤為重視，一定要多讀相關(guān)的資料，深入了解所報考專業(yè)的學(xué)科背景，不斷加強(qiáng)對專業(yè)課的理解程度，或者在有條件的情況下到所報考的學(xué)校去旁聽專業(yè)課，或者是借專業(yè)課的筆記來看。專業(yè)課與公共課比較起來有幾個不同：內(nèi)容沒有公共課那么多；理解的要更深入一些；考的都是重大知識點；復(fù)習(xí)時主要是圍繞指定參考書。

    寒假本來是一個放松休息的時間，所以復(fù)習(xí)的時候一定不要太“用功”，以免過早的造成倦怠情緒，影響后面的復(fù)習(xí)。這個時間的復(fù)習(xí)可以拋開細(xì)節(jié)，從基礎(chǔ)和宏觀著眼。不要太在乎復(fù)習(xí)的速度和進(jìn)度，重點在打牢穩(wěn)固的基礎(chǔ)，把課本的大綱和大的條目掌握好。

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