眾所周知，考研數(shù)學內(nèi)容主要包括三大部分：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計；08年的考研數(shù)學還分為四個類別，即：數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四。但是從09年開始數(shù)學三、四將合并為數(shù)三，也就是說考研數(shù)學從今年開始改為三個類別了，即：數(shù)一、數(shù)二和數(shù)三。那么合并后的數(shù)三和數(shù)四我們應(yīng)該怎樣復(fù)習呢，高聯(lián)數(shù)學專家提出了以下策略。

    一、考生要了解考研數(shù)學的命題原則及考試題型

    碩士研究生入學考試數(shù)學三的試題以考察數(shù)學基本概念、基本方法和基本原理為主，并在這個基礎(chǔ)上加強對考生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力、空間想象力和綜合所學知識解決實際問題能力等的考察。研究生數(shù)學命題具體遵循的原則是科學性、公平性、考察內(nèi)容全面性以及難度適宜性。

    下面我們就談?wù)劥T士研究生入學考試數(shù)學三的常見考試題型。

    1、填空及選擇題

    實際上相當于一些簡單的計算題，用于考察“三基”及數(shù)學性質(zhì)。選擇題大致可分為三類：計算性的、概念性的與推理性的。主要是考查考生對數(shù)學概念、數(shù)學性質(zhì)的理解，并能進行簡單的推理、判定和比較。

    2、證明題

    對于數(shù)三來說高等數(shù)學證明題的范圍大致有：極限存在性、不等式，零點的存在性、定積分的不等式、級數(shù)斂散性的論證。線性代數(shù)有矩陣可逆與否的討論、向量組線性無關(guān)與相關(guān)的論證、線性方程組無解、唯一解、無窮多解的論證，矩陣可否對角化的論證，矩陣正定性的論證，關(guān)于秩的大小并用它來論證有關(guān)問題等等，可以說線代的證明題的范圍比較廣。至于概率統(tǒng)計證明題通常集中于隨機變量的不相關(guān)性和獨立性，估計的無偏性等。

    3、綜合以及應(yīng)用題

    綜合題考查的是知識之間的有機結(jié)合，此類題難度一般為中等難度。同樣每一試卷中都有一至二道應(yīng)用題，2008年研究生考試中就考察了一道有關(guān)于經(jīng)濟類利息率的應(yīng)用題，而合并后數(shù)三的應(yīng)用題更會涉及經(jīng)濟方面，所以考生在平時一定要加強對經(jīng)濟類應(yīng)用題的復(fù)習。

    二、復(fù)習建議

    1、精研考試大綱

    考試大綱就是國家教育部所劃定的復(fù)習范圍，在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解、了解和知道三個層次的要求；對方法有掌握、會(能)兩個層次的要求。一般來說，要求理解的內(nèi)容和要求掌握的方法是考試重點。所以，考生必須深入剖析大綱要求，提煉出復(fù)習重點。在對概念、定理、公式進行全面復(fù)習的基礎(chǔ)上對重點和難點部分作重點復(fù)習，不要去做偏題、難題、怪題。總之要按照比較新的考試大綱按其要求分門別類的進行復(fù)習。

    2、基本訓(xùn)練，反復(fù)進行

    俗話說“熟能生巧”，我們認為考研就是考查考生的“熟練”程度，只有把內(nèi)容、方法搞熟練，才能獲得比較后的成功。學數(shù)學只有做大量的高質(zhì)量的練習題并不斷加以總結(jié)才能把基本功練好，才能提高應(yīng)試和解題的能力，比較終才能在3個小時的數(shù)學考研考場內(nèi)發(fā)揮出色。高聯(lián)數(shù)學專家建議同學們在認真復(fù)習完教材和復(fù)習完數(shù)學指導(dǎo)書后，應(yīng)多找數(shù)學題庫中的題來做。

    3、探尋思路、歸納方法，提煉題型

    盡管考題千變?nèi)f化，但題型是相對固定的，提煉題型的目的就是為了提高解題的針對性，形成思維定勢，使知識模塊化，解題方法格式化，在有限的時間內(nèi)用比較好的模式取得高分。

    4、重視鞏固歷屆考題

    充分重視歷年考題，有助于把握考試重點以及命題趨向。歷年考題涵蓋了各章節(jié)的典型題型，通過做歷年考題我們認為復(fù)習數(shù)學較好方法之一。

    5、做幾套高質(zhì)量的模擬試題

    在規(guī)定的時間內(nèi)做幾套模擬試卷，一是可以了解一下自己對所考的知識點究竟掌握到什么程度，同時可以了解到自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而抓緊時間進行彌補。再者通過平時的“練兵”也可以為你在將來的考試中增加成功的砝碼，更利于你取得好成績。

    6、經(jīng)濟類考生應(yīng)當充分重視對數(shù)三數(shù)四差異點知識的復(fù)習

    比如，原先數(shù)四沒有要求考生掌握差分方程的相關(guān)內(nèi)容，在數(shù)三數(shù)四合并后，考生就要對這些差異點格外關(guān)注，重點復(fù)習，因為這些差異點很可能就是09年考試的出題點。

    比較后，我們想說的就是，只要大家按照上述要求按部就班的去復(fù)習考研數(shù)學，相信大家在09年數(shù)三的考試中同樣會取得優(yōu)秀成績。