一、研究生培養(yǎng)目標(biāo)

    1�毖芯可�教育的重要性

    研究生教育是整個教育鏈的比較高端，只有把比較高端做好了，我國才能成為教育強國。我們要在學(xué)位管理、規(guī)模和結(jié)構(gòu)、學(xué)科建設(shè)等方面加強調(diào)控，提高研究生教育的質(zhì)量。

    2�毖芯可�的培養(yǎng)目標(biāo)

    高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)（以下簡稱"招生單位"）招收攻讀碩士學(xué)位研究生（以下簡稱"碩士生"），是為了培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，為社會主義建設(shè)服務(wù)，掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高級專門人才。

    二、研究生種類

    1�卑垂プx學(xué)位等級劃分

    按攻讀學(xué)位等級的不同，分為攻讀碩士學(xué)位研究生（簡稱"碩士生"）和攻讀博士學(xué)位研究生（簡稱"博士生"）兩級。

    2�卑磳W(xué)習(xí)方式劃分

    按學(xué)習(xí)方式的不同，分為脫產(chǎn)研究生和在職研究生。

    （1）脫產(chǎn)研究生

    脫產(chǎn)研究生是指在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的研究生。

    （2）在職研究生

    在職研究生是指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生。專業(yè)課要完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)計劃，并參加考試取得相應(yīng)的學(xué)分，還必須通過國家專門設(shè)計的英語、政治及專業(yè)全國統(tǒng)考，合格后可以申請學(xué)位。學(xué)習(xí)、考試、答辯均需交納一定費用，一般全部下來在數(shù)萬元左右。目前只有經(jīng)過國家教育部批準(zhǔn)的少數(shù)重點大學(xué)招收學(xué)位生，機(jī)會不多，而且必須征得工作單位的同意。隨著學(xué)位管理的加強，通過這條途徑來獲取學(xué)位的難度越來越大了。一般比較終能夠通過答辯、取得學(xué)位的比例并不高。

    目前，多數(shù)研究生招生單位只面向本單位職工招收在職研究生，有的單位面向本地區(qū)、本系統(tǒng)的職工招收在職研究生。

    3�卑丛趯W(xué)期間提供經(jīng)費的渠道劃分

    按在學(xué)期間提供經(jīng)費的渠道不同，分為國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生(簡稱"委托生")和自費研究生。

    （1）國家計劃招收研究生

    國家計劃招收研究生又分為非定向研究生和定向研究生（簡稱"定向生"）。

    ①非定向研究生

    國家計劃招收的研究生的培養(yǎng)經(jīng)費由國家提供，其中非定向研究生畢業(yè)時應(yīng)服從國家就業(yè)指導(dǎo)，實行由本人選報志愿、招生單位推薦、用人單位擇優(yōu)錄用的雙向選擇就業(yè)制度。由國家和學(xué)校提供全部學(xué)費，住宿費需要自己承擔(dān)，轉(zhuǎn)戶口和檔案關(guān)系。

    ②定向研究生

    ◆定向培養(yǎng)研究生，是指在招生時即通過合同形式明確其畢業(yè)后工作單位的研究生，其學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)費用按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)由國家向培養(yǎng)單位提供。

    ◆凡屬研究生國家招生計劃服務(wù)范圍的用人單位，即高等學(xué)校，以基礎(chǔ)研究為主的科研機(jī)構(gòu)，國家重點企業(yè)（由國家教委會商有關(guān)部門確定），由財政撥款的文化、醫(yī)藥衛(wèi)生等公益事業(yè)單位，黨和國家機(jī)關(guān)以及部隊對研究生的需求，均可要求定向培養(yǎng)研究生。除上述范圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養(yǎng)，只能由用人單位提供培養(yǎng)費用，進(jìn)行委托培養(yǎng)。培養(yǎng)單位或其主管部門均不得自行擴(kuò)大定向培養(yǎng)用人單位的范圍。

    ◆定向生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學(xué)校、考生本人三方定向培養(yǎng)協(xié)議，檔案、人事、戶口、工資關(guān)系仍留在原工作單位，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。

    ◆定向生的形式：第一，由用人單位推薦為本單位定向培養(yǎng)的在職人員參加研究生入學(xué)考試；第二，從參加全國統(tǒng)考的在職人員中選定；第三，從推薦應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生為碩士生的人員中選定。采取上述三種形式的定向生，招生工作由招生單位負(fù)責(zé)，按國家教委規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初選，并提出錄取名單，經(jīng)與用人單位協(xié)商(第二、第三種形式的定向生還須征得考生本人同意)，簽訂合同后，由招生單位發(fā)出錄取通知書。采取第一種形式的在職人員被錄取為研究生后，其學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)工作關(guān)系，享受原工資福利待遇；采用第二、第三種形式被錄取為研究生的待遇與脫產(chǎn)研究生相同，即在學(xué)期間享受國家規(guī)定的生活補助費。定向生的用人單位還可向定向生提供部分生活補助。

    ◆定向培養(yǎng)研究生合同管理的內(nèi)容

    定向培養(yǎng)研究生一律采取合同制辦法。招生的高等學(xué)校與用人單位之間、用人單位與研究生之間必須在錄取前，按照規(guī)定要求，分別簽訂定向培養(yǎng)合同，并辦理公證。合同未簽訂前，培養(yǎng)單位不得向定向培養(yǎng)研究生發(fā)出錄取通知書。

    招生的高等學(xué)校與單位之間合同的內(nèi)容應(yīng)包括：招生專業(yè)、招生人數(shù)、考生姓名、培養(yǎng)要求、研究生學(xué)習(xí)期間的待遇及管理、合同有效期限、違約責(zé)任，以及其他雙方認(rèn)為必要的內(nèi)容。

    用人單位與研究生之間合同的內(nèi)容應(yīng)包括：研究生學(xué)習(xí)的專業(yè)、畢業(yè)后的工作安排和比較低服務(wù)年限、用人單位提供研究生學(xué)習(xí)期間的待遇、合同有效期限、違約責(zé)任，以及其他雙方認(rèn)為必要的內(nèi)容。

    （2）委托培養(yǎng)研究生

    ①委托培養(yǎng)研究生的概念及其與國家計劃招收的研究生的區(qū)別

    ◆高等學(xué)校招收委托培養(yǎng)研究生是我國研究生招生計劃和畢業(yè)生分配制度的一項重要改革。它對鼓勵高等學(xué)校挖掘潛力，培養(yǎng)更多的研究生、更好地滿足社會對高級專門人才的需要，起了積極作用。

    ◆高等學(xué)校招收委托培養(yǎng)研究生一律實行合同制。委托單位與培養(yǎng)單位之間、委托單位與委托生之間應(yīng)分別簽訂委托培養(yǎng)合同。委托生的培養(yǎng)費用由委托單位提供，畢業(yè)后到委托單位工作。委托生在學(xué)期間和畢業(yè)后享受與國家計劃內(nèi)碩士生相同的待遇。

    ◆委托培養(yǎng)研究生和國家計劃招收的研究生之間的主要區(qū)別：培養(yǎng)費用的來源和畢業(yè)分配的辦法不同。

    委托培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)經(jīng)費由委托單位提供，畢業(yè)之后回委托單位工作；國家計劃招收的研究生，其培養(yǎng)經(jīng)費由國家提供，其中非定向生畢業(yè)時實行在國家計劃指導(dǎo)下，由本人選報志愿，招生單位推薦，用人單位擇優(yōu)錄用的就業(yè)制度，而定向生按合同規(guī)定畢業(yè)后到定向地區(qū)或單位工作。

    ②委托培養(yǎng)研究生合同管理的基本內(nèi)容

    ◆高等學(xué)校招收培養(yǎng)研究生一律實行合同制。委托單位與培養(yǎng)單位之間、委托單位與委托培養(yǎng)的研究生之間應(yīng)分別簽訂委托培養(yǎng)合同。

    ◆委托單位與培養(yǎng)單位之間的合同，應(yīng)包括招生專業(yè)、招生人數(shù)、培養(yǎng)要求、委托培養(yǎng)研究生在學(xué)習(xí)期間的待遇及管理、畢業(yè)分配辦法、培養(yǎng)費用數(shù)量及撥付辦法、合同有效期限以及委托合同者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等主要內(nèi)容。

    ◆委托單位與委托培養(yǎng)的研究生之間的合同，應(yīng)包括委托培養(yǎng)志愿、學(xué)習(xí)專業(yè)、在學(xué)習(xí)期間的待遇、畢業(yè)分配辦法、在委托單位比較低工作年限、合同有效期限及違反合同者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等主要內(nèi)容。

    ◆為了維護(hù)合同的嚴(yán)肅性，應(yīng)辦理公證手續(xù)。

    ③委托培養(yǎng)研究生的形式

    ◆從招生單位招收的研究生中選定；

    ◆由委托單位推薦本單位在職人員參加招生單位研究生的入學(xué)考試；

    ◆試行由委托單位招生錄取(招生的學(xué)科、專業(yè)必須有學(xué)位授予權(quán))，由招生單位培養(yǎng)的辦法。

    采取第一、第二種形式的委托生，整個招生工作由招生單位負(fù)責(zé)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)錄取，并提出初選名單，經(jīng)與委托單位研究同意(第一種形式的委托生還須征得考生本人同意)，并簽訂合同后，由招生單位發(fā)出錄取通知書。

    采取第三種形式的委托生，由委托單位按其錄取標(biāo)準(zhǔn)提出初選名單，經(jīng)招生單位指導(dǎo)教師、教研室、系(所)審查同意，并經(jīng)研究生院院長審核批準(zhǔn)，在征得本人同意后，由招生單位與委托單位聯(lián)合發(fā)出錄取通知書，或由委托單位錄取后，轉(zhuǎn)入招生單位。

    （3）自費研究生

    自費研究生，即自籌經(jīng)費研究生。經(jīng)費自籌，計劃外研究生收費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國家相關(guān)文件而定。入學(xué)時要轉(zhuǎn)戶口和檔案關(guān)系。計劃外研究生同樣需要參加國家的考試，考試內(nèi)容與計劃內(nèi)研究生相同�？荚嚦煽兂�過國家規(guī)定的比較低分?jǐn)?shù)線但不能計劃內(nèi)錄取的考生，可以及時向所報考的院(系、所、中心)教務(wù)辦公室申請計劃外錄取。教學(xué)安排與計劃內(nèi)研究生相同，修滿學(xué)分、論文通過可以得到與計劃內(nèi)研究生同樣的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

    4�卑凑諏�業(yè)劃分

    按照專業(yè)和用途的不同，分為普通研究生和特殊類研究生。

    （1）普通研究生

    根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

    目前，我國學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類，12大類下面再分為88個一級學(xué)科，88個一級學(xué)科下面再細(xì)分為300多個二級學(xué)科，同時還有招生單位自行設(shè)立的760多個二級學(xué)科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（簡稱"統(tǒng)考"），被錄取后，獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

    （2）特殊類研究生

    特殊類研究生，即專業(yè)學(xué)位研究生。目前，我國經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位已達(dá)15類。專業(yè)學(xué)位教育是我國研究生教育的一種形式。區(qū)別于一般意義上側(cè)重理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，專業(yè)學(xué)位教育旨在針對一定的職業(yè)背景，培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型人才。

    ①特殊類研究生相關(guān)知識

    ◆專業(yè)學(xué)位和通常所說的"碩士、博士學(xué)位"的異同

    我國于1981年開始實施《中華人民共和國學(xué)位條例》，當(dāng)初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。就研究生的學(xué)位而言，就是大家通常所說的"碩士、博士學(xué)位"。20世紀(jì)90年代初，為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展所需的高層應(yīng)用型專門人才，設(shè)置了專業(yè)學(xué)位。

    專業(yè)學(xué)位的職業(yè)指向性非常明確。國務(wù)院學(xué)位委員會第十四次會議審議通過的《專業(yè)學(xué)位設(shè)置審批暫行辦法》規(guī)定，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。

    專業(yè)學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士三級，但大多只設(shè)置碩士一級。各級專業(yè)學(xué)位與對應(yīng)的我國現(xiàn)行各級學(xué)位處于同一層次。專業(yè)學(xué)位的名稱表示為"XX(職業(yè)領(lǐng)域)碩士(學(xué)士、博士)專業(yè)學(xué)位"。

    ◆專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)習(xí)方式

    專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大體可以分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。

    比較簡單的區(qū)分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”；招收全日制學(xué)習(xí)學(xué)生的專業(yè)學(xué)位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”(簡稱“統(tǒng)考”)一起舉行。

    ◆專業(yè)學(xué)位的招生條件

    專業(yè)學(xué)位招生條件的比較大特點是，要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷，一般要求本科畢業(yè)，有的專業(yè)要求報考者具有學(xué)士學(xué)位。絕大多數(shù)專業(yè)學(xué)位要求在職人員報考需經(jīng)得所在單位或相應(yīng)管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。但也有例外，比如工程碩士專業(yè)學(xué)位中的軟件工程領(lǐng)域也面向應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生招生。

    ◆專業(yè)學(xué)位的招生考試

    專業(yè)學(xué)位的招生考試有

    10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”。兩大國家級別的考試都有規(guī)定的考試科目，各專業(yè)學(xué)位的考試科目有所不同。對此，教育部和國務(wù)院學(xué)位辦每年都會在發(fā)布報名信息時公布相關(guān)方案。聯(lián)考以外的科目，由各招生單位自行命題、閱卷，其中有的考試是與聯(lián)考科目同時進(jìn)行。

    ◆專業(yè)學(xué)位的招生名額

    不管是10月“聯(lián)考”這一批，還是年初“統(tǒng)考”的這一批，招生單位的招生名額都必須報上級主管部門審批。相對來說，10月“聯(lián)考”的招生名額更加寬裕些，有的甚至是由招生單位自定。但由于要保證教育質(zhì)量，因此擁有自定招生名額權(quán)利的招生單位并不會來者不拒，而是根據(jù)自身的教育資源和生源情況來確定招生名額。另外，有的專業(yè)學(xué)位招生對于來自某些領(lǐng)域的學(xué)生有一定的招生額度限制，比如公共管理碩士，《關(guān)于2004年招收在職人員攻讀碩士學(xué)位工作的通知》明確規(guī)定，非政府部門人員的錄取比例一般不超過本校當(dāng)年錄取限額的20%。

    “統(tǒng)考”的招生名額則是被納入高校每年的研究生招生總計劃中。

    ◆專業(yè)學(xué)位的錄取分?jǐn)?shù)線的劃定

    10月“聯(lián)考”的錄取工作由各招生單位自行組織，錄取分?jǐn)?shù)線由各招生單位自行劃定，統(tǒng)一公布。各招生單位根據(jù)考生入學(xué)考試成績(含面試)，擇優(yōu)錄取。

    1月“統(tǒng)考”的錄取工作，則是先由國家教育部劃定統(tǒng)一的復(fù)試分?jǐn)?shù)線(按地區(qū)和專業(yè))，參加招生單位組織的復(fù)試的人員絕大多數(shù)是過線者。

    ◆學(xué)習(xí)費用

    普通碩士錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學(xué)費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費的壓力。

    專業(yè)碩士學(xué)費按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA的學(xué)費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學(xué)費一般為3－4萬元。專業(yè)碩士學(xué)位一般不能申請國家助學(xué)貸款。

    ◆專業(yè)學(xué)位教育證書

    由于攻讀方式不同，大多數(shù)專業(yè)學(xué)位教育只授予學(xué)位證書，沒有學(xué)歷證書(以下簡稱“單證”)，但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士和博士、建筑學(xué)學(xué)士和碩士等，存在既有學(xué)位證書，又有學(xué)歷證書的“雙證”情況。大體來說，“統(tǒng)考”生是“雙證”，“聯(lián)考”生是“單證”。

    ◆社會認(rèn)可度

    普通碩士由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實習(xí)、兼職或考職業(yè)證書來加強自身的競爭力。

    專業(yè)碩士，參加1月份統(tǒng)考的MBA能拿雙證，而工程碩士目前只能拿學(xué)位證，因此對專業(yè)碩士的市場認(rèn)可程度略有差異。當(dāng)然，隨著近幾年專業(yè)碩士種類不斷增多，報考人數(shù)連年上升，因此人氣帶動了市場效應(yīng)，其認(rèn)可度和求職地位也逐漸上升，很多企業(yè)不再苛求學(xué)歷證書，而是更關(guān)注專業(yè)學(xué)位證書本身的含金量。

    ②工商管理碩士(MBA)

    ◆MBA的含義

    MBA全稱Master of Business Administration。是源自美國的碩士學(xué)位。它是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是重視能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

    在歐美發(fā)達(dá)國家，活躍著大批科班出身的MBA畢業(yè)生，MBA們是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)無可爭議的驕子、寵兒。

    ◆MBA的發(fā)展

    MBA教育在國外已經(jīng)有了100多年的歷史。作為管理教育的主體，是經(jīng)過幾十年教育和工商業(yè)實踐的反復(fù)調(diào)整、檢驗、總結(jié)和完善才形成的。從1907年哈佛學(xué)院建立至今，MBA走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。1929年紐約股票暴跌嚴(yán)重打擊了管理教育，而60年代末石油危機(jī)和經(jīng)濟(jì)衰退使MBA受到嚴(yán)峻考驗的同時也使它鞏固了自己的地位。

    90年代初期，新的挑戰(zhàn)又?jǐn)[在MBA面前，經(jīng)濟(jì)衰退，MBA教育改革不力使MBA畢業(yè)生麻煩不斷。美國報紙的招聘廣告上頻頻出現(xiàn)“MBA無需申請”，向MBA亮出了紅牌。耶魯大學(xué)近30%MBA畢業(yè)生畢業(yè)后找不到工作，加州大學(xué)的MBA則有15%離開學(xué)校后無人過問，結(jié)果導(dǎo)致申請進(jìn)入商學(xué)院的人不斷下降。改革和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇又使MBA出現(xiàn)了復(fù)蘇，到1994年底，平均每個學(xué)生在畢業(yè)后可得到2��74份合同，收入比1992年增加1/3。哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學(xué)的MBA畢業(yè)生年收入首次突破了6位數(shù)。他們?yōu)槲鞣浇?jīng)濟(jì)作出巨大貢獻(xiàn)的同時，也為MBA作了比較好的宣傳和證明。以美國極負(fù)盛名的哈佛大學(xué)商學(xué)院為例，據(jù)美國《幸�！冯s志調(diào)查，哈佛商學(xué)院60%的MBA畢業(yè)生就職于全國比較大的1000家公司，20%的MBA生占據(jù)了500家公司總經(jīng)理的寶座。幾十年來，他們所經(jīng)營和管理的企業(yè)成為全美乃至世界上聲名卓著、資產(chǎn)雄厚的超級企業(yè)。他們在投資銀行、高科技企業(yè)、咨詢公司的高層領(lǐng)導(dǎo)中，擔(dān)當(dāng)著“臺柱子”的角色。