2011考研沖刺復(fù)習(xí)重難點及方法指導(dǎo)之環(huán)境科學(xué)與工程

根據(jù)科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，12月份的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了考研復(fù)習(xí)的比較后階段：沖刺階段，距離比較終的考試（2011年1月15、16日）還有不到一個月的時間，如何科學(xué)、合理、高效的利用剩余的這些時間是我們能否獲得考研理想成績的關(guān)鍵。在沖刺階段的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)方法要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儯�不再向�?qiáng)化階段那樣構(gòu)建知識框架，堅實專業(yè)知識基礎(chǔ)及解題速度和方法，而是要采用一種查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)方法。并且在復(fù)習(xí)的時候注意總結(jié)常考題型的解題方法以及前人的一些答題技巧和注意事項，以保證比較后的考試順利進(jìn)行。

    一、復(fù)習(xí)重難點

    通過基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)以及師兄師姐的指導(dǎo)或者專業(yè)老師的授課，對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的側(cè)重點應(yīng)該都有一個很好的把握，在沖刺階段就是要把前面總結(jié)的重難點知識點再次學(xué)習(xí)鞏固。在這里我把環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的考試科目的一些重難點列出來，希望對同學(xué)們有所幫助，如果在學(xué)習(xí)中你遺漏的話抓緊時間補(bǔ)充。

    環(huán)境科學(xué)：環(huán)境的概念及環(huán)境的類型；環(huán)境要素；環(huán)境的特性；環(huán)境容量；環(huán)境承載力；環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)；解決環(huán)境問題的根本途徑；環(huán)境科學(xué)的研究對象和任務(wù)；生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能；森林生態(tài)系統(tǒng)；環(huán)境本底值；生物多樣性；生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)；物質(zhì)循環(huán)；農(nóng)業(yè)與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境；污染型環(huán)境問題；人類發(fā)展與資源消耗的平衡；人口爆炸對環(huán)境的影響；人口爆炸對水資源的壓力；環(huán)境污染對人體健康的危害；能源利用對環(huán)境的影響；我國的能源供應(yīng)與環(huán)境保護(hù)問題；酸雨的形成；酸雨污染的態(tài)勢；酸雨危害加劇；全球變暖；臭氧層耗竭；環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展；可持續(xù)發(fā)展；環(huán)境質(zhì)量評價；環(huán)境質(zhì)量評價的基本內(nèi)容；環(huán)境保護(hù)的法制體系；環(huán)境規(guī)劃和管理；我國環(huán)境管理的基本制度；市場經(jīng)濟(jì)下的環(huán)境管理體系；環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)原理；環(huán)境倫理；區(qū)域清潔生產(chǎn)；環(huán)境規(guī)劃的方法研究；環(huán)境管理與實踐。

    環(huán)境工程：水環(huán)境容量；水體自凈作用與水環(huán)境容量；水質(zhì)指標(biāo)和水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；沉淀和混凝；水的物理化學(xué)處理方法；水中溶解物質(zhì)的去除；水中懸浮物質(zhì)和膠體物質(zhì)的去除；水中有害微生物的去除；水中粗大顆粒物質(zhì)的去除；離子交換法；水的其他物理化學(xué)處理方法；澄清和過濾；其他消毒法；水的軟化和除鹽；氯消毒；氣��；水的生物化學(xué)處理方法；活性污泥法；污泥的性質(zhì)；好氧懸浮生長處理技術(shù)；好氧附著生長處理技術(shù)；厭氧生物處理技術(shù)；生物膜的構(gòu)造及其對有機(jī)物的降解機(jī)理；生物脫氮處理技術(shù)；氧化塘；水處理工程系統(tǒng)與廢水比較終處置；再生水系統(tǒng)；環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；排放標(biāo)準(zhǔn)；大氣污染；大氣的主要污染物；大氣污染物的種類；顆粒污染物控制；靜電除塵；除塵技術(shù)基礎(chǔ)；氣態(tài)污染物控制；吸附凈化；污染物的稀釋法控制；煙氣抬升高度；固體廢物產(chǎn)生的途徑與分類；固體廢物管理系統(tǒng)；固體廢物的資源化和比較終處置；城市垃圾的收集、儲存與運輸；城市垃圾處理技術(shù)；危險廢物的化學(xué)處理與固化；固體廢物資源化、綜合利用與比較終處置；固體廢物的比較終處置；城市垃圾焚燒與熱轉(zhuǎn)化產(chǎn)品的回收；城市垃圾厭氧消化處理與沼氣回收；城市垃圾陸地填埋處置；噪聲的控制技術(shù)；噪聲污染與防治技術(shù)；噪聲的測量；噪聲的基本概念；噪聲的測量。

    環(huán)境化學(xué)：環(huán)境化學(xué)；環(huán)境問題；環(huán)境污染物；環(huán)境污染物的類別；環(huán)境污染物在環(huán)境各圈的遷移轉(zhuǎn)化過程；大氣環(huán)境化學(xué)；溫室氣體和溫室效應(yīng)；大氣的組成及其主要污染物；氮氧化物的轉(zhuǎn)化；光化學(xué)煙霧；大氣污染數(shù)學(xué)模式；天然水的分類；天然水的性質(zhì)和組成；水環(huán)境化學(xué)；水中營養(yǎng)元素及水體富營養(yǎng)化；水中有機(jī)污染物的遷移轉(zhuǎn)化；天然水中污染物的存在方式及治理；氧化還原平衡；氧平衡模型；有機(jī)毒物的環(huán)境行為；膜化學(xué)原理在水處理中的應(yīng)用；土壤的組成和性質(zhì)；土壤酸堿性；土壤吸附性；土壤的污染；土壤中農(nóng)藥的遷移轉(zhuǎn)化；主要重金屬在土壤中的積累和遷移轉(zhuǎn)化；耗氧有機(jī)污染物質(zhì)的微生物降解；生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性；污染物質(zhì)的生物富集、放大和積累；有機(jī)污染物；持久性有機(jī)污染物；受污染環(huán)境的修復(fù)。

    環(huán)境工程微生物學(xué)：微生物的概述；微生物的分類和命名；微生物的特點；原核微生物與真核微生物；病毒對物理、化學(xué)因素、抗生素的抵抗力及在污水處理過程中的去除效果；病毒的繁殖；類病毒和朊病毒；病毒的培養(yǎng)基；病毒的繁殖過程；病毒的培養(yǎng)；細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；細(xì)菌的個體形態(tài)與大小；放線菌；古菌的分類；放線菌的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)；放線菌的分類；藍(lán)細(xì)菌；細(xì)菌域；微生物的營養(yǎng)；微生物的營養(yǎng)物及營養(yǎng)類型；微生物的能量代謝；營養(yǎng)物進(jìn)入微生物細(xì)胞的方式；生物氧化類型與產(chǎn)能代謝；微生物的酶；酶的分類與命名；酶的催化特性；酶蛋白的結(jié)構(gòu)；微生物的培養(yǎng)基；真核生物；微生物的生存因子；pH；微生物的生長繁殖；研究微生物生長的方法；微生物生長量的測定方法；紫外輻射和電離輻射對微生物的影響；細(xì)菌生長曲線在污（廢）水生物處理中的應(yīng)用；微生物的生長繁殖與生存因子；微生物的遺傳和變異；基因重組；誘發(fā)突變；微生物的生態(tài)；微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用；水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學(xué)原理；污（廢）水深度處理和微污染水預(yù)處理中的微生物學(xué)原理；有機(jī)固體廢物與廢氣的微生物處理及其微生物群落；微生物學(xué)新技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用；環(huán)境工程微生物學(xué)實驗。

    二、學(xué)習(xí)方法：查漏補(bǔ)缺法

    為什么在比較后的沖刺階段要采用這種學(xué)習(xí)方法呢？因為記憶的過程同時也是遺忘的過程，由于第二階段進(jìn)行的時間比較長，當(dāng)我們比較終完成對比較后一部分的記憶時，同時前邊的內(nèi)容也忘記的差不多了。因此，本階段就是要訓(xùn)練快速回想，進(jìn)行離開書本的回顧背誦。比較有效的辦法是找來幾張大紙，將全部理論知識點標(biāo)題寫在紙上，然后回憶補(bǔ)充，這將高效率地找到遺漏點并迅速記憶消化。

    具體步驟如下：1、寫標(biāo)題：比如“固體廢物與危險廢物的污染及控制對策”，可以在這個小模塊下，寫下“含義、來源、危害、管理、消除污染的途徑、控制對策……”只寫這些標(biāo)題，如果其中一項內(nèi)容多，可以寫上序號“（1）（2）……”，標(biāo)題和序號后要留一些空位，但不必太大，畢竟沒有那么多白紙浪費；2、回憶：按照寫好的標(biāo)題，開始回憶每個標(biāo)題下的詳細(xì)內(nèi)容，看你是否能全部回憶出來，出現(xiàn)問題，立即回到筆記和書本，尋找答案，并且重復(fù)記憶，如有必要可以用不同顏色筆區(qū)分你對每個知識點的掌握程度；3、自言自語：找到遺漏點而且再次鞏固記憶后，就要把所有知識點再過一次，這次要像個老師一樣給自己講一遍，正所謂自言自語。如果還有問題出現(xiàn)，重復(fù)第2步。

    簡言之，所謂的查漏補(bǔ)缺方法就是平時復(fù)習(xí)時缺少了什么學(xué)習(xí)什么，漏掉了什么知識點學(xué)習(xí)什么知識點。

    三、注意事項及答題技巧

    1.注意事項：1）答題用具要準(zhǔn)備齊全。比如對于部分使用計算器的科目，一定要準(zhǔn)備好計算器，否則可能會造成時間和草稿紙的浪費。2）字跡工整，試卷清晰。在專業(yè)課答卷時，主觀分占的比例還是很高的，比如卷面整潔、字體工整在一定程度上能夠提高你的專業(yè)課分?jǐn)?shù)。3）書寫松散適度。專業(yè)課考試所附答題紙較多，如果寫得過于緊湊，后面就留下大量空白，給人一種知識貧乏的感覺。而且由于篇幅長，寫得太密讓閱卷老師的眼睛很不舒服，得高分就難了。4）要事先安排答題紙的書寫。答題之前可以視答題紙的頁數(shù)安排好答題的范圍，通常情況下專業(yè)課答題紙都夠用。比如名詞解釋一頁可以答三到四個，簡答題一頁安排兩個，問答和論述一頁一個，這樣空出的地方可以供以后補(bǔ)充！并且答題紙用完可以補(bǔ)充。

    2.答題技巧：1）盡量用目標(biāo)院校規(guī)定參考書目的語言作答。專業(yè)課基本上是各個院校自己出題，因此閱卷也是各自學(xué)校的老師。由于專業(yè)課規(guī)定書籍大部分是院校老師的作品或院校老師常年講課用書，那么要取悅閱卷老師，首先要用他們熟悉的語言回答問題。2）簡答題、論述題要綱舉目張、條理清晰。專業(yè)課主觀題的回答用到的文字比較多，如果一個答題只用一段話，沒有任何符號標(biāo)注，那閱卷老師找不到要點或者漏掉考生回答要點的幾率相對就大，考生就會吃虧�？偟拇痤}原則，要盡量答得多一些、全一些、深一些；注重條理，邏輯性強(qiáng)。建議：考試作答時要盡量分段、分要點，先從大些一、二開始，下面依次是（一）、（二），1.、2.，層次感就會出來。3）對于選做題，一定要清楚地向閱卷老師表達(dá)出自己選做的是哪一題。專業(yè)課的試題是在答題紙上寫答案，如果專業(yè)課試題上面有選作部分，建議考生一定要注明清楚，你選擇了哪部分的選作題目。有一種方法，比如說一共12道選擇題目，只要求選作10道。你可以這樣處理，在答題紙上，將不選作的兩道題目的題號跟選作的題號都正常寫出來，然后在正常填寫選項的位置上，建議你劃上個叉號，并注明，此題目沒有選作。如果是大題目，比如5道大題，你選作4道題目，你可以在不選