電視文化傳播:初試是屬于傳播學(xué)下設(shè)方向,復(fù)試屬于電視系。
復(fù)試線:365(57 57 86 86)
復(fù)試內(nèi)容:專業(yè)筆試、英語聽力口語、電視學(xué)院加試(英語筆試+紀(jì)錄片分析)、專業(yè)面試
4月17日
報(bào)道地點(diǎn):研究生院
復(fù)試通知書上我的報(bào)道日期是4月18日上午,但聽說可以提前報(bào)道,就選擇了17號(hào)下午報(bào)道。下午3點(diǎn),研招辦排隊(duì)的人已經(jīng)不多了,很輕松地報(bào)完道,上交了復(fù)試通知書、身份證學(xué)生證復(fù)印件,驗(yàn)了原件、準(zhǔn)考證、英語成績單等證件,領(lǐng)了復(fù)試記錄表(兩張,一張英語復(fù)試,一張專業(yè)面試,都是填好個(gè)人基本信息,面試時(shí)交給老師)、體檢表。交復(fù)試考核費(fèi)100,體檢費(fèi)50——報(bào)道結(jié)束。
4月18日
體檢地點(diǎn):校醫(yī)院
早上7點(diǎn)到達(dá)校醫(yī)院,各個(gè)檢查項(xiàng)已排了很長的隊(duì),挑了隊(duì)伍不太長的身高體重先測,后去抽血,然后吃飯,吃完飯繼續(xù)一一排,比較久的是胸透,居然排了一個(gè)多小時(shí)!不少家長上陣,分頭為孩子排,這樣便節(jié)省了時(shí)間。全部檢查完,時(shí)間大概到了11點(diǎn)!
18日下午研究生院樓前查看19日的專業(yè)課筆試考場安排
4月19日
上午8:30——11:30 全校組織的專業(yè)課筆試 地點(diǎn):1號(hào)樓
一、 分析題:1、分析電視傳播中強(qiáng)勢文化的培養(yǎng)作用。(25分)
2、比較分析法蘭克福學(xué)派和英國文化研究學(xué)派的大眾文化理論,并結(jié)合當(dāng)前傳播現(xiàn)象給予評(píng)價(jià)。(25分)
二、 論述題:電視新聞和電視藝術(shù)的根本區(qū)別是什么?當(dāng)前的電視傳播有沒有挑戰(zhàn)這種區(qū)別?為什么?
19日下午 研究生院樓前查看20日的外語口語聽力水平測試分組安排。我被分到了上午11點(diǎn)的那組。
4月20日
外語口語聽力測試 地點(diǎn):1號(hào)樓
上午11點(diǎn),冒著中雨來到1號(hào)樓前,擠在人群中等待,大概等了15分鐘,工作人員開始叫人,先是都叫到一個(gè)大教室,然后再分考場,我分在10考場,過去的時(shí)候教室外面還有3個(gè)人在等。坐在外面,心里開始緊張。大家都在向剛出來的人詢問抽到的題目,有人抽到的題目是:你對(duì)星巴克進(jìn)故宮的看法!天啊,開始冒冷汗……
輪到自己,敲敲門進(jìn)了教室,跟兩位女老師打招呼,交復(fù)試表,坐在軟軟的椅子上,心里稍微放松了些。開始放錄音,居然是自己曾經(jīng)看過的一篇文章,可惜具體細(xì)節(jié)已經(jīng)記不清了,于是開始努力地回憶,聽懂了大概,是說商業(yè)廣告的。老師的問題大概是:How do advertisers do in order to attract more customers? 憑借聽到的幾個(gè)詞:beautiful girls,color,propaganda,快速組織了一下,混過了聽力關(guān)。接下來的口語,我抽到的問題是:How do you usually celebrate your birthday?How to prevent children from addicting to the internet?雖然在短時(shí)間內(nèi)做出了回答,但覺得答得過于簡潔。不過老師的點(diǎn)頭和比較后的“ok”給了我一絲鼓勵(lì)。就這樣結(jié)束了令人揪心的英語。
4月21日
比較緊張的一天
上午 電視系加試 8:00——12:00 地點(diǎn):1號(hào)樓
8:00——9:30 英語:五篇閱讀,每篇10道選擇題,共50題;一道翻譯題,關(guān)于BBC的,翻譯不是很難。
9:40之后放紀(jì)錄片《船工》,電視文化傳播方向的題目是:1、分析紀(jì)錄片的社會(huì)意義和哲學(xué)意義。(50分)2、從文化傳播角度,分析這部紀(jì)錄片的價(jià)值。(50分)
下午 電視系面試 地點(diǎn):電視學(xué)院二樓
電視系各方向考生先在一個(gè)大教室等,叫到我的時(shí)候大概3點(diǎn)半。然后帶到考場外面候考,心跳到了嗓子眼。等待的時(shí)候看到張紹剛老師從一個(gè)考場走出來,去了洗手間。但此時(shí)的緊張已壓倒了見到名人的欣喜。進(jìn)了考場,五個(gè)老師,一臺(tái)攝像機(jī)。中間女老師要求介紹自己的高考分?jǐn)?shù)、大學(xué)生活、學(xué)習(xí)排名。之后抽題,哆哆嗦嗦,我抽得是“海選類”節(jié)目對(duì)你的啟示,運(yùn)用某一理論分析你對(duì)央視青歌賽的看法。思考了幾秒,開始答,想起什么說什么,毫無邏輯。用了文化研究學(xué)派的理論,結(jié)果被其中一位老師逮著問個(gè)沒完,磕磕絆絆比較終還是沒答到點(diǎn)上,老師挺和善,比較后給提示了一下。期間還有別的老師穿插問幾個(gè)問題。太緊張了,已記不清自己都說了些什么。面試完了,心終于平靜下來,緊張是難免的,遺憾也是有的,但總算結(jié)束了,出了電視學(xué)院門,被一位家長攔住,問我面試情況,跟她聊了幾句,看得出她比我還緊張�?蓱z天下父母心啊!
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